Triptic reunio pares 3r Cicle

3
Reunió Informativa 3r cicle de Primària Dimarts, 20 de setembre de 2011 CP SON FERRIOL CURS 11/12 TUTORES 5è A: Neus Pascual 5è B: Lluïsa Fiol 6è A: Esther López 6è B: Emma Nadal ESPECIALISTES Anglès: Emma Nadal E Física: Joan Maimó Música: Maties Amengual Religió i plàstica 6è A:Yolanda Revert Joana Font Josep Gayà EQUIP DE SUPORT Eva Ponce ( PT ) Cristina Sastre ( AL ) Penélope Ferrero( PT ) Yolanda Revert Característiques del Tercer Cicle El treball és més autònom i l’ alumne cada vegada va adquirint més responsabilitats. És molt important portar al dia l’ agenda perso- nal i al mateix temps que hi hagi un seguiment per part dels pares. L’ hàbit d’ estudi és important: Es treballa la memorització S’ amplia i enriqueix el vocabulari S’ introdueixen tècniques d’ estudi: re- sum, esquemes... S’ introdueixen treballs en grup i la recer- ca d’ informació a casa, biblioteca, noves tecnologies ... Es comença a demanar la presentació de treballs en diversos formats (folis, enqua- dernats…). Es fomenta l’ esperit cooperatiu i d’ equip. Tenir un horari i lloc d’ estudi fix de tre- ball cada tarda l’ ajudarà molt . En acabar l’ etapa han d’ haver assolit les capacitats bàsiques de les àrees del currícu- lum.

description

Informació per a la reunió pares i mares del 3r cicle del CP Son Ferriol.

Transcript of Triptic reunio pares 3r Cicle

Reunió

Informativa

3r cicle de

Primària

Dimarts, 20 de setembre de 2011

CP SON FERRIOL

CURS 11/12

TUTORES

5è A: Neus Pascual

5è B: Lluïsa Fiol

6è A: Esther López

6è B: Emma Nadal

ESPECIALISTES

Anglès: Emma Nadal

E Física: Joan Maimó

Música: Maties Amengual

Religió i plàstica 6è A: Yolanda Revert

Joana Font

Josep Gayà

EQUIP DE SUPORT

Eva Ponce ( PT )

Cristina Sastre ( AL )

Penélope Ferrero( PT )

Yolanda Revert

Característiques del Tercer Cicle

El treball és més autònom i l’ alumne cada vegada

va adquirint més responsabilitats.

És molt important portar al dia l’ agenda perso-

nal i al mateix temps que hi hagi un seguiment per

part dels pares.

L’ hàbit d’ estudi és important:

Es treballa la memorització

S’ amplia i enriqueix el vocabulari

S’ introdueixen tècniques d’ estudi: re-

sum, esquemes...

S’ introdueixen treballs en grup i la recer-

ca d’ informació a casa, biblioteca, noves

tecnologies ...

Es comença a demanar la presentació de

treballs en diversos formats (folis, enqua-

dernats…).

Es fomenta l’ esperit cooperatiu i d’

equip.

Tenir un horari i lloc d’ estudi fix de tre-

ball cada tarda l’ ajudarà molt .

En acabar l’ etapa han d’ haver assolit les

capacitats bàsiques de les àrees del currícu-

lum.

A RECORDAR

AGENDA: L’ agenda és el vehicle de comunicació

entre la família i l’ escola. Reviseu-la periòdicament

ja que allà s’ hi pot veure la feina que tenen per fer

a casa, les dates dels controls, si hi ha alguna anota-

ció de la tutora o de qualque mestre … I signeu-la

quan cal.

Convé que escrigueu els comunicats en el lloc adi-

ent de l’ agenda: justificacions, sol·licituds … Tam-

bé és important que les visites amb la tutora siguin

acordades prèviament a través de l’ agenda, per tal

que no hi hagi cap impediment. (dimarts, de 14 a

15 h).

L’ alumnat que és fix al menjador, ha de notificar

els dies que no queden.

DEURES: Normalment tendran com a deures:

L’ estudi diari dels conceptes de les diferents ma-

tèries.

Realitzar activitats i acabar les iniciades a classe.

Recerca d’ informació i materials sobre temes del

currículum (individualment o en grup).

Aquests deures són per a agafar i reforçar l’ hàbit

d’ estudi i feina a casa.

Cada un dels cursos té una “agenda -web” on hi ha anotades les activitats, les dates dels controls, sor-

tides …

QUADERN DE TUTORIA:

S’ hi anota la feina no feta o incompleta, no dur el mate-

rial … Cada cinc anotacions al quadern s’ escriurà un avís

a l’ agenda.

A les cinc anotacions a l’ agenda se considerarà una falta

lleu. Si hi ha faltes de mal comportament, bregues …, po-

den ser una falta lleu directe.

L’ acumulació de faltes lleus poden suposar una falta greu

o molt greu: avís al Cap d’ Estudis i obertura d’ expedient

sancionador.

AVALUACIÓ: Una per trimestre.

Es faran controls periòdics de les distintes matèries, però

cal recordar que el control és una nota més. El que s’ ava-

lua és:

• L’ actitud i interès diari a la classe.

• El treball diari realitzat i ben presentat.

• L’ esforç relacionat amb les seves capacitats.

• La participació.

• Les proves orals i escrites.

S' entregarà als pares un informe trimestral.

BERENARS:

Els berenars han de ser saludables.

Se duran dins una carmanyola a fi d’ evitar enva-

sos innecessari.

Els dimarts es durà fruita per a berenar.

Els aniversaris es celebraran només en divendres.

Cal controlar el menjar que duen per la celebració

i tenir en compte si hi ha infants que no poden

menjar determinats aliments.

NORMES I HÀBITS

S' ha de ser puntual a les entrades i sortides. Autorització escrita si l’ alumne ha de sortir

en horari de classe.

S’ han de justificar les faltes d' assistència

Evitar l' assistència a classe en cas de tenir

alguna malaltia infecciosa. Marcar un horari per anar a dormir (atenció

a la programació de TV a la nit) i per aixe-

car-se. Tenir a casa un horari de les classes i activi-

tats extraescolars. Tenir en compte l' horari d' Educació Física

per venir amb la roba i calçat adequats.

Preparar la cartera cada nit.

Fixat un lloc i un horari de treball i estudi.

Tenir responsabilitat en el seu treball. L’ alumne és responsable de les seves co-

ses, encara que l' anem ajudant a aconseguir-

ho.

No portar jocs, mòbil, ni objectes de valor.

ACTIVITATS PROGRAMADES:

Es relacionen sempre amb alguns dels con-

tinguts que es treballen al llarg del curs, per

la qual cosa és important l’ assistència.

• L' autorització s' ha d' entregar en el ter-mini indicat.

• En cas de no assistir-hi s' ha de justificar la

falta.

Les previstes són:

“Passemjam per la ciutat que mira el mar”

(Palma Ciutat Educativa)

“L’energia” (Fundació La Caixa)

“Feim de paleontòlegs” (Fundació La Cai-

xa)

Visita al Parlament de les Illes Balears

(6ès)

Excursió per la Serra de Tramuntana

Teatre

Visita a LADAT (Unitat d’animació i tec-

nologies audiovisuals)

Platja

Pendents: “L’aventura dels plànols”(5è i

6è) i `”Màgia algebraica (6ès)(CENTMAT)

AQUEST CURS... FESTES A CELEBRAR

Nadal

Dia de la Pau i no Violència

Rua

Jornades Culturals: “Les olimpíades”

Sant Jordi

QUOTA

Aquest curs us demanem 35 € per ma-

terial de plàstica, fotocòpies i informà-

tica (+5€ religió).

Recordeu que s’ ha de fer l’ ingrés

al compte de l’ escola tal com s’exp-

lica a l’ agenda escolar.

RECORDAM QUE:

La tutora és qui fa de pont en la relació família- escola. Si hi ha algun problema convé parlar-ho primer amb la tutora.

Aquí hi trobareu la informació del 3r ci-

cle:http://3cicle-cpsonferriol.blogspot.com/