Introducción:

Esta tutoría está pensada para ser realizada el primer día de clase a primera hora, a modo de bienvenida y acogida de los alumnos/as. Si no se realiza ese día sería bueno hacerla lo más pronto posible, para dar sentido a iniciar el curso de for-ma amable y acogedora.

Objetivos:

» Dar la bienvenida a un nuevo curso a los alum-nos/as en un ambiente de optimismo y positivi-dad.

» Fomentar los valores de colaboración mutua y trabajo en equipo entre los alumnos/as.

» Crear un ambiente de respeto y compañerismo entre iguales.

» Empezar a conocerse mejor los alumnos/as que no estaban juntos en cursos anteriores, tanto nuevos como procedentes de otras clases.

» Desarrollar e inculcar los valores de la identidad calasancia (compañerismo, humildad, alegría, cercanía…)

» Dar a conocer el nuevo lema y cartel pastoral del curso 2019-20.

0’ 0’, acogida en el aula:Como es el primer día de clase vamos a hacer un gesto de acogida fuera del aula, justo a la entrada: el tutor va a dar la bienvenida a cada alumno/a de una manera diferente, personalizada. Cada alumno/a tiene que elegir un gesto de saludo/bienvenida al aula (y al curso entero) para que el profesor se lo haga a él hoy antes de entrar en clase (y la pro-puesta es que lo haga todos los días de la primera semana de clase o durante una semana entera, antes de empezar las clases de la mañana). A modo de ejemplo proponemos estos 5 gestos:1. Chocar los cinco.2. Dar un abrazo.3. Chocar el puño.4. Hacer un gesto de baile.5. Saludar con la mano.Si se pueden imprimir y colgar en la puerta del aula alguna de las imágenes de gestos, mejor.Ya dentro del aula: Damos la bienvenida a un nuevo curso, preguntamos por el tiempo de vacaciones que acabamos de terminar y motivamos a los chicos/as para enlazar el tiempo de descanso con muchas cosas positivas que vamos a vivir a lo largo de este cur-so.Como nos gustaría que este fuera vuestro “cole ideal”, proponemos esta canción de bien-venida para este primer día de curso:(YouTube: Lagarto Amarillo - Mi Mundo Ideal) 3’02’’https://www.youtube.com/watch?v=bHgJD9z1izY

TUTORIA INICIO DE CURSOINFANTIL · PRIMARIA

CURSO 2019-20 | VIVE | #ViveCalasanz

CURSO201920

15’ cartel de inicio de curso:

Empezamos fijándonos en el cartel de este curso: (lo ideal sería tenerlo en papel, física-mente, y colgarlo en este momento en el corcho de clase. Si no lo tenemos, proyectarlo). Dialogamos con los chicos/as:

» ¿Qué elementos vemos en él? » ¿Cuántas personas salen? ¿Conocemos a alguna de ellas? » ¿Qué actitud tienen las personas del cartel? ¿Por qué creéis que se comportan así?

25’, actividad sobre el cartel:

Si nos fijamos mucho en el fondo del cartel vemos una serie de palabras y frases breves: ¿somos capaces de leerlas? Hacemos una lista en la pizarra (dejar unos minutos para que entre todos salgan estas palabras):

» Alégrate » Sé feliz » Participa » Ayuda » Actúa » Ama » Déjate amar » Lánzate » Gana » Sorpréndete » Reza » Construye » Crece con Jesús » Siente » Echa una mano » Comprométete » Abraza » Perdona » Acompaña » Sueña » Contempla » Respira » Salta » Actívate

¿Entendemos todas las palabras? Si no es así, entre todos vamos a tratar de explicar lo que significan.

Después hacemos equipos de 4 personas y vamos a ordenarlas por orden de importan-cia. Cada equipo copia todas las palabras en una hoja y los miembros del equipo deben ponerse de acuerdo en cuáles son más importantes y cuáles menos. Les ponemos un número delante empezando desde el 1 en adelante según creamos que son más impor-tantes en el aula que otras palabras.

Los más pequeños de infantil en vez de elaborar una lista pueden hacer un dibujo sobre alguna de las palabras que les resulte más fácil entender.

45’ Recogida final:Después, si da tiempo, ponemos en común con toda la clase, grupo a grupo, las que son más importantes y por qué. Si no hay mucho tiempo se pueden compartir las cinco pri-meras de cada equipo, etc.También se puede hacer hincapié en lo que cada equipo se compromete a hacer durante el curso para que esa palabra importante esté presente en mi clase (amar, ayudar, etc.)

55’ Despedida:

Nos despedimos rezando juntos la oración preferida de Calasanz: “A tu amparo”, cogién-donos las manos por equipos, en círculo, como los chicos/as del cartel.

NOTA: Las referencias temporales y las preguntas a realizar, obviamente, son ayudas y guías para la sesión. Siéntete libre para, según vaya la sesión, proponer variaciones al guión.