COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Tutorial

Educación a Distancia en la UNAD

Bogotá, Noviembre de 2012

William Hernán Jiménez Salgar

Tutor ECACEN

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Educación a Distancia

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¿Qué se entiende por educación a distancia en la UNAD?

Es una metodología de enseñanza aprendizaje en la cual el estudiante es el centro del proceso educativo y el docente, en este caso denominado tutor, es el facilitador del proceso, relacionados por una herramienta mediadora de carácter técnico o tecnológico, que le permite al estudiante acceder a la información y generar su propio conocimiento.

La mediación

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¿Qué es una herramienta mediadora?

Es la que le permite al estudiante acceder a la información disponible con la orientación del tutor, quien hace parte del elemento mediador.

Inicialmente la herramienta mediadora más utilizada fue la correspondencia, llamada entonces “educación epistolar”.

Posteriormente se empleo el material impreso, la radio, la televisión, el audio casete, el video casete, y los encuentros tutoriales.

La mediación

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Con el avance de la tecnología y su incorporación a la educación, los medios tecnológicos son los que permite acceder a la web, entendida como las gran nube de información, disponible por medio del Internet y un equipo que permita su navegación bien sea de escritorio, portátil o móvil.

En la UNAD la mediación se apoya en la plataforma diseñada llamada Campus Virtual, en la red de bibliotecas e-BiblioUnad, en los cursos virtuales y en el tutor como orientador permanente del proceso de aprendizaje del estudiante.

Estudiante - Tutor

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En la UNAD la relación estudiante tutor ya no se requiere realizar en un espacio físico y en un tiempo definido (aula de clase), se puede realizar por medio tecnológico usando herramientas diseñadas para tal fin como las aulas virtuales o el campus virtual, que permiten los encuentros de manera sincrónica, esto es en tiempo real de forma simultánea haciendo uso del chat, audio conferencias, video conferencias.

Estudiante - Tutor

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O la relación puede ser asincrónica, esto es, en diferido, mediante una grabación en audio o video, en un foro de discusión o correo electrónico, posibilidades que permiten que el estudiante administre su tiempo y su dedicación.

La mediación también permite la relación entre estudiantes y entre estudiantes y los contenidos de sugeridos para el curso.

Aprendizaje Autónomo

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La Educación a Distancia EAD en la UNAD, estimula en el estudiante el aprendizaje autónomo el cual le permite generar su propio ritmo de aprendizaje, propiciar el aprendizaje significativo al relacionarlo directamente con el medio en el cual se encuentra inmerso el estudiante y colaborativo mediante la interacción permanente con los demás integrantes del curso; diferente al autoaprendizaje, en el cual la persona interesada en adquirir conocimiento se guía por su interés particular, convirtiéndose así en autodidacta, sin la intervención del tutor u otra guía que promueva la generación del conocimiento.

Referencias

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http://edupni.com/wp-content/uploads/2012/08/curso-online-gratuito-de-gestao-cultural-2010-201.jpg

http://ojulearning.es/2012/09/de-la-educacion-a-distancia-al-e-learning-parte-ii/

http://www.monografias.com/trabajos29/television-educativa/television-educativa2.shtml

http://eductecnoucab.blogspot.com/2010/04/metodos-de-la-educacion-distancia.html

http://educeresua.blogspot.com/2010/05/ventajas-y-desventajas-de-la-educacion.html

http://dominalasmatematicas.com/blog/wp-content/uploads/2011/10/educaci%C3%B3n-a-distancia-2.jpg