U.D. 7. LOS POLÍMEROS

ÁREA: QUÍMICA.CURSO: 2º BACHILLERATO

SILVIA BLANCO MATEOS

Motivación inicial y presentación de la Unidad

POLÍMEROS

NATURALES(Celulosa, almidón) SINTÉTICOS

PLÁSTICOS

TERMOPLÁSTICOS

(polietileno)

TERMOESTABLES

(baquelita)

FIBRAS(naylon, tergal)

ELASTÓMEROS

(neopreno)

Provocar un coloquio para motivar el estudio de la Unidad.

Detección de Ideas Previas

1. ¿Se puede ver una molécula?2. ¿Es lo mismo una macromolécula que un

polímero? ¿Y un polímero que un plástico?3. ¿Son elásticos todos los plásticos? ¿Y

moldeables?4. ¿Hay plásticos naturales?5. ¿Se deben tirar los objetos de plástico con

el resto de la basura?6. ¿Por qué hay que reciclar los plásticos?

Actividades

1. Actividades de Desarrollo de la Unidad.

2. Actividades de Síntesis.3. Actividades de Refuerzo.4. Actividades de Recuperación.5. Actividades de Ampliación.

Actividades de Desarrollo de la Unidad

Objetivos:1. Plantear interrogantes. 2. Intento de respuesta por parte de los

alumnos. 3. Suministro de información por parte del

profesor.4. Reflexión de lo aprendido.

Ejemplo:- ¿Tipos de polímeros de adición?- Polietileno, PVC, poliestireno…

Actividades de Síntesis

Objetivo:-Facilitar la relación entre los distintos

contenidos aprendidos.

Ejemplo:

-El ácido 3-hidroxibutanoico se polimeriza dando un polímero de condensación.

Escribe la reacción de polimerización e indica entre corchetes la unidad que se repite.

Actividades de Refuerzo

Ejemplo:Polimerización. Tipos y ejemplo de cada

uno.

Objetivo:-Alumnos que durante la unidad han tenido problemas para resolver las actividades propuestas.

Actividades de Recuperación

OBJETIVO: Alumnos que no han asimilado los

contenidos propuestos por las actividades de desarrollo.

Actividades de Ampliación

OBJETIVO: Ampliar conocimientos a alumnos que han

superado satisfactoriamente las tareas.

Práctica de laboratorio

POLÍMEROS ORGÁNICOS SINTÉTICOS

Objetivo de la práctica:  Sintetizar distintos tipos de polímeros y

discutir sobre las distintas propiedades de cada uno de ellos.

Criterios de evaluación Los/-as alumnos/-as habrán superado

los objetivos que se propone en esta unidad si al final son capaces de:

1. Describir las características básicas de los polímeros.2. Reconocer los monómeros que constituyen un polímero y

si éste ha sido sintetizado por adición o por condensación.3. Conocer los cuatro grandes grupos de macromoléculas.

naturales.4. Saber formular la glucosa y las cadenas de almidón y

celulosa que se obtienen a partir de ella.5. Reconocer los aminoácidos como los monómeros que

constituyen las proteínas.6. Saber formular dipéptidos y oligopéptidos.

Instrumentos de evaluación Actividades y ejercicios realizados por los alumnos,

preguntas de clase y la realización de prácticas, como evaluación procesal.

Control escrito al finalizar la unidad. Trabajo individual o en grupo.

Criterios de calificación para la obtención de la nota final:El trabajo y actitud en clase -> 10% Práctica de laboratorio -> 10% Examen -> 80%

Conclusión final