tutorial kinovea

Ministerio de Educación

Plan Integral de Educación DigitalDirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)

Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos

Tutorial de KinoveaPrograma de edición de videos diseñado para analizarlas imágenes y estudiar videos deportivos.

Colección de aplicaciones gratuitaspara contextos educativos Kinovea

ÍndicePlan Integral de Educación Digital Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)

Prólogo

Este tutorial se enmarca dentro de los lineamientos del Plan Integral

de Educación Digital (PIED) del Ministerio de Educación del Gobierno

de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que busca integrar los

procesos de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones

educativas a la cultura digital.

Uno de los objetivos del PIED es “fomentar el conocimiento y la apropiación

crítica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)

en la comunidad educativa y en la sociedad en general”.

Cada una de las aplicaciones que forman parte de este banco

de recursos son herramientas que, utilizándolas de forma creativa,

permiten aprender y jugar en entornos digitales. El juego es una

poderosa fuente de motivación para los alumnos y favorece la

construcción del saber. Todas las aplicaciones son de uso libre

y pueden descargarse gratuitamente de Internet e instalarse en

cualquier computadora. De esta manera, se promueve la igualdad

de oportunidades y posibilidades para que todos puedan acceder

a herramientas que desarrollen la creatividad.

En cada uno de los tutoriales se presentan “consideraciones pedagógicas”

que funcionan como disparadores pero que no deben limitar a los usuarios

a explorar y desarrollar sus propios usos educativos.

La aplicación de este tutorial no constituye por sí misma una propuesta

pedagógica. Su funcionalidad cobra sentido cuando se integra a una

actividad. Cada docente o persona que quiera utilizar estos recursos

podrá construir su propio recorrido.

http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/intec/lineamientos_pedagogicos_pied.pdf

Colección de aplicaciones gratuitaspara contextos educativos Kinovea

Plan Integral de Educación Digital Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)

Índice

Índice

¿Qué es? ......................................................................................... p.4

Requerimientos técnicos ............................................................... p.4

Consideraciones pedagógicas ...................................................... p.5

Actividad propuesta ....................................................................... p.6

Nociones básicas

Instalar el programa .......................................................................... p.7

Área de trabajo ................................................................................. p.9

Barra de menú ................................................................................. p.10

Menú contextual ............................................................................... p.12

Solapas de exploración, atajos y visualización ................................ p.15

Paso a paso

Abrir un video ................................................................................... p.17

Barra de herramientas especiales .................................................... p.18

Barra de reproducción ...................................................................... p.25

Sincronizar o comparar dos vídeos de forma simultánea ................. p.26

Espejar un video o imagen ............................................................... p.27

Cambiar el formato de marcas de tiempo ......................................... p.28

Guardar ............................................................................................ p.29

Ejemplo: Trayectoria de una pelota ................................................. p.30

Enlaces de interés .......................................................................... p.32

Colección de aplicaciones gratuitaspara contextos educativos Kinovea | pág. 4


¿Qué es?

Kinovea es un programa de edición de videos diseñado para analizar

las imágenes y estudiar videos deportivos con el fin de encontrar fallas,

mejorar la técnica y ayudar a entrenarse.

Se puede utilizar para cualquier deporte: fútbol, gimnasia rítmica, bailes

de salón, entre otros. Es decir, toda situación en la que esté presente

la coordinación, el ritmo y el movimiento puede ser objeto de análisis y

mejora. Por ejemplo, se puede estudiar la trayectoria de una pelota, el

movimiento del brazo de un bateador, la colocación errónea de un pie

que dio lugar a una lesión, entre otras funcionalidades.

La aplicación soporta los formatos: AVI, MPG, MOV, WMV, MP4, MKV,

VOB, 3GP y los formatos de compresión DV, DivX, Xvid, x264, MJPEG

o Theora, entre otros.

URL para descargar el programa:

http://www.kinovea.org/en/?page_id=3

Requerimientostécnicos

• Computadora con sistema operativo Microsoft Windows (XP, Vista, 7).

• Memoria RAM de 256 MB.

• Resolución de pantalla de 1024x600 pixels.


Tutoriales de aplicaciones gratuitaspara entornos educativos Kinovea | pág. 5


Consideracionespedagógicas

Nivel educativo:Primario

Áreas sugeridas:Deportes, Ciencias

Naturales

Kinovea se puede utilizar para:

• Comparar dos videos de forma simultánea para encontrar diferencias

en la ejecución deportiva.

• Sincronizar dos videos para ver un mismo evento/ejecución desde

diferentes puntos de vista.

• Marcar partes de los videos con comentarios para trabajar con ellos

posteriormente.

• Marcar la trayectoria de la persona, como un niño corriendo o el

trayecto de la pelota, por ejemplo.

• Ampliar una parte del video para ver con más detalle un movimiento

o efecto en concreto.



Actividad propuesta

Idea:

Que los alumnos creen un blog de

“Educación física” y que puedan subir

allí toda la información de la materia.

Además, se propone que filmen una

clase de deportes y luego analicen las

estrategias de juego en la aplicación

Kinovea.

Materiales:

Netbooks. Kinovea. Conexión a Inter-

net. Blog.

Desarrollo de la actividad:

El primer paso consiste en crear un

blog de la materia. Todos deben tener

acceso y el docente debe actuar como

moderador. Se pueden subir videos,

fotos, reglas de algún deporte, alum-

nos destacados de la semana, resul-

tados de partidos inetercolegiales, etc.

1) Previamente a jugar (por ejemplo)

un partido de fútbol, los alumnos

tienen que dejar dos netbooks filman-

do en el espacio de juego. Una que

enfoque al grupo A y otra al grupo B.

2) La clase siguiente a la filmación

del partido debe utilizarse para anali-

zar los dos videos en el programa

Kinovea. Se pueden deducir tácticas,

pensar qué se puede mejorar, resaltar

movimientos, recortar minutos, re-

cordar tantos, sacar fotos a cualquier

parte del video, analizarlo en cámara

lenta, entre otras cosas. Luego, se

debe subir al blog el video intervenido,

junto a fotos y conclusiones.

3) A partir de esta clase, pueden pro-

gramarse instancias de filmación para

que los chicos observen sus mejoras,

tengan presentes sus propias obser-

vaciones y sigan elaborando estrate-

gias de juego.



Nociones básicas

Instalar 1. Entrar en http://www.kinovea.org/en/?page_id=3 y descargar el

programa. Seleccionar el idioma.

2. Pantalla de bienvenida al proceso de instalación. Siguiente.

3. Seleccionar Aceptar para continuar con la instalación.




4. Carpeta de destino de instalación del programa. Por defecto se

creará la carpeta Kinovea en Archivos de programas o Program

files (según la computadora). Seleccionar Siguiente para continuar.

5. Seleccionar Instalar para comenzar la instalación.



6. Comenzará el proceso de instalación.

7. Seleccionar Finalizar para terminar la instalación.

1. Barra de menú principal.

2. Solapas de exploración y Atajos.

3. Visualización de la computadora.

4. Área de previsualización.

Nociones básicas

Área de trabajo

12

3

4



Nociones básicas

Barra de menú Archivo: incluye las herramientas Abrir un archivo de video, Recien-

tes, Cerrar, Guardar video o los datos de las imágenes, Exportar la

hoja de cálculo, Cargando datos claves de las imágenes... y Salir.

Editar: se puede Cancelar y Rehacer.

Vista: se puede ver el Explorador de archivos, Una pantalla de lectura,

Dos pantallas de lectura, Invertir los videos y Mostrar/Ocultar controles

comunes.



Imagen: incluye Deinterlace, Formato de la imagen, Espejo, Niveles

automáticos, Contraste…, Fortalecimiento de contornos, Origen de

coordenados, Cuadricula y Cuadricula de perspectiva.

Movimiento: contiene las opciones de Mosaico e Invertido.

Opciones: Idioma, Formato de marcas de tiempo, Comprobar si hay

actualizaciones disponibles y Preferencias.

Ayuda: contiene Ayuda de kinovea, Videotutoriales, Abrir el archivo de

logs y Acerca de Kinovea.



Nociones básicas

Menú contextual Al presionar el botón derecho del mouse sobre el video se abrirá el

Menú contextual. Sus funcionalidades son:

1. Seguir la trayectoria: esta función permite seguir la trayectoria de un

objeto, persona o animal. Mostrará con una estela su recorrido de inicio

a fin. Seleccionar la opción Seguir la trayectoria.

Se abrirá un cuadro celeste. Ubicarlo en la imagen que desea ver su

trayectoria.



Marcará suavemente la trayectoria en azul (color predeterminado que

puede modificarse). En la Barra de reproducción se visualizará el

tiempo de trayectoria dentro del video total.

2. Especificar la velocidad de origen: al presionar la opción, en la

ventana se podrá configurar la velocidad de origen. Escribir la cantidad

de números de cuadros por segundo y presionar Aplicar.



Presionar el botón para restaurar los parámetros originales.

Al dejar los elementos originales en el ejemplo pautado, se puede ob-

servar que el video dura casi 29 segundos.

Al subir la cantidad de cuadros por segundo de 25 a 300 el video pasa

a durar 2 segundos y medio.

3. Guardar la imagen actual en un archivo: al presionar esta opción

se guardará la imagen actual con el formato deseado, las extensiones

posibles son: .jpg, .bmp o .png. Guardar.



Nociones básicas

Solapas de exploración, atajosy visualización

4. Cerrar la pantalla: al presionar la opción saldrá una ventana emer-

gente donde preguntará si desea cerrar y si quiere guardar los cambios.

Presionar Si o No según desee.

En la solapa de exploración se verán los archivos de la computadora.

Seleccionar la imagen deseada y se visualizará a la derecha.



A su vez, al abrir una carpeta se tendrá la Visualización de la compu-

tadora con sus archivos.

En la solapa de Atajos aparecerán los archivos seleccionados. Para

enviar un archivo o carpeta a los atajos presionar botón derecho y se-

leccionar Añadir a atajos.

Automáticamente aparecerá la carpeta o archivo en la solapa de Atajos.



Paso a paso

Abrir un videoPara abrir un video, en la Barra de menú seleccionar Archivo – Abrir

Archivo de video…

Se abrirá la ventana Abrir un video. Buscar el video en la computado-

ra. Seleccionar y Abrir.



En la pantalla principal aparecerán dos nuevas barras de trabajo:

1. Barra de herramientas especiales

2. Barra de reproducción

1

2

Paso a paso

Barra de herramientas especiales 1. Añadir una imagen clave

2. Desplazamiento

3. Mostrar comentario

4. Texto

5. Lápiz

6. Línea

7. Marcador en cruz

8. Ángulo

9. Cronómetro

10. Cuadricula de perspectiva

11. Lupa

12. Perfil color

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1. Añadir una imagen clave: captura una imagen del video para vi-

sualizar ese cuadro.

2. Desplazamiento: seleccionar sobre un objeto desplazarlo donde

se desee.

3. Mostrar comentario: se abrirá una ventana con el tiempo exacto

del video y un cuadro para dejar un comentario. Escribir en él para

agregar el texto.



4. Mostrar comentario: se abrirá una ventana con el tiempo exacto

del video y un cuadro para dejar un comentario. Escribir en él para

agregar el texto.

a. Antes: Escribiendo con el cuadro de texto.

b. Después: Texto inserto en el video.

5. Lápiz: permite marcar el video libremente. Se verá el trazo por un

segundo y luego se desvanecerá.



6. Línea: se utiliza para hacer líneas rectas verticales y/u horizontales.

Con la herramienta marcar en el video donde se desee. La línea se

visualizará un segundo.

7. Marcador en cruz: marcar con cruces el contorno u objeto deseado

para una mejor visualización. El marcado durará un segundo.



8. Ángulo: seleccionar dónde desea medir el ángulo y acomodarlo en

la zona con el puntero del mouse. Se visualizará el ángulo por un

segundo junto a la numeración correspondiente.

9. Cronómetro: seleccionar en el video y aparecerá el cronómetro en

pantalla. Apretar dos veces el botón izquierdo del mouse y se abrirá

una ventana donde se podrán hacer modificaciones de color, fuente

y visualización.



Sobre el cronómetro apretar el botón derecho del mouse y se abrirá una

ventana con un menú desplegable. Para iniciar el cronometro presionar Ini-

ciar el cronómetro o Detener el cronómetro. A su vez se puede ocultar y

borrar. Una vez que se inicie el cronómetro contará hasta el final del video.

10. Cuadrícula de perspectiva: genera una cuadrícula regulable sobre

la imagen. La cuadrícula dura hasta el final del video. Para quitarla

presionar el botón de cuadrícula nuevamente. Para acceder desde

el menú principal presionar Imagen y luego Cuadrícula.

11. Lupa: deslizar el puntero del mouse sobre la pantalla y se visua-

lizará la ampliación en la esquina superior izquierda dentro de un

recuadro. La lupa va a permanecer en todo el recorrido del video.

Para quitarla volver a presionar el botón de la lupa.



12. Perfil color: se abrirá una ventana emergente con la configuración

de colores de todas las herramientas. Para modificar seleccionar

sobre el color nuevo. Presionar el botón de Aplicar para guardar las

modificaciones.



Paso a paso

Barra de reproducción 1. Cerrar con cerrojo: bloquea o desbloquea los bordes o

extremos de la zona de trabajo.

2. Posicionar la entrada/salida de la zona de trabajo sobre la

imagen actual: permite cortar el video.

3. Reinicializar la zona de trabajo: regresa la zona de trabajo

original.

4. Área de trabajo: permite reproducir todo el video.

5. Barra desplazadora de reproducción del video: permite

moverse por el video.

6. Velocidad de reproducción: permite disminuir o acelerar la

reproducción del video.

7. Volver al principio.

8. Ir a la imagen anterior.

9. Reproducir/pausa.

10. Ir a la próxima imagen.

11. Ir al final.

12. Cambiar el modo repetición: el video se verá una vez o en bucle.

13. Guardar la imagen actual en un archivo: permite guardar la

imagen en la computadora con extensión .jpg, .bmp o .png.

14. Guardar una secuencia de imagen: permite guardar varias

imágenes.

15. Guardar video: guardará un video en formato .mkv, .mp4 y .avi.

16. Guardar una presentación de las diapositivas de las imágenes

claves.

17. Grabar el video con una pausa en cada imagen clave.

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5

6

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Paso a paso

Sincronizar o comparar dos vídeos de forma simultánea

Ir a la Barra de menú - Vistas y presionar la opción de Dos pantallas

de lectura. Se dividirá la pantalla permitiendo ingresar dos videos igua-

les o diferentes en vez de uno.

Para visualizar el video abrirlo desde Archivo - Abrir archivo de video.

Para sincronizar ambos videos presionar el botón y automática-

mente se sincronizarán los dos videos en el mismo cuadro o tiempo.



Al reproducir dos videos se activará la Barra de controles comunes en

la parte inferior. Estos controles permiten trabajar con los dos videos en

simultáneo.

1. Volver al inicio de ambos videos.

2. Ir al cuadro anterior de ambos videos.

3. Reproducir.

4. Ir al siguiente cuadro de ambos videos.

5. Saltar al final de ambos videos.

6. Sincronizar videos en el cuadro actual.

7. Activar la superposición de imágenes.

8. Invertir los videos de uno lugar al lugar otro.

9. Barra de duración y ubicación.

Con el video o foto abierta, ir a Barra de menú - Imagen y seleccionar

la opción de Espejo. Automáticamente espejará la imagen o video con

la original.

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Paso a paso

Espejar un videoo imagen

Tutoriales de aplicaciones gratuitaspara entornos educativos Mozilla Firefox | pág. 28


Paso a paso

Cambiar el formato de marcas de tiempo Seleccionar en Barra de menú - Formato de marcas de tiempo y allí

elegir: Clásico o Número de Cuadros o Clásico + Número de imá-

genes.

Para Actualizar el programa presionar en Comprobar si hay actuali-

zaciones disponibles…

Si desea modificar las preferencias seleccionar en Preferencias… en-

contrará las preferencias generales, de lectura y las de dibujo. Modificar

lo deseado y al finalizar presionar Guardar.



Paso a paso

Guardar Seleccionar en Barra de menú - Archivo la opción de Guardar el vi-

deo o los datos de las imágenes clave…

En la ventana emergente seleccionar Guardar el video y los datos de

las imágenes clave en un solo archivo. Presionar Guardar.

Seleccionar el lugar para guardar en la computadora y presionar Guar-

dar. Los formatos permitidos son: .mkv, .mp4 y .avi.



Ejemplo: trayectoria de una pelota Seleccionar un video de juego con pelota, en este caso fútbol. Pausar el

video en la zona que desea marcar la trayectoria de la pelota.

Elegir la herramienta de trayectoria del menú contextual (apretar el bo-

tón derecho del mouse pad sobre el video y seleccionar seguir la trayec-

toria). Posicionarse sobre la pelota, donde aparecerá el recuadro azul.

Mover con el puntero del mouse desde el centro del recuadro hasta que

esté en el objeto deseado, en este caso la pelota.

Al presionar el botón reproducir, el video comenzará a correr y se visua-

lizará la trayectoria de la pelota en color azul.



La trayectoria continúa hasta que la imagen desaparezca del cuadro.

La trayectoria irá desapareciendo en unos segundos o cuando la pelota

salga del cuadro.



Enlaces de interés

Sitio oficial de Kinovea

http://www.kinovea.org/en/

Ayuda

http://www.kinovea.org/help/en/

Esta obra se encuentra bajo una Licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina de Creative Commons. Para más información visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/

Contacto:

[email protected]

Ministerio de Educación

www.educacion.buenosaires.gob.ar

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/

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