U5 investigo eninternet_indicaciones4to

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Cuarto Grado 2013-2014 UNIDAD 5 INVESTIGO EN INTERNET

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Cuarto Grado

2013-2014

UNIDAD 5INVESTIGO EN INTERNET

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Tema transdisciplinario• Cómo funciona el mundo

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Idea Central• Los medios digitales brindan información para comprender el

mundo real.

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Habilidad de TIC para la Indagación

• Forma

• Función

Conceptos

• Investigación

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Actividades

5-1 Elaborar una tabla con datos en Word de los5 estados de la República Mexicana con mayorpoblación.

5-2 Elaborar un gráfico en Word a partir de latabla de la actividad 1.

5-3 Enviar por correo un archivo adjunto .

5-4 Revisar que no falte ningún archivo en la carpeta.

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Actividad 5-1• Elaborar una tabla con datos en Word de los 5 estados de la

República Mexicana con mayor población.

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Proceso – Actividad 5-11. Abrir un nuevo documento en Word.

2. Guardar con el nombre de “GradoGrupo NL Unidad5-1”.

3. Cambiar el idioma a Español (México).Herramientas – Idioma –Español (México) - Predeterminar – Si –Aceptar

4. Dar doble clic en la parte superior del documento para escribir el encabezado.

5. Escribir en el primer renglón tu nombre y grupo. Y en el segundo renglón escribir la fecha y número de lista.

6. Cerrar el encabezado.

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Proceso – Actividad 5-17. Escribir el título de la unidad: “Investigo en Internet”.

8. Escribir como subtítulo: “Entidades Federativas con mayorpoblación ”.

9. Centrar y resaltar con negrita el título y subtítulo.

10. Insertar una tabla de 2 columnas y 6 filas.

Tablas – Nuevo - - (seleccionar con el ratón las 2 columnas y 6 filas)

11. Escribir en la primera celda “Entidad Federativa” y en lasegunda celda escribir “Población”.

12. Investigar las 5 entidades federativas de la RepúblicaMexicana con mayor población en:

http://www.delicious.com/computacioncap/poblacion

13. Llenar la tabla con la información que se te pide.

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Actividad 5-2Elaborar un gráfico en Word a partir de la tabla de la actividad 1.

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Proceso – Actividad 5-21. Abrir el documento con el nombre de “GradoGrupo NL Unidad5-1”.

2. Insertar un gráfico de columna agrupada.

1. Eliminar las columnas de la serie 2 y serie 3 de la tabla de la hojade cálculo de Excel.

2. Copiar y pegar los datos de la tabla de Word en la tabla de Excel.

3. Modificar el título del gráfico: “Entidades Federativas con mayorpoblación”.

4. Enviar el gráfico delante del texto para poderlo mover.

.

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Proceso – Actividad 5-27. Escribir “¿Qué aprendí?”.

8. Escribir la palabra referencia en otro renglón.

9. Copiar y pegar la dirección URL de la página donde obtuvistela información.

10. Enviar al buzón.

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Actividad 31. Enviar un correo con un archivo adjunto.

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Proceso – Actividad 3

Iniciar sesión• Abrir una nueva ventana de Internet (Firefox).

• Escribir en el campo de dirección: www.cap.edu.mx

• Dar clic en Webmail.

• Escribir el correo y el password.

• Dar clic en

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Proceso - Actividad 4

Enviar un nuevo correo• Dar clic en Nuevo.

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Proceso - Actividad 4

• Dar clic en Insertar.

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Proceso - Actividad 4Adjuntar un archivo• Dar clic en datos adjuntos.

• Escoger el archivo.

• Dar clic en abrir.

• Dar clic en enviar.

• No olvides salir del correo.

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Actividad 41. Revisar que no falte ningún archivo en la carpeta.

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Organizar carpeta

En tu carpeta deberás tener los siguientes archivos:

1. GradoGrupo NL Unidad1-3 (Kidspiration)

2. GradoGrupo NL Unidad1-4 (PowerPoint)

1. GradoGrupo NL Unidad2-2 (PowerPoint)

2. GradoGrupo NL Unidad2.3 ( Word )

3. GradoGrupo NL Unidad2-4 (Excel)

4. GradoGrupo NL Unidad3-1 (Easiteach)

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Organizar carpeta

7. GradoGrupo NL Unidad3-2 (Easiteach)

8. GradoGrupo NL Unidad3-2 (Easiteach)

9. GradoGrupo NL Unidad4-1 (Timeliner )

10. GradoGrupo NL Unidad4-3 (Word)

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1. Buscar todos tus archivos con ayuda de Spotlight que se encuentra en la parte superior derecha.

2. Si no están en tu carpeta arrástralos a ella.

3. Asegurar de que tengan el nombre correcto:

• Colócate sobre el nombre del archivo.• Presiona ENTER.• Escribe el nombre correcto.

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Evaluación

Fuerte A nivel En proceso Iniciando proceso

Datos:

Nombre, grado, grupo,

no. de lista, título

Se presentan los datos

completos y bien

ubicados en el

documento.

Falta hasta un dato. Faltan 2 datos o más.No se presentan los

datos.

Organización y

apariencia (colores,

texto, imágenes)

El trabajo está muy bien

ordenado y su

presentación es

excelente.

El trabajo está ordenado

y su presentación es

buena.

El trabajo está más o

menos ordenado y su

presentación es regular.

El trabajo está

desordenado y su

presentación es pobre.

Recopilación de

información.Completa y extra. Completa.

Le faltan datos

relevantes.

Incompleta.

Sólo copio y pego.

Uso adecuado de la

ortografía.

El trabajo no tiene errores

ortográficos.

El trabajo tiene hasta 3

errores ortográficos.

El trabajo tiene hasta 6

errores ortográficos.

El trabajo tiene más de 7

errores ortográficos.

Seguimiento de

indicaciones

(Trabajo terminado)

El trabajo está completo.

Cumplió con todos los

requisitos. Excedió las

expectativas.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta un requisito.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta dos requisitos.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta tres requisitos.

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ConclusiónAl terminar el alumno habrá puesto en práctica sus:

• Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.

• Habilidades de investigación: observar, obtener datos,registrar datos y presentar los datos de una investigación.

• Estándar ISTE: Investigación y manejo de información.

• Componente del perfil: investigador, informado

• Habilidades de TIC para la indagación: Investigación

• Habilidades de cómputo:• Internet: Escribir URL en barra de direcciones,

Enviar un nuevo correo y adjuntar archivos.

• Word: Encabezado, herramientas de inicio, tablas y gráficos,

• Actitudes: Compromiso.