GUA DE CURSO (AO 2015 - Plan 2013)Unidad Curricular Obligatoria

INSTITUTO Psicologa Clnica

UNIDAD CURRICULAR Diseo de Proyectos

ENCARGADA/O DE LA UNIDADCURRICULAR

CURSO Diseo de proyectos en Psicologa Clnica

DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO

Prof. Agda. Andrea Bielli, Prof. Adj. Claudia Martnez,

CICLO:Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo

Inicial

1er semestre2do semestre

x Formacin integral x

3er semestre4to semestre5to semestre

MDULO:Marque con una cruz una sola opcin

Psicologa Articulacin de saberes

Metodolgico

Referencial x Prcticas y Proyectos

FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada): x Terico Seminario

CRDITOS DEL CURSO:x 5 10

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS

xx

Teoras Psicolgicas 1 SemestreHistoria de la Psicologa

x x

Herramientas para el trabajo intelectual Epistemologa

Articulacin de saberes I Iniciacin a lo universitario

Psicologa del desarrollo 2 SemestreProcesos cognitivos

x x

Metodologa general de la investigacin Mtodos y herramientas orientadas a la extensin

Articulacin de saberes IIFormacin Integral

Psicologa Social 3 SemestrePsicologa, Sujeto y Aprendizaje

x x

Mtodos y Tcnicas cualitativas tica y deontologa

x Articulacin de saberes III Construccin de itinerario

Psicopatologa Clnica 4 SemestrePsicologa y Salud

Mtodos y Tcnicas cualitativas Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervenciones psicolgicas

Diseo de proyectos Articulacin de saberes IV

Neuropsicologa 5 SemestrePsicologa Clnica

2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIN

Objetivos formativos:

Aproximarse a las diversas metodologas de trabajo por proyecto, reconociendo su

pertinencia de acuerdo al contexto y la finalidad de la iniciativa. Favorecer la comprensin del proceso lgico de elaboracin de proyectos y las bases

ideolgicas y tcnicas de las distintas metodologas. Propiciar la apropiacin de la herramienta por parte del estudiantado y facilitar

herramientas para la construccin de su rol profesional en equipos inter ytransdisciplinarios.

Propiciar la comprensin de la especificidad en la elaboracin de proyectos en psicologaclnica.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

Caracterizar tipos de proyectos y distintas metodologas de diseo, ejecucin, monitoreo yevaluacin.

Hacer una lectura acertada y aprender a utilizar distintos indicadores cualitativos ycuantitativos en todas las etapas de un proyecto (diagnstico, diseo, ejecucin,monitoreo, evaluacin).

Seleccionar entre una variedad de modelos de proyectos los ms pertinentes para laaccin social en distintas circunstancias analizando componentes tcnicos y polticos.

Elaborar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin o enseanza,comprendiendo la especificidad de la elaboracin de proyectos en psicologa clnica.

3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICAIncluir cada item y a continuacin la bibliografa

Mdulo I. Introduccin

Conceptualizacin e historia de la planificacin y la accin por proyectos. Tipos de proyectos.Tensiones polticas, ticas y tcnicas de la accin a travs de proyectos.

Bibliografa:Albornoz, M. (s/f). Poltica cientfica. http://www.oei.es/ctsiima/albornoz.pdf

Albornoz, M. (2001). Poltica Cientfica y Tecnolgica. Una visin desde Amrica Latina. RevistaCTS+I, n 1 http://www.oei.es/revistactsi/numero1/albornoz.htm

Carrasco, J.C. (1989) Extensin, idea perenne y renovada. La Gaceta Universitaria, 3(2/3).

Quivy, R. & Van Campenhoudt, L. (2005) Manual de investigacin en ciencias sociales. Mxico:Limusa.

Wallerstein, I. (Coord.) (2011) Abrir las ciencias sociales. Mxico: Siglo XXI.

Wallerstein, I. (1998) La historia de las ciencias sociales. Mxico: UNAM.

Mdulo II. Fases de los proyectos de acuerdo a su finalidad

II.1. Proyectos de Investigacin. Qu es un proyecto de investigacin? Formatos de presentacin de proyectos de investigacin cientfica (CSIC, ANII, etc.). Etapas de diseo e implementacin de los proyectos de investigacin.

II.2. Proyectos de Intervencin y extensin. Qu es un proyecto de intervencin y extensin?Anlisis de los contextos (demanda, viabilidad poltica, pertinencia acadmica segn el tipo deproyectos), diseo, ejecucin, evaluacin y monitoreo. El ciclo de proyectos. Formatos depresentacin de proyectos de intervencin y extensin (CSEAM, etc.)

Bibliografa:Arocena, R. (2009) Hacia la Reforma Universitaria. La Extensin en la renovacin de laenseanza. Espacios de Formacin Integral. Montevideo: UdelaR.

Bralich, J. (2006) La extensin universitaria en el Uruguay. Montevideo: UdelaR-CSEAM.

CSEAM (2009) Formulacin de proyectos sociales (Serie: Documentos de apoyo a los proyectosestudiantiles N 1). Montevideo: Universidad de la Repblica.

Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006). Metodologa de laInvestigacin. Mxico: Mc Graw Hill

Vsquez-Sixto, F. (2009) Protocolo orientativo para la redaccin de una propuesta o proyecto deinvestigacin. S/d.

Modulo III. La especificidad del diseo de proyectos en psicologa clnica. La investigacin en psicologa clnica. Algunos elementos de metodologa orientados a la escritura de proyectos en psicologa clnica.

Bibliografa:

Montero, I. & Len, O. (2002) Clasificacin y descripcin de las metodologas de investigacin en psicologa. International Journal of Clinical and Health Psychology, 2(3), 503-508.

Kazdin Alan (2003) Selection of the Research Problem and Design. In: Research Design in ClinicalPsychology, Fourth Edition. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.110-147.

Mdulo IV. tica en investigacin

Normativa vigente, dilemas ticos en la investigacin. Apartado de consideraciones ticas a la hora de escribir un proyecto.

Leibovich de Duarte A (2006) La tica en la prctica clnica. Consideraciones ticas en la investi-gacin psicoanaltica, Revista Uruguaya de Psicoanlisis; 102 : 197 220

Roussos, A; Braun, M; Olivera, J (2010) Problemticas ticas Actuales en la Investigacin en Psicoterapia. Pautas para la generacin de criterios de evaluacin de proyectos. Revista Argentinade Clnica Psicolgica, XIX( 1), 23-40

4. METODOLOGA EVALUACIN

Metodologa

- Exposiciones tericas para la explicacin de los contenidos, combinadas con tcnicas participati-vas que permitan apropiarse de las distintas tcnicas de diseo de proyecto.

- Trabajo en pequeos grupos. Los estudiantes se organizarn en grupos de hasta 6 integrantes yescribirn un proyecto con la supervisin de uno de los integrantes del cuerpo docente. Se instara los estudiantes a la bsqueda de informantes especializados para la etapa de elaboracin deuna pregunta inicial y la bsqueda bibliogrfica referida al tema.

Evaluacin

El curso se aprueba:

- Completando las guas de lectura (2), teniendo como mnimo 50% de las respuestas acertadas.

- Realizando un proyecto de investigacin en grupos de hasta 6 estudiantes que se entrega al finaldel curso. Cada grupo trabajar desde el comienzo del curso de modo que podr avanzar en laelaboracin de su proyecto durante el perodo de clases.

El curso de aprueba obteniendo la calificacin de 3 o ms, que resulta del promedio entre la califi-cacin obtenida de las guas de lectura y el trabajo grupal.

Curso sin examen

OBSERVACIONES

Se ofertarn los siguientes grupos:

- Martes, 15:30 a 17:00 hs. Prof. Agda. Andrea Bielli- Martes 15:30 a 17:00 hs. Asist. Denisse Dogmanas- Martes 15.30 a 17.00 hs. Asist. Vernica Perez- Mircoles 15.30 a 17.00 hs. Prof. Adj. Hugo Selma- Viernes 14.00 a 15.30 hs Prof. Adj. Claudia Martnez

Kazdin Alan (2003) Selection of the Research Problem and Design. In: Research Design in Clinical Psychology, Fourth Edition. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.110-147.