Lee la siguiente noticia periodística:

Responde:

1) ¿A qué trama textual pertenece?

2) ¿Qué función del lenguaje predomina?

3) Marca los elementos paratextuales de la noticia.

Lee el siguiente texto:

Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; POR UN BESO... ¡YO NO SÉ

qué te daría por un beso! Gustavo Adolfo Bécquer Rima 22. 1969. Rimas

1) ¿Qué función del lenguaje predomina?

2) ¿Quién es el autor de la rima?

3) ¿Cómo se llama el libro en el que podemos

encontrarla?

4) ¿Cómo se llama la rima?

TWICE-TOLD TALE Perseguido por la banda de terroristas Malcolm corrió y corrió por las calles de esa ciudad extraña. Eran casi las doce de la noche. Ya

sin aliento se metió en una casa abandonada. Cuando sus ojos se

acostumbraron a la oscuridad vio, en un rincón, a un muchacho todo

asustado.

-¿A usted también lo persiguen?

-Sí -dijo el muchacho.

-Venga. Están cerca. Vamos a escondernos. En esta tiene que haber

un desván...

Venga.

Ambos avanzaron, subieron unas escaleras y entraron en un altillo.

-Espeluznante, ¿no? -murmuró el muchacho, y con un pie empujó la puerta. El cerrojo, al cerrarse sonó con un clic exacto, limpio y

vibrante.

-¡Ay, no debió cerrarla! Ábrala otra vez. ¿Cómo vamos a oírlos, si

vienen?

El muchacho no se movió.

Malcolm, entonces, quiso abrir la puerta, pero no tenía picaporte. El

cierre, por dentro, era hermético.

-¡Dios mío! Nos hemos quedado encerrados.

-¿Nos? -dijo el muchacho-. Los dos, no; solamente uno.

Y Malcom vio cómo el muchacho atravesaba la pared y desaparecía. Anderson Imbert, Enrique. 1985

En el telar del tiempo Buenos Aires. Corregidor

TWICE-TOLD TALE quiere decir, en inglés, “cuento contado dos veces”. ¿A qué trama textual y función del lenguaje pertenece el texto? Extraer los 7 hechos principales y transcribirlos cronológicamente

¿A qué trama textual

y función del lenguaje

pertenece el texto?

Lee el siguiente texto:

Responde:

1) ¿Qué propone en Diario La Arena para festejar el día de San Valentín? 2) ¿Quién es el receptor de este texto? ¿A qué se tiene que animar ese receptor? 3) ¿A qué trama textual pertenece el texto?

4) ¿Cuál es la intención comunicativa de este texto? Tachá lo que no corresponda � Deleitar al lector a través de la belleza de las imágenes y del texto. � Informar acerca del festejo de San Valentín.

� Convencer al lector para que publique su aviso el día de San Valentín. � Mostrar los sentimientos de San Valentín. 5) ¿Qué función del lenguaje predomina?

6) Vamos a suponer que el día 14 de febrero encontraste publicado en La Arena un mensaje para vos, y le contás a un/a amigo/a qué sentiste cuando lo leíste.

Escribí, en tu carpeta, la conversación con tu amigo/a. Te damos el comienzo...

- ¿Vos sabés con qué me encontré, en el diario? - No... ¿con qué? - Un aviso que decía... - ............................. - ............................ - ............................

Al escribir la comunicación, tené en cuenta:

� La raya de diálogo indica el cambio de emisores (vos y tu amigo) � Los signos de exclamación te permiten expresar sentimientos (alegrías, sorpresas).

� Los signos de interrogación marcan las preguntas, las dudas que expresan los hablantes.

7) ¿A qué trama pertenece el texto resultante?

8) ¿Qué función del lenguaje predomina?

Texto 1:

¿A qué trama textual pertenece el texto? ¿Qué función del lenguaje predomina?

Texto 2: Querido papá:

Vení a buscarme inmediatamente, antes de que sea tarde. Esta casa tiene algo raro, que no me gusta nada...Llena de brujas está: brujas colgadas del techo, brujas arriba del piano, brujas en las repisas.

Y también hay ángeles: montones de ángeles por todas partes. Y uno enorme, con las alas rosadas y ojos de vidrio que parece que te miran, en el medio del comedor.

Muy modesto es el ángel, porque interrumpe el paso. Pero la abuela no deja que nadie lo mueva: dice que el ángel está donde él eligió estar...

Cosas extravagantes cuenta la abuela. Y para peor... ¡habla sola! El abuelo dice que no haga caso, que todos los escritores son un poco trastornados. Y que justo por eso escriben: para poner la locura en los papeles y que mucho no se les note. Lo único bueno de esta casa es que hay perro, gato y loros. Adiós, papá: Te espero con la valija preparada.

Tomás P.D. 1: Ayer a la noche me pareció escuchar que el piano sonaba solo. Le pregunté a la abuela y ella me dijo que siempre suena solo. P.D. 2: Lo de las arañas, mejor no te lo cuento, para no preocuparte. ¿A qué trama textual pertenece el texto? ¿Qué función del lenguaje predomina? Armar el circuito de la comunicación con la información que puedas extraer de la carta anteriormente leída.

Texto 3:

Texto 4: TIRANOSAURIO Es tal vez el reptil más conocido, y fue el más grande y aterrador de los carnívoros.

Llegaba a medir 14 metros de largo y 6 metros de alto. La cabeza era enorme y alcanzaba el metro y medio. Las mandíbulas eran poderosas. Cada una tenía dientes afilados, largos, curvos y aserrados. Se desplazaba con sus patas traseras, fuertes y poderosas. Las patas delanteras o brazos, en cambio, eran

ridículamente diminutos y apenas tenían dos dedos. ¿A qué trama textual pertenece el texto? ¿Qué función del lenguaje predomina?

¿A qué trama textual pertenece el texto? ¿Qué función del lenguaje predomina?

1) Identificar funciones del lenguaje en los siguientes enunciados:

o "¡Cómo la extraño!".

o "¡Aproveche las liquidaciones por fin de temporada. Precios increíbles!"

o “El hombre es un animal racional "

o "Y los tres hombres siguieron viaje, luchando mano a mano con la muerte, aturdidos por el azote que les

helaba la sangre, compelidos por la necesidad instintiva de vivir." De "El viento blanco" de Juan Carlos Dávalos. o “El partido Boca-River se jugará mañana".

o La palabra número es esdrújula.

o Sí, sí, cuenta, cuenta… Te escucho…

2) Lee el siguiente texto:

Estaba acostado escuchando las noticias de la radio. Eran exactamente las 12 de la noche del 30. De improviso, se sintió un

remezón parecido a un temblor, puede decirse que de escala 3 internacional, que fue acompañado en breves segundos más

por un violento resplandor que iluminó toda la pieza. Inmediatamente me levanté y miré hacia el volcán y vi el espectáculo

más grandioso que he presenciado en mi vida. Las columnas de fuego líquido se elevaban del cráter a una altura que se puede

calcular en mil quinientos metros.

Aparecían también columnas de agua semejante a las que lanzan los bomberos. Eran miles de chorros de fuego y agua, como fuegos artificiales acompañados de fuertes explosiones, o como la explosión que hacen los cohetes cuando despegan hacia el

espacio. Después, se levantó un hongo de humo.

Secretos y tradiciones mapuches

Santiago de Chile, Andrés Bello 1983

a) ¿A qué trama textual pertenece el texto y qué función del lenguaje predomina?

3) Lee el siguiente texto

Córdoba, 3 de julio de 2002

Querido Pablo:

Hace varios días que quiero escribirte para contarte que me iré a las sierras para las vacaciones de julio y quiero que vengas conmigo. No creas que no estoy consciente de la difícil situación económica por la que todos estamos atravesando.

Justamente por eso, te invito para que vayamos a la casa de mi cuñada donde sólo tendremos que gastar en la comida y, como

ya sabemos, nosotros nos arreglamos con poco. Además, mi hermana viajará a Buenos Aires a fin de las vacaciones, por lo

tanto, podrás volverte con ella en el auto y evitar la compra del pasaje.

Espero que puedas venir porque creo que, en los momentos complicados, es cuando más se hace necesario juntarse con los

amigos y compartir alegrías, recuerdos y buenos momentos que nos permitan cargar pilas para seguir luchando en esta jungla.

Cuento con vos y te aviso que no te aceptaré fácilmente cualquier excusa.

Un beso

Tu amiga Susana

a) ¿A qué trama textual pertenece el texto y qué función del lenguaje predomina?

b) Reconocer emisor, receptor y referente.

4) Lee el siguiente texto

NOCTURNO

El bosque se duerme y sueña,

el río no duerme, canta.

Por entre las sombras verdes

el agua sonora pasa

dejando en la orilla oscura

manojos de espuma blanca. Llenos los ojos de estrellas

en el fondo de una barca,

yo voy como una canción

por la música del agua;

y llevo el río en los labios

y llevo el bosque en el alma.

Conrado Nalé Roxlo

a) ¿A qué trama textual pertenece el texto

y qué función del lenguaje predomina?

b) Señala el título del texto, su autor, marca los versos entre corchetes.

5) Lee el siguiente texto

“El Palo Borracho”, leyenda argentina

A este extraño árbol, con forma de botella, ciertas tribus de la zona

del río Pilcomayo, lo llaman "Mujer" o "Madre pegada a la tierra" y esto

viene porque... En una antigua tribu que vivía en la selva, había una jovencita muy linda,

a la cual codiciaban todos los hombres, pero ella sólo amaba a un gran

guerrero. Y se enamoraron profundamente... hasta que cierto día la

tribu entró en guerra. Él partió a la contienda y ella quedó sola

prometiéndole amor eterno... Pasó mucho tiempo y los guerreros no

volvían... mucho tiempo después, se supo que ya no lo harían.

Perdido su amor... la joven cerró todo sentimiento pues la herida

abierta en su corazón ya no podría sanar... Se negó a todo

pretendiente... Una tarde se internó en la selva, entristecida, para

dejarse morir (...)”

a) ¿A qué trama textual pertenece el texto y qué función del lenguaje predomina?

b) Extrae del texto los 4 hechos principales y transcríbelos cronológicamente.

c) Elabora un breve diálogo entre la muchacha y el guerrero en el que ella exprese,

a su amado, amor eterno? ¿A qué trama y función del lenguaje pertenece el texto

resultante?