Transformando el aprendizaje

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TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE Reflexión sobre el video “El uso de la sabiduría” Es una charla íntima, Barry Schwartz analiza la pregunta "¿Cómo hacer lo correcto?" Con la ayuda de su colega Kenneth Sharpe, comparte historias que ilustran la diferencia entre seguir las normas y elegir verdaderamente con sabiduría. Este charla TED de noviembre de 2010 de Barry Schwartz presenta vínculos con la perspectiva de Huberman en el sentido de que las transformaciones educativas están puestas enfáticamente en las personas y que para ello se requiere de un “telos”. "El uso de la sabiduría práctica” invita a trabajar con la misma para encontrar nuevas soluciones a nuevos problemas, y nos abre inquietudes alrededor: ¿Qué tiene que ver la sabiduría práctica en acción con el ejercicio profesional docente? desde la idea de los “proscritos astutos” y en el caso de la profesora de primaria, la Sra. Dewey que referencia Schwartz en el vídeo. En mi opinión hago énfasis en trabajar en lo que a uno le gusta es más gratificante que algunos incentivos, por consiguiente mi labor como docente la hago con dedicación, amor y la mejor disposición del caso, tratando en lo posible dejar huella positiva y generar cambios en mis estudiantes utilizando diversas metodologías, estrategias que permitan generar soluciones a las dificultades o problemas que se presentan en el aula y fuera de ella.

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TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE

Reflexión sobre el video “El uso de la sabiduría”

Es una charla íntima, Barry Schwartz analiza la pregunta "¿Cómo hacer lo correcto?" Con la ayuda de su colega Kenneth Sharpe, comparte historias que ilustran la diferencia entre seguir las normas y elegir verdaderamente con sabiduría.

Este charla TED de noviembre de 2010 de Barry Schwartz presenta vínculos con la perspectiva de Huberman en el sentido de que las transformaciones educativas están puestas enfáticamente en las personas y que para ello se requiere de un “telos”. "El uso de la sabiduría práctica” invita a trabajar con la misma para encontrar nuevas soluciones a nuevos problemas, y nos abre inquietudes alrededor: ¿Qué tiene que ver la sabiduría práctica en acción con el ejercicio profesional docente? desde la idea de los “proscritos astutos” y en el caso de la profesora de primaria, la Sra. Dewey que referencia Schwartz en el vídeo.

En mi opinión hago énfasis en trabajar en lo que a uno le gusta es más gratificante que algunos incentivos, por consiguiente mi labor como docente la hago con dedicación, amor y la mejor disposición del caso, tratando en lo posible dejar huella positiva y generar cambios en mis estudiantes utilizando diversas metodologías, estrategias que permitan generar soluciones a las dificultades o problemas que se presentan en el aula y fuera de ella.