U. D. de PLÁSTICAU. D. de PLÁSTICA

MANDALASMANDALAS

COLORES CÁLIDOS Y FRÍOSCOLORES CÁLIDOS Y FRÍOS 5º Curso Primaria 5º Curso Primaria

Marzo 2016Marzo 2016C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”

Milagro (NavarraMilagro (Navarra))

Mª Carmen de la Victoria Mª Carmen de la Victoria LeónLeón

Tutora 5º ATutora 5º A

Objetivos Objetivos Distinguir los colores primarios, los secundarios, Distinguir los colores primarios, los secundarios,

los terciarios y los colores complementarios.los terciarios y los colores complementarios. Conocer las características de los colores Conocer las características de los colores

primarios, secundarios, terciarios y primarios, secundarios, terciarios y complementarios.complementarios.

Conocer las características de los colores cálidos.Conocer las características de los colores cálidos. Conocer las características de los colores fríos.Conocer las características de los colores fríos. Explorar las posibilidades expresivas del color.Explorar las posibilidades expresivas del color. Planificar procesos de elaboración plástica de Planificar procesos de elaboración plástica de

forma personal.forma personal. Conocer el significado de las “Mandalas”.Conocer el significado de las “Mandalas”. Utilizar las mandalas para trabajar la atención y la Utilizar las mandalas para trabajar la atención y la

relajación de nuestros alumnos.relajación de nuestros alumnos.

TemporalizaciónTemporalización

4 sesiones:4 sesiones:

1ªsesión:1ªsesión:-- Se les proporcionarán 16 modelos de Se les proporcionarán 16 modelos de

mandalas para que elijan.mandalas para que elijan.-- Veremos qué son las mandalas y para qué Veremos qué son las mandalas y para qué

se utilizan.se utilizan.--Veremos el círculo cromático y Veremos el círculo cromático y

analizaremos cuáles son los colores analizaremos cuáles son los colores primarios, secundarios, terciarios y los primarios, secundarios, terciarios y los colores cálidos y fríos.colores cálidos y fríos.

TemporalizaciónTemporalización

2ª Sesión:2ª Sesión:- Pintaremos nuestra mandala con Pintaremos nuestra mandala con

colores cálidos.colores cálidos.- Cuando esté pintada la Cuando esté pintada la

recortaremos y pegaremos en recortaremos y pegaremos en nuestr bloc de dibujo.nuestr bloc de dibujo.

TemporalizaciónTemporalización

3ª sesión:3ª sesión:- Pintaremos una segunda Pintaremos una segunda

mandala con colores fríos.mandala con colores fríos.- Cuando la hayamos pintado la Cuando la hayamos pintado la

recortaremos y pegaremos en el recortaremos y pegaremos en el bloc.bloc.

TemporalizaciónTemporalización

4ª sesión:4ª sesión:- Pintaremos la tercera mandala Pintaremos la tercera mandala

con colores cálidos y fríos.con colores cálidos y fríos.- Cuando la hayamos pintado la Cuando la hayamos pintado la

recortaremos y pegaremos en el recortaremos y pegaremos en el bloc.bloc.

Recordemos los Recordemos los conceptos que hemos conceptos que hemos

aprendido en estaaprendido en esta unidad didáctica. unidad didáctica.

¿Qué son los ¿Qué son los mandalas?mandalas?

Los mandalas son diagramas o Los mandalas son diagramas o representaciones esquemáticas y representaciones esquemáticas y simbólicas del macrocosmos y el simbólicas del macrocosmos y el microcosmos, utilizados en el budismo microcosmos, utilizados en el budismo y el hinduismo.y el hinduismo.

¿Para que las he empleado?¿Para que las he empleado?Para trabajar las posibilidades Para trabajar las posibilidades expresivas del color y para trabajar la expresivas del color y para trabajar la atención y la relajación de nuestros atención y la relajación de nuestros alumnos.alumnos.

Los colores primarios Los colores primarios Son aquellos colores que no pueden Son aquellos colores que no pueden

obtenerse mediante la mezcla de otro color. obtenerse mediante la mezcla de otro color. Mezclando estos colores pueden obtenerse Mezclando estos colores pueden obtenerse

todos los demás excepto el balnco y negro.todos los demás excepto el balnco y negro.

Los colores secundariosLos colores secundarios Son aquellos que se obtienen Son aquellos que se obtienen

mezclando los colores primarios.mezclando los colores primarios.

Los colores terciarios Los colores terciarios

Se forman Se forman al mezclar al mezclar un un primario primario con un con un secundariosecundario..

Los colores Los colores complementarioscomplementarios

Se forman mezclando un color primario con el Se forman mezclando un color primario con el secundario opuesto en la “rueda de colores”, secundario opuesto en la “rueda de colores”, proporcionando un gran contraste.proporcionando un gran contraste.

Rueda de coloresRueda de colores

Colores cálidosColores cálidos Los colores cálidosLos colores cálidos dan sensación de actividad,  dan sensación de actividad,

de alegría, de dinamismo, de confianza y de alegría, de dinamismo, de confianza y amistad. Estos colores son el amarillo, el rojo, amistad. Estos colores son el amarillo, el rojo, los naranjas, el magenta y el púrpura (el morado los naranjas, el magenta y el púrpura (el morado con más cantidad de magenta). Los colores con más cantidad de magenta). Los colores cálidos recuerdan al fuego, al calor, etc...cálidos recuerdan al fuego, al calor, etc...

Colores fríosColores fríos Los colores fríosLos colores fríos dan sensación de  dan sensación de

tranquilidad, de seriedad, de distanciamiento. tranquilidad, de seriedad, de distanciamiento. Colores de este tipo son el azul, el verde, el Colores de este tipo son el azul, el verde, el azul verdoso, el violeta, cian, en general todos azul verdoso, el violeta, cian, en general todos los azules y verdes. Un color azul acuoso es los azules y verdes. Un color azul acuoso es perfecto para representar superficies perfecto para representar superficies metálicas. Verdes oscuros saturados expresan metálicas. Verdes oscuros saturados expresan profundidad. Los colores fríos recuerdan al profundidad. Los colores fríos recuerdan al agua, a la naturaleza, etc... agua, a la naturaleza, etc...

NecesitamosNecesitamos

Plantillas de mandalas en Plantillas de mandalas en blanco.blanco.

Pinturas o rotuladores.Pinturas o rotuladores. Tijeras.Tijeras. Pegamento.Pegamento. Bloc de dibujo.Bloc de dibujo.

Modelos de mandalas en Modelos de mandalas en blancoblanco

Modelos de mandalas en Modelos de mandalas en blancoblanco

Modelos Modelos de mandalasde mandalas terminadas terminadas

Mª Carmen de la Victoria León – Tutora 5º A

Colores cálidos

Mª Carmen de la Victoria León – Tutora 5º A

Colores cálidos

Mª Carmen de la Victoria León – Tutora 5º A

Colores fríos

Colores fríos

Mª Carmen de la Victoria León – Tutora 5º A

Mª Carmen de la Victoria León

Colores

Cálidos

y fríos

Mª Carmen de la Victoria León

Colores

Cálidos

y fríos

Fotografías de las sesionesFotografías de las sesiones

Trabajos finales de los Trabajos finales de los alumnosalumnos

COLORES FRÍOSCOLORES FRÍOS

Irati Hernández LizaurAnaís Ocón Calcagni

Maykel Atiaja Reyes Flor M. Bericat Pazmiño

Ana S. Bernal Ospina

Adrián Campoverde Riofrío

Walid El Hajloui Alex Serrano Mora

María Pérez Peréz Eider Rodríguez Pejenaute

Aitor Hernández Ibáñez David Ramírez Villar Marcos Rueda Martínez

Daniel F. Fernandes Reigada

Trabajos finales de los Trabajos finales de los alumnosalumnos

COLORES CÁLIDOSCOLORES CÁLIDOS

Flor M. Bericat Pazmiño Ana S. Bernal Ospina

Zacarías Ezziti Gattay

Maykel Atiaja Reyes Adrián Campoverde Riofrío

Walid El Hajloui Daniel F. Fernandes ReigadaIrati Hernández Lizaur

Irati Hernández Lizaur Aitor Hernández Ibáñez Anaís Ocón Calcagni

María Pérez Peréz Eider Rodríguez PejenauteDavid Ramírez Villar

Marcos Rueda Martínez Alex Serrano Mora

Trabajos finales de los Trabajos finales de los alumnosalumnos

COLORES CÁLIDOSCOLORES CÁLIDOS - - FRÍOSFRÍOS

Maykel Atiaja Reyes Zacarías Ezziti Gattay

Walid El Hajloui

Daniel F. Fernandes ReigadaFlor M. Bericat Pazmiño Ana S. Bernal Ospina

Irati Hernández LizaurAdrián Campoverde Riofrío Aitor Hernández Ibáñez

Anaís Ocón Calcagni María Pérez Peréz Eider Rodríguez Pejenaute

David Ramírez Villar Marcos Rueda Martínez Alex Serrano Mora

Bibliografía:Dibujo y pintura 5º Ed. Santillana Proyecto " Un paso más“Plástica 5º Ed. Edelvives

Imágenes:Trabajos alumnos/as y fotografías sesiones 5ºA segundo trimestre 2015/16

U. Didáctica elaborada por:Mª Carmen de la Victoria LeónTutora de 5º AC. P. " Ntra. Sra. del Patrocinio"MILAGRO (Navarra)

Segundo trimestre 2015/16

Vista de Milagro desde el puente situado sobre el río Aragón