1)Directorio Grupo Praradigmas de la investigación social Grupo 401526_10

2) Síntesis de la discusión del grupo sobre el propósito del curso y la importancia que tiene este curso para la formación profesional de un psicólogo de la UNAD.

Este curso está diseñado con el propósito inducir a los futuros profesionales al desarrollo de competencias  de la investigación, brindando bases sólidas en cuanto estudios teóricos de las clases  de paradigmas y poderlos llevar acabo ante un estudio de investigación en tiempo real, y así poder llevar la teoría a la práctica con una mirada científica ;ayudando  al desarrollo de competencias para abordar problemáticas y situaciones sociales  y un análisis del comportamiento de una comunidad o sociedad, resalta la importancia del estudio de fundamentos teóricos de cada uno de los paradigmas de la investigación en la Psicología y la importancia de los mismos para el desarrollo de análisis y así obrar de manera científica y humanizadaLa importancia de este curso en carreras como la Psicología se hace claro luego de establecer o reconocer el tema en que cada quién quiere profundizarse dentro del mundo de la psicología. Mi propósito personal es entender y desarrollar un carácter crítico frente a los distintos paradigmas que encierra la investigación social, y de ser posible realizar un aporte significativo a la misma en el ejercicio de mi carrera; poder hacer uso y aplicar en los campos de la psicología, como la compresión de los problemas Psicosociales e identificar el paradigma más apropiado para el desarrollo del conocimiento científico

Así es un curso el cual brinda métodos de investigación con los cuáles permite que el alumno pueda contar con los conocimientos teóricos respectivos y bases sólidas para que actúe en su comunidad y entorno llevando la teoría a la práctica con una mirada científica, desarrollando competencias investigativas básicas, dando solución de esta manera a las diferentes problemáticas y situaciones sociales que se presentan, que pueda conocer y comprender los diferentes paradigmas en la formación del conocimiento científico para actuar de acorde a cada paradigma y de esta manera aportar al desarrollo científico de la Psicologia.

En la formación profesional ayuda a los estudiantes a tener una formación integral, para que al aplicar todos los conocimientos, en una investigación científica pueda lograr los resultados esperados por la comunidad, diferenciando lo que es el conocimiento científico del conocimiento cotidiano. El profesional al tener un conocimiento sobre paradigmas, sus enfoques y diferentes tipos de investigación le ayuda a comprender y dar soluciones a diferentes problemáticas y situaciones que afectan el entorno en el cual se está desarrollando, aportando de esta manera al desarrollo social de las comunidades que lo requieren. Actuando el profesional de una manera pertinente, con responsabilidad social frente a las diferentes situaciones que se presentan en su contexto.

3) Mapa conceptual sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

CONCLUSION SOBRE EL TRABAJO REALIZADO

En el trabajo anterior se realizaron tres mapas conceptuales, de los cuales se escogió uno, según lectura del artículo Aprendizaje basado en problemas escrito por Patricia Morales y Victoria landa, identificando las fases de la ABP.

Así mismo se resalta el proceso del ABP el cual está Basado en Problemas (ABP) y genera una estrategia de enseñanza- aprendizaje que se inicia con un problema real o realístico, en la que un equipo de estudiantes se reúne para buscarle solución. El problema debe plantear un conflicto cognitivo, debe ser retador, interesante y motivador para que el alumno se interese por buscar la solución. Este problema debe ser lo suficientemente complejo, de manera tal que requiera de la cooperación de los participantes del grupo para abordarlo eficientemente. La complejidad de éste debe estar controlada por el tutor, para evitar que los estudiantes se dividan el trabajo y se limiten a desarrollar sólo una parte, como ocurre en ciertas actividades grupales.

BLIBLIOGRAFIA

Artículo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) escrito por Patricia Morales y Victoria Landa http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401526/M orales_Landa.pdf ; recuperado 20 Agosto de 2015

Modulo Paradigmas de La Investigación Social/ Diseñado por Carlos Pere, Filosofo/ Bogotá D.C, Diciembre de 2007