ACTIVIDAD N 1

___________________________________________________________________________

PLAN DE TUTORIA

I.Datos personales:

GREA: ...........................................................................................................

UGEL: ...........................................................................................................

I.E.: ................................................ Grado: ................. Seccin: ............

Docente: ...........................................................................................................

Director: ...........................................................................................................II. Fundamentacin:

El presente plan de tutora tiene como finalidad colaborar en la formacin integral de los educandos para cumplir con las normas de seguridad vial y as evitar accidentes, adems ser tolerantes y buenos compaeros.III. Objetivos:

- Cultivar la tolerancia en los educandos.

- Evitar accidentes de trnsito.

- demostrar la amistad con todos sus compaeros.

IV.Temas:

1. Seamos tolerantes con los dems.2. Cumplamos con las reglas de seguridad vial.

3. La verdadera amistad.

V.Desarrollo del plan tutorial:PresentacinDesarrolloCierre

Somos tolerantes con los dems. Observan imgenes de amigos conversando. Leen sobre la tolerancia.

Observan imgenes que demuestran respeto con los ancianos, con sus profesores.

Comentan sobre la importancia de la tolerancia. Aprende y demuestra ser tolerante con los dems.

Cumplamos con las reglas de educacin vial. Reflexionan sobre el comportamiento de las personas en la ciudad. Comentan sobre el significado de civismo.

Escriben las reglas de seguridad vial.

Comentan sobre las causas de los accidentes de trnsito.

Conversan sobre cmo evitar accidentes de trnsito.

Realiza actividades con las normas de seguridad vial. Cumple con las normas de seguridad vial.

La verdadera amistad Comentan sobre la amistad. Leen la historia sobre Laura y Carola y comentan.

Dialogan sobre qu es la amistad.

Escriben consejos para ser un buen amigo.

Comentan sobre el respeto a las diferencias.

Leen lectura A Solange le gusta leer

Realizan actividades sobre el tema. Demuestran amistad con sus compaeros y con los que estn a su alrededor, nombrando acciones de amistad.

TEMA 1: SEAMOS TOLERANTES CON LOS DEMS

Se observa las siguientes imgenes.

La tolerancia

Es el respeto y consideracin a las opiniones y costumbres de los dems, aunque sean diferentes a las nuestras.

La tolerancia se practica cuando respetamos:

1. A las personas que tienen diferente credo religioso.

2. Las costumbres de los mayores.

3. Los ritos y las festividades religiosas ajenas.

4. Las festividades, danzas y canciones folklricas.

5. A las personas que tienen otro origen racial o regional.

El respeto

Es la consideracin y deferencia que se tiene a todas las personas. El respeto se practica cuando:

1. Tratamos bien a nuestros padres, hermanos, parientes y dems personas.

2. Obedecemos a nuestros padres, profesores y autoridades.

3. Guardamos la compostura debida en las celebraciones cvicas, patriticas y religiosas, prestando atencin al que habla y participando cuando debemos hacerlo.

4. Cedemos la vereda, el asiento, etc. a las personas mayores.

5. Saludamos a las personas conocidas.

Importancia de la tolerancia.

Pinta de color amarillo las frases adecuadas y de color azul las frases inadecuadas.

Aprendiendo a tolerar.

Ser tolerante es: _________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Leemos.

Jorge, rompi el cuaderno de Ral, de casualidad, y en lugar de disculpamos, se burl de l.

T qu hubieras hecho en lugar de Ral?

Marca con una X las reacciones adecuadas:

Tambin romper su cuaderno.()

Respira profundamente.()

Le digo que tenga ms cuidado.()

Le pego y luego le digo a la miss.()

Lloro, hasta que me compre uno nuevo.()

Le grito, le digo que es un torpe.()

TEMA 2: CUMPLAMOS CON LAS REGLAS DE EDUCACIN VIAL Reflexiona sobre el comportamiento de los personajes en las escenas.

Crees que Leo hizo bien al impedir que su amigo tocara el timbre? Por qu?_______________________________________________________________

Por qu crees que Leo piensa que la ciudad se ve mejor?

_______________________________________________________________

Completa el texto con las palabras del recuadro y sabrs el significado de civismo.

Es el comportamiento ______________ entre

las personas que viven una buena_________

con el fin de lograr una buena ____________

cumpliendo las normas de inters pblico.

La educacin vial promueve el aprendizaje y cumplimiento de normas y reglamentos. Esta se vincula al desarrollo de la autoestima, al respeto por los otros y a los principios de convivencia social y democrtica; as como al desarrollo y consolidacin de una cultura ciudadana, que involucra el reconocimiento de los derechos y deberes, y el respeto por las instituciones y autoridades.Causas de los accidentes de trnsito.

1. Exceso de velocidad.

2. Imprudencia del peatn.

3. Imprudencia del conductor.

4. Ebriedad del conductor.

5. Imprudencia del pasajero.

6. Exceso de carga.

7. Desacato a las seales de trnsito.

8. Falla mecnica.

9. Falta de luces mal estado de las vas, mala sealizacin y otros.

Reglas de educacin vial

Imagina que vas por la calle y, brrum, brrrum!, pasa una moto muy veloz y luego un carro, un camin, y no sabes cmo mantenerte protegido. No te preocupes ms, que ac llegan nuestras sper amigas: las reglas de educacin vial!Si las conoces, te mantendrn a salvo cuando vayas por la calle. Ests listo? Tiii ti tiii.! Ac llegan las primeras reglas.

1. Si vas caminando por la calle, entonces debes seguir estas reglas:

Antes de cruzar la calle, mira o ambos lados.

Cruza la pista cuando el semforo est en rojo para los carros.

No caminar por la pista o calzada: lo har por la vereda o acera. Para cruzar esperar que el trnsito de vehculos est detenido, y lo har por los pasos de cebra o cruce de peatones. No viajar sobre el estribo no sacar ninguna parte del cuerpo por las puertas o ventanas de los vehculos.

Saldr de mi casa con el tiempo necesario para llegar al colegio sin apuros.

No me entretendr jugando en las calles, porque me expondra a un accidente.

Considerar al polica como un amigo que estara dispuesto a auxiliarme pronto cuando me encuentre en peligro.

2. Si sales a pasear en bicicleta, entonces debes seguir estas reglas.

Maneja siempre por las ciclovias o por el lado derecho de la pista.

Usa siempre casco de seguridad, rodilleras y coderas.

No lleves pasajeros porque es muy peligroso.

3. Si ests dentro de un carro, debes seguir estas reglas:

Usa siempre el cinturn de seguridad.

No saques la cabeza ni los brazos por las ventanas.

Sube o baja del carro cuando est detenido.

EVITEMOS ACCIDENTES DE TRNSITO

Muchos accidentes de trnsito son ocasionados por la irresponsabilidad de los choferes y la imprudencia ocasionan grandes tragedias.

Cuidemos nuestra vida!

Seales ms importantes:

Cmo evitar accidentes? Conociendo las seales de trnsito.

Estas seales te previenen de las zonas por donde no debes cruzar jams las pistas, no montar bicicleta. Adems informan a los choferes de que un colegio est cerca y deben disminuir la velocidad.

El semforo

El semforo es un artefacto que previene muchos accidentes si conoces el significado de sus luces.

La luz roja frente a los automviles indica que stos se deben detener, y los peatones pueden cruzar por el cruce peatonal.

mbar es una luz, intermedia, de espera. Se aconseja esperar que la luz est en rojo o verde.

La luz verde frente a los automviles indica que stos pueden continuar su marcha, y los peatones por lo tanto no pueden cruzar la pista.

No debes arriesgar nuestra vida ni la de los dems. No debes jugar ni saltar en las pistas.

Busca el significado y escribe una oracin con las palabras:a. Regla

b. Ciclo va

Identifica si la expresin es verdadera o falsa, escribiendo V o F en los recuadros.

a. Las reglas de educacin vial sirven para medir tu

capacidad de manejo.()

b. Cumplir con las reglas de educacin vial evitar

accidentes.()c. Las reglas de educacin vial deben ser cumplidas solo

por los choferes.() Relaciona las expresiones colocando la letra en donde corresponda.

No lleves pasajeros porque es muy peligroso.

Cruza la pista siempre por las esquinas.

Usa siempre el cinturn de seguridad.

Usa siempre casco, rodilleras y coderas.

No saques la cabeza ni los brazos por las ventanas.

Cruza la pista cuando el semforo est en rojo para los carros. Ubica en la sopa de letras las palabras que completan las oraciones (encirralas y escrbelas)

a. Cruza la pista cuando el semforo est en ..

b. Antes de cruzar la calle, mira alados.

c. Maneja siempre por las ciclovas o por el lado .. de la pista.

d. Sube o baja del carro cuando se encuentre .

DETENIDODG

HROBAMOSAL

UGODINEDMA

HNPJESEOSA

NOOGOFGTHA

KAMBOSDHYA

ADDERECHOS

SANIGODEMI

Identifica la alternativa que completa la expresin y mrcala con un (. Llevar pasajeros en una bicicleta es peligroso porque. . ellos podran hacerte cosquillas y tu velocidad de manejo disminuirla.

. la bicicleta no podra soportar tanto peso. . todos podran caerse y salir lastimados. A quin de los personajes no va dirigido las instrucciones de educacin vial? Identifcalo y tchalo con una X.

TEMA 3: LA VERDADERA AMISTAD

La amistad es un intercambio de afecto, de confianza. El verdadero amigo es desinteresado: quien cultiva una presunta amistad por conveniencia no es realmente amigo.

Veamos la siguiente historia.

Laura y Carola estaban en el patio de la escuela durante el recreo. Cada una haba comprado un alfajor. Carola, que es muy glotona, se comi enseguida el suyo y le pidi un pedazo de alfajor a Laura.

Ella no quiso drselo porque pens que no era justo que, teniendo ambas un alfajor, una comiera ms que la otra. Entonces Carola le dijo que, si no le daba una parte del alfajor, no sera ms su amiga. En ese momento Laura descubri que, en realidad, nunca haban sido amigos porque LA AMISTAD DEBE SER DESINTERESADA.

Responde:

a. Qu piensan ustedes sobre esta historia?

__________________________________________________________

b. Crees que Carola estaba actuando bien? Por qu?

__________________________________________________________

c. Cmo crees que es un verdadero amigo?

__________________________________________________________

Qu es la amistad?

En el colegio conocemos nias y nios con los que pasamos gran parte del da, hacemos junto las tareas, jugamos en el patio, salimos de excursin o de paseo. As nos vamos conociendo mejor y haciendo amigos.

Los amigos comparten gustos, alegras y tristezas. Se respetan y aceptan tal como son.

Se entienden y ayudan sin esperar nada a cambio.

Consejos para ser un buen amigo.

Si queremos mantener una bonita amistad con nuestros amigos y amigas, debemos tener en cuenta lo siguiente.

Llamarnos por nuestro nombre.

Reconocer y valorar las caractersticas, cualidades y habilidades de nuestros amigos.

Respetar las opiniones distintas a las nuestras.

Decir por favor, gracias o disculpa cuando es necesario.

Compartir nuestros juegos.

Estar dispuestos a ayudar y recibir ayuda.

Respeto a las diferencias.

Cada uno de nosotros tiene su propia manera de ser, sentir y actuar. Para relacionarnos bien con todos en la escuela debemos poner en prctica el respeto a las diferencias, que significa aceptar a los dems como son.

Realizan la siguiente actividad.

Lee el caso de Solange y responde.

Al Solange le gusta leerSolange tiene nueve aos y sndrome de Down. Est en cuarto grado de primaria en el colegio estatal Virgen de la Puerta, de los Olivos. A ella le encanta leer, aunque al principio le result difcil aprender. Tambin le gusta compartir con sus compaeros sus lecturas preferidas, jugar a la chapada en el recreo y bromear con todos.Los profesores de Solange dicen que ella participa y pregunta como cualquier otro nio, y que integrarse a su saln no le result difcil porque es amiguera, dcil y cariosa. Sus compaeros la aprecian y valoran tal como es.

Desde que naci, su mam se encarg de que recibiera la atencin necesaria para desarrollar sus habilidades. Ella est muy orgullosa de Solange porque ha aprendido mucho, y cree que ms adelante podr trabajar y desenvolverse bien.

Querer que se pueda

Diario La Repblica, 15 de junio del 2008.

1. Por qu crees que Solange se siente bien con sus amigos y se ha podido integrar al colegio?

____________________________________________________________

2. En tu saln estudian nios con capacidades especiales? Cmo te relacionas con ellos?

____________________________________________________________

3. Respeto y acepto las caractersticas de las otras personas?

____________________________________________________________

4. Qu es la amistad?

____________________________________________________________

5. Cmo podemos conservar a nuestros amigos?

____________________________________________________________

6. Cmo demuestran su amistad estos nios y nias?

____________________________________________________________

7. Describe una situacin o actividad que compartes con tus amigos (as) y te hace feliz. Luego ilstrala.

____________________________________________________________

8. Escribe un texto de diez lneas sobre lo que significa para ti ser un buen amigo(a).

____________________________________________________________

9. Soy un buen amigo?

____________________________________________________________

10. Cmo lo demuestro?

____________________________________________________________

El que encuentra un amigo, encuentra un tesoro

Debemos pensar, antes de actuar.

Respetar las opiniones de los dems.

Para sentirnos tranquilos debemos llorar y gritar.

Es de valientes, hacer sentir mal a los dems.

Recuerda: La tolerancia desarrolla la habilidad de adaptarnos a los problemas de la vida diaria.

Expresa tus sentimientos de manera correcta.

respetuoso

ciudad

convivencia

Cuando ests dentro de un carro.

A

Cuando manejes bicicleta.

B

Cuando camines por la calle.

A

PAGE V-Set 12___________________________________________________________________________