Treball d'Estiu 1r d'ESO Català 12-13
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Transcript of Treball d'Estiu 1r d'ESO Català 12-13
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EDUCACI SECUNDRIA OBLIGATRIA 2012/13
TREBALL PREPARATORI DE LA PROVA EXTRAORDINRIA 2012/13 1r ESO
CATAL
ESCOLA
UTMAR Nom i cognoms:
EDAT DOBLADA
Com tha maltractat la vida en pocs anys: Em mostres una foto de carnet Dalt lavi que ens retorna duns dies De feina a lestranger, I veig com en el mar daquells ulls de vint anys La vida s encara una costa llunyana, Deserta de pors i espadats, vida dacollir en les seves cales Tot all que se li presenti... Per ara que et doblen els anys i vora meu Et tinc contant-me coses del passat, Cruel mostra el temps les seves urpades I el teu bell rostre veig cansat, Crispat per tot all que lassetja -una separaci, un fill molt jove, un son escs i molta mala llet al teu voltant- per b que sn potser les teves mans el camp on larada del temps ms feina ha fet: tot de trencs i clivelles de cap a cap les solquen i delaten la fora amb que has hagut daferrar-te a tu mateixa perqu la vida no se tendugus. lex Susanna, Boscos i ciutats
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COMPRENSI LECTORA 1- Digues si el personatge protagonista del poema s un home o una dona i copia lnica paraula que et permet deduir-lo. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2- Quina edat t, el protagonista? ................................................................................................................................................ 3- Digues en quin lloc passa lacci que ens explica el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4- Indica a quin tret fsic del protagonista fa referncia el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 5- A quines parts del cos del personatge protagonista, en el moment actual, fa referncia el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 6- I a quina part, exactament, observa ms el poeta el pas del temps? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 7- Torna a llegir els versos del 5 al 9 i digues quina de les opinions s la correcta:
El personatge protagonista tenia por dall que es trobaria a la vida
El personatge protagonista tenia moltes ganes de viure
El personatge protagonista ja havia tingut moltes experincies 8- Torna a llegir els versos finals i indica quina de les tres opinions s la correcta:
La vida, finalment, ha estat un fort corrent i no unes tranquilles onades
La vida, finalment, ha estat una font important de riquesa interior
La vida, finalment, ha estat un senzill transcrrer de temps, sense sensacions remarcables. 9- Amb quin element compara els ulls del protagonista? De quin color deuen ser? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 10- I les seves mans, a quin objecte se semblen? ................................................................................................................................................
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GRAMTICA 1- En catal sapostrofen els articles i les paraules que comencen per vocal, per hi ha
una excepci important. Indica quina s: No sapostrofen els articles quan sn paraules ...................................................... que comencen per ............, ............, ............ i ............. en posici ..............................................
2- Escriu larticle que correspongui davant de cada substantiu, apostrofant-lo si cal: ____espinacs ____ungla ____herncia ____hivern ____intelligncia ____humitat ____afores ____postres ____uni ____ndia ____universitat ____senyal ____llegums ____onze ____anlisis 3- Quan certes preposicions suneixen amb alguns articles, es produeixen contraccions. Indica quina preposici i quin article units han format cadascuna de les paraules marcades amb negreta: Et tinc contant-me coses del passat ......................................................................................
un son escs i molta mala llet al teu voltant- .........................................................................
Has anat pels camins ms durs de la vida ............................................................................
Has lluitat per als teus fills......................................................................................................
Shan desinflat les hores dels dies ........................................................................................
4- Indica si els determinants segents sn variables o invariables: - poc:........................................................... altre: ..............................................................
- qualsevol:................................................. meu: .............................................................
- prou:......................................................... la: .................................................................
- aquelles:................................................... massa: ..........................................................
- gaire:...................................................... bastant: ........................................................... 5- Ara busca en el text 5 determinants i indica si sn variables o invariables: - ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
6- Explica en quins casos no tenim oraci i per qu: una separaci, un fill molt jove: ............................................................................................
Com tha maltractat la vida en pocs anys:.............................................................................
I el teu bell rostre veig cansat: ..............................................................................................
Plou en els teus ulls................................................................................................................
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Adu! Fins aviat .....................................................................................................................
7- Escriu al costat de cada verb la conjugaci a la qual pertany (1a, 2a o 3a): Anar: ......................................................... Ploure: ......................................................
Veure: ....................................................... Acollir: .......................................................
Tenir: ........................................................ Crispar: .....................................................
Ser: ........................................................... Sentir: .......................................................
Assetjar: .................................................... Solcar: ......................................................
8- Escriu a continuaci en quina persona es troben els verbs segents:
parles: ..................................................................................................................................
ha maltractat: .......................................................................................................................
veig: .....................................................................................................................................
sn: ......................................................................................................................................
delatem: ...............................................................................................................................
9- Indica quines oracions contenen un verb impersonal i quin s:
Plou amb molta fora: .......................................................................................
Si el fred continua, aquesta nit nevar: ................................................................
He mirat a tots els costats i no hi havia ning: .....................................................
Avui fa un dia esplndid: ......................................................................................
Quan hem arribat, la Teresa ja havia marxat: ......................................................
Desprs darribar a la casa, va glaar: .................................................................
Han dit que les temperatures baixaran molt: ........................................................
Tenia por perqu tronava i llampegava: ...............................................................
Estava cansada perqu havia treballat moltes hores: ..........................................
No heu obet les ordres!: ......................................................................................
10- Perqu puguem parlar doraci ha dhaver-hi un verb. Separa el subjecte del predicat en les oracions segents [ ]. Subratlla el verb i afegeix el subjecte ellptic, si cal: - Com tha maltractat la vida en pocs anys - La vida s encara una costa llunyana - Em mostres una foto de carnet - Ara que et doblen els anys - La vida no se tendugus
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11- Subratlla el connector de cada una de les oracions i indica de quin tipus s:
- Els transportistes fan vaga. Per tant, avui no arribar la
comanda..........................................
- No li agrada gens mirar pellcules a la televisi, en canvi li encanta anar al cinema.
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- En primer lloc, els ha ensenyat el centre de la ciutat. Desprs han anat a la Catedral.
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- Sn els ms intelligents per sn els ms antiptics.
..........................................................
- Duna banda, estava content per lxit, de laltra estava trist pels seus contraris.
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ORTOGRAFIA 1- Accentua si cal i justifica per qu ho has fet o per qu no: bustia:...................................................................................................................................
album:...................................................................................................................................
perla: ....................................................................................................................................
soroll: ...................................................................................................................................
cinturo: ................................................................................................................................
pais: .....................................................................................................................................
helice: ..................................................................................................................................
naugraf: ...............................................................................................................................
gracies: ................................................................................................................................
llagrimes: ............................................................................................................................
2- Tradueix al catal les paraules segents i recorda les diferncies entre les normes daccentuaci del castell i del catal: Fenmeno: .............................................. Exmenes: .............................................. Ramn: .................................................... Pretende: ................................................. Sortearn: ............................................... Intencin: ................................................. Estara: .................................................... Comps: .................................................. Telfono: ................................................. Tcnico: ...................................................
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3- Encercla els diftongs que tenen aquestes paraules i separals segons siguin diftongs creixents o diftongs decreixents: meu, quadre, feina, mateixa, qesti, aix, quocient, viu, obliqes, cuiner
Diftong decreixent Diftong creixent
4- Separa les sllabes daquestes paraules i posa dins de la taula les que formen hiatus: Solia: ........................................................ somreia: ......................................................... Moure: ..................................................... obea: ............................................................. Reiniciar: ................................................. estaci: .......................................................... Veure: ...................................................... anunciant: ..................................................... Ensamada: ............................................. pec: ..............................................................
Hiatus
5- Completa els espais buits amb a/e i desprs escriu-ne el mot primitiu: - emb__llir: .............................................. - bl__nquins: .......................................... - env__jar: ............................................... - s__ntir: .................................................. - f__stival: ................................................ - c__pal: ................................................. - m__rcador_ ........................................... - p__sseig: ............................................... - mon__der:.............................................. - p_sat: ....................................................
6- Completa els espais buits amb o / u i desprs escriu-ne el mot primitiu:
- b__ndat ............................................. - m__cador .................................................. - gr__gs .............................................. - f__llet ....................................................... - s__cs ................................................ - v__ltant ...................................................... - __llet ................................................... - s__rtejar ..................................................... - c__llaret .............................................. - m__sical .................................................... 7- Completa les paraules segents amb a/ e, segons convingui, i indica al costat quina norma segueix:
class__: .......................................................................................................................... arbr__: ............................................................................................................................ teorem__: ....................................................................................................................... goss__: .......................................................................................................................... poet__: ........................................................................................................................... ompl__: ......................................................................................................................... higien__: ........................................................................................................................
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amabl__: ........................................................................................................................ homicid__: ...................................................................................................................... imatg__: ......................................................................................................................... 8- Accentua les paraules segents i separa-les, segons siguin agudes, planes o
esdrixoles: Aixi, feria, sinonims, pate, harmonica, arros, sessio, esparrecs, salo, maquina, cafe, familia, tomaquet, despres, torax, tonica, pressec, linia, ferestec, angles, ciencia, correr, tombola, estomac, blavos, creixer, neixer, mexica, planol, sere
AGUDES PLANES ESDRIXOLES
9- Algunes paraules monosllabes i bisllabes porten un accent especial per distingir-les daltres exactament iguals per amb diferent significat. Aquest accent rep el nom daccent .............................................. No serveix per indica una sllaba tnica, sin per distingir-les segons el seu significat. 10- Completa les oracions segents amb la paraula de la parella que correspongui, segons el seu significat: -Van posar-se les botes/ btes per jugar el partit de futbol. - Acaben de portar les botes/btes de vi. - Els meus avis tenen vuit nets/nts. - Ja tens la roba neta/nta. - Mhan portat deu/ du dotzenes dous per fer els pastissos. - Hem estudiat els deus/dus grecs. - Ja han comprat el sol/sl per edificar la casa. - Em sembla que mha tocat massa el sol/sl. - No us/s recomano que mengeu el peix. - No heu fet un us/s correcte daquest aparell. - Per qu no vens/ vns dem amb nosaltres? - Em vens/vns els teus llibres del curs passat? - Ja no te/t gaires pels/pls al cap. - Anirem pels/pls camins de sorra. - Estic molt/mlt cansada. - He comprat caf molt/mlt. - Mhe fet mal a la ma/m. - Anir a comprar amb ma/m mare. - No se/ s qui soc/sc
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LXIC 1- Separa les paraules segents, segons el seu camp semntic: Camisa, trompeta, saxofon, pantalons, piano, mmia, cintur, bombo, vampir, castanyola, fagot, fantasma, vestit, dimoni, barns, prncep encantat, mandolina, follet, pecs, ogre, guants, fada, corbata, bruixa, pandereta, pamela, americana, mag, balalaica.
FICCI I FANTASIA VESTIT INSTRUMENTS MUSICALS
2- Separa el diferent vocabulari segons el camp semntic al qual pertany: taronja, xeringa, tireta, xirimoia, batedora, rentavaixelles, bena, caqui, croissant, prssec, magdalena, xarop, ensamada, maduixot, rentadora, pltan, pndola, galeta, torradora, nevera electrodomstic: .............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... fruita: ............................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... farmcia: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... pastes: ............................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... ..............
3- Ordena alfabticament les paraules segents, tenint en compte les paraules amb grafies no modificades i les grafies modificades:
cella, carbassa, ceba, cella, colla, col, cel, collecci, celobert, cellofana ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Indica quines sn les paraules modificades:
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....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... 4- Forma paraules derivades unint els prefixos de lesquerra amb els adjectius de la dreta. Desprs explica qu volen dir els prefixos utilitzats:
im continu
il racional
dis mbil
ir just
in legal
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LITERATURA 1- A la literatura culta es distingeixen tres gneres literaris principals ....................................., .................................................... i .................................................
El teatre es representa .............................................................Es caracteritza perqu sutilitza lletra .......................................... per a les paraules dels personatges; majscules, per al .................................................................................; i lletra ........................................ per a les acotacions. 2- La narrativa s un gnere literari que consisteix ............................................................. ............................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3- La poesia s el gnere literari en qu lautor .................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4- El llenguatge potic s ms treballat, .................................................................................... ................................................................................................................................................
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................................................................................................................................................ 5- Observa els fragments segents, indica a quins gneres literaris pertanyen i explica per qu:
SENYOR JORD: Perdonin. Que han vist els senyor Pastor? Trobo que triga molt i hem de tancar la cuina... SENYORETA PUIG: Abans dentrar al menjador lhe vist al brollador... s estrany, un home tan puntual... SENYOR JORD: Lhaurem danar a buscar, no fos cosa que shagi perdut per aquests verals... (En el precs moment que diu aix entren JAUMET i MARIONA.)
................................................. perqu ........................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
La cascada de Lutour
Veus en dins la selva obscura, una tofa de blancura bellugant-se entre els avets? Ella s, que va atansant-se, Ella s, que ve posant-se Sos penjolls i collarets. Mira-la com ja savana. No la veus que ve, que dansa Tota nua, tota blanca, Tota sola entre els avets? (...) JOAN MARAGALL
........................................................ perqu ........................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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A la gasolinera em vaig prendre una de les pndoles que mhavia donat la infermera. En pocs segons havem convertit els serveis en un petit dispensari clnic. La Gemma shavia entestat a posar-me una bena nova i, com que lhome que treballava all no en tenia cap, se li va acudir de fer-ne una amb un tros duna samarreta. Res ms vivificador pera un ferit que portar enganxat a la pell un tros de roba de la Gemma. Desprs va tenir la pensada de desinfectar-nos les esgarrapades del bardissar amb aigua de laixeta, ja que no hi havia res millor. Qualsevol li portava la contrria, tan capficada com se la veia. - Vols dir que aix serveix de res? li vaig dir mentre em burxava lesquena.
JOAQUIM MIC
....................................................... perqu ....................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................