Transformando espacios: Recreación y Salud“The Black Diamonds”

Esc. Sec. Ofic. 0586 “Lic. Adolfo López Mateos”Alumnos: Alba Xiomara Romero Lara, Johan Mauro Uribe Rodríguez, Katia Lizbeth Rodríguez Martínez, Carlos Miguel Esquivel Rodríguez y Ramón Uriel Uribe Pérez

3er GradoDirector: Profr. Jaime Baltazar BaltazarProfra. Guía: Victoria Soler MoralesCCT: 15EES0878XPolotitlán, Edo. De México

1. ♥ SIENTE14 ENERO al 18 ENERO

PROBLEMÁTICASVenta de alcohol sin controlContaminación (basura)Los ninis (ni estudian ni trabajan)NarcomenudeoReprobaciónFalta de fuentes de empleoAbandono y deterioro de espacios recreativos

1. ♥ SIENTE

Así luce el centro recreativo de nuestra comunidad… abandonado y deteriorado!!!

1. ♥ SIENTESin embargo existen programas, gente buena, fundaciones (EDUCARUNO), instituciones preocupadas, empresas colaborativas y hoy tenemos esa posibilidad de…

“DISEÑAR EL CAMBIO”

2. IMAGINA21 ENERO al 25 ENERO

•Pintar juegos infantiles y cancha de básquet con los colores oficiales de la fundación (rosa, amarillo, verde y azul).•Resanar y blanquear bardas.•Rotular el nombre del espacio recreativo, las etapas del concurso y el nombre de la fundación.•Gestionar apoyos con autoridades educativas, municipales e instituciones privadas.•Sensibilizar a padres de familia, compañeros de otros grados y comunidad en general a unirse al proyecto.•Mantener el ánimo a pesar de los retos que surjan durante el proceso entre etapa y etapa.

METAS A ALCANZAR

3. HAZ 28 ENERO al 22 MARZO

PLAN DE TRABAJO

¿Qué actividades va a hacer?

¿Quién las va a hacer?

¿Cómo las va a hacer?

¿Cuándo las va a hacer?

¿Qué recursos (materiales, económicos, etc.) necesitan?

3. HAZPLAN DE TRABAJO

ACTIVIDAD RECURSOS FECHAS RESPONSABLESRevisar las condiciones del lugar y hacer las gestiones correspondientes

Cámara fotográfica Enero Alumnos, maestros, padres de familia y autoridades

Pintar juegos infantiles

Pintura de aceite, thinner, brochas

Febrero Alumnos y maestra guía

Resanar pared Cal, cemento, arena, agua, cuchara y cubetas

Febrero Alumnos, maestra guía y padres de familia

Cortar nopales y preparar con cal

Nopales, cal, sal gruesa, agua, tambo, palo, cuchillos, machetes, brochas y cubetas

Marzo Alumnos y maestra guía

3. HAZ PLAN DE TRABAJO

ACTIVIDAD RECURSOS FECHAS RESPONSABLESEncalar paredes Brochas y cubetas Marzo Alumnos y padres

de familiaCorte de maleza en cancha y alrededores

Cucharas de albañil, maquetes, palas y hoces.

Marzo Alumnos, padres de familia y maestros

Pintar cancha de básquet y tableros

Pintura de aceite, brochas, cubetas y thinner.

Marzo Alumnos y maestros

Rotular pared con nombre de la comunidad, logotipo y etapas del concurso

Pintura de aceite, brochas, cubetas y thinner.

Marzo Alumnos

Invitamos a la Profra. Concepción Morales Huitrón, Regidora de Cultura, Parques y Jardines, para que constatara las condiciones del lugar y aceptara dar respuesta favorable a nuestra solicitud.

3. HAZ

3. HAZ

En respuesta a nuestra solicitud, recibimos la pintura de aceite de los cuatro colores y pintamos los juegos infantiles.

3. HAZ

Restauración de muros por alumnos y padres de familia

3. HAZ

Preparación de Cal con nopales para blanquear muros

3. HAZRecibimos apoyo de pintura, thinner y brochas por parte delSr. Plácido Garfias y del Ing. Eloy Pérez Mejía de la empresa Filtros Metálicos Automotrices Mexicanos

Ramón y Johan rotuladores oficiales

3. HAZ

Rehabilitación y pintado de la cancha de básquet

4. COMPARTE 8 ABRIL al 5 MAYO

ÉXITO DEL PROYECTO!!!

La suma de esfuerzos de alumnos, maestros, padres de familia, autoridades educativas y de empresas privadas deja huella en la comunidad de Encinillas, Polotitlán, Méx.

4. COMPARTEProyecto concluido!!!

Aceptar el reto de la fundación EDUCARUNOtrajo satisfacción y beneficios.

Ahora con espacios recreativos de esta calidad nos motivan a fomentar el deporte y la salud

¡¡¡ No a la ociosidad ni a la obesidad !!!

4. COMPARTE

Testimonios de la Sra. Juana Rodríguez Sánchez y la alumna Alba Xiomara Romero Lara

4. COMPARTEClausura del proyecto con difusión a la comunidad mediante la rendición de cuentas.

4. COMPARTE

Profra. Victoria Soler Morales (Guía) y alumna Alba Xiomara Romero Lara comparten sus experiencias y vivencias durante el desarrollo del proyecto.

4. COMPARTEGracias a Fundación EDUCARUNO por dar la oportunidad a los jóvenes de expresar sus ideas para generar cambios positivos en su comunidad, permitirles desarrollar sus habilidades, talentos y ponerlos al servicio de los demás; así mismo como maestra guía fue una satisfacción trabajar mano a mano, día a día, al lado de mis entusiastas alumnos.Fue grato tocar puertas y ver abrirse corazones para corresponder al apoyo solicitado por parte de la comunidad escolar, padres de familia, autoridades municipales, ciudadanos de la comunidad y empresas privadas… sin ellos este proyecto no se habría realizado.

Hoy podemos decir que lo que inicio como un sueño… hoy es una realidad !!!