FACULTAD DE PSICOLOGIA

ESTRUCTURA PSICOLGICA SOCIAL DEL SUJETO IILnea Histrica de la Psicologa SocialJefe de Trabajos Prcticos:

NAHUEL CRAVEROAlumnos:

MARA NEDER

N -

GEORGINA MELITA

M 3037/6

JUAN NICOLS CORTS

C 3188/7

Ao: 2013Lnea Histrica de la Psicologa Social

INTRODUCCIN

Dentro de la psicologa social, podemos encontrar dos corrientes, una es la tradicin occidental europea la cual se divide en un bloque alemn y un bloque francs y es donde podemos ver el nacimiento de esta. La otra corriente es la americana.

Podemos encontrar en la Segunda Guerra Mundial un factor determinante para el surgimiento de la PS en norteamericana,

Tambin encontramos que la PS posee dos enfoques, uno de corte sociolgico y otro de corte psicolgico.

PRECURSORES:

Los comienzos de la Ps.Social se remontan a fines del S./XIX, en Francia, con los trabajos de Gabriel Tarde (1843-1904), Las Leyes de la Imitacin -1890- y Estudios de Psicologa Social -1898-, asociado con la figura de E. Durkhein, con quien polemiz: lo individual vs. Lo social.

Tarde subraya el carcter dinmico y selectivo de la imitacin. Somos el resultado de la combinacin de una multiplicidad de otros. Reciprocidad de las imitaciones, en el proceso social, los individuos se influyen recprocamente, construyendo una conciencia colectiva.

Durkheim afirmaba que lo social, las normas sociales son exteriores al individuo y ejercen sobre l una coercin (accin de reprimir, coartar), que le es extraa, G.Tarde enfatiz el papel del individuo.

En Alemania, segunda mitad del S. /XIX, transformacin universitaria generada por Humbolt, se discuten dos formas de conocimiento: ciencias naturales / ciencias humanas y sociales, dos filosofas diferentes. Contexto en el que surgi la Psicologa como ciencia experimental y social.

En la historia de la psicologa se destaca la figura de Wilhem Wundt, 1832-1920, que crea una psicologa experimental y una psicologa social.

Wundt, crea un psicologa que estudia estados o contenidos de la Cc, procesos sensoriales bsicos, con el mtodo de la introspeccin o anlisis de la experiencia consciente, acentuando la consideracin de lo psquico como estructura de sensaciones y sentimientos. La introspeccin se manifiesta para el sujeto como percepcin interna de elementos de la propia Cc, una Cc que asla al individuo de los otros y del fenmeno cultural. La Ps. Social estudia las formas de comportamiento colectivo, los procesos mentales que trascienden a los individuos y que surgen por asociacin en una comunidad cultural, estudia la relacin entre lenguaje y pensamiento.

Wundt con sta obra desarrolla la historia psicolgica de la humanidad, buscando aquello que hace de varios individuos un solo pueblo, como la diversidad se transforma en comunidad (volgeist). Wundt apunta a mostrar los espritus y mentes de diferentes pueblos, razas y comunidades, como piensan, cmo hacen, adems los productos culturales, el lenguaje, las costumbres, los mitos, la religin. Toma a la cultura como, proceso colectivo influido por los cambios histricos.

Estas ideas de Wundt, tiene antecedentes en la ps.social rusa (1860). La influencia del pensamiento de Wundt, ser notable en E. Durkheim, en particular sobre la consideracin del hecho social como algo externo al individuo. Tambin influy en pensadores de la ps. Como G.Mead y Lev Vigotski.

Los aportes de Wundt sern el germen de una de las dos tradiciones histricas de la psicologa social: la Psicologa Social Sociolgica, que estudiar la conciencia individual como resultado de la creacin de significados en la interaccin social.

Francia, cuna de pensadores con aportes cruciales para la ps. Social. E.Durkheim (1858-1917), socilogo positivista vinculado a los orgenes de la sociologa en Francia, enfatiz la primaca de lo social por encima de lo individual. Lo social es anterior a la existencia del individuo. La causa de un hecho social debe ser buscada en otros hechos sociales precedentes y no en los estados de conciencia individual. Le interesa la relacin del individuo con la solidaridad social. Durkheim diferencia las representaciones individuales, estudiadas por psiclogos, de las representaciones colectivas que los socilogos estudian tomando objetivamente los hechos sociales.

Principio del formulario

En Francia surge Gustavo Le Bon -1895-, para l los fenmenos de masas eclipsan todas las caractersticas humanas individuales positivas. El alma colectiva, a travs de la sugestin y el contagio, propende una conducta inconsciente e irracional. Los hombres sienten, actan de un modo distinto a como lo hara cada uno de ellos por separado. La masa se transforma en una entidad psicolgica distintiva e independiente de los miembros que la componen.

En EEUU aparece la Ps.social en 1908, con la publicacin de Edwar Ross y William Mc.Dougall.Ross: influenciado por Tarde, postula una ps.social que estudia las conductas resultantes de las influencias interindividuales, de las interacciones sociales. Ross inscribe la ps.social como parte de la sociologa, estudiando las uniformidades de la conducta humana debidas a causas sociales, tales como el lenguaje, los mitos, las costumbres..Ross destaca la imitacin como explicacin de la conducta.

William Mc Dougall (1871-1938- Considera a los instintos como origen o causa de la conducta humana individual o social. Cada instinto se corresponde con una conducta especfica y su correspondiente expresin emocional. Ej el instinto de huda se corresponde con el temor.Para McDougall existen instintos sociales que determinan la conducta social. Estas ideas influirn en el pensamiento de George Mead.Mc Dougall, recibi crticas por su posicin biologista e instintivista de la conducta humana y por consiguiente la fijeza y la incapacidad de cambio del ser humano. Posteriormente Mc incursiona en una psicologa colectiva con una perspectiva gentica y ms social de la mente humana, que est moldeada por la sociedad en la que se desarrolla, interaccin humana. Aboga por la existencia de una Cc colectiva, un espritu de grupo que se impone sobre la conciencia individual a travs de la sugestin. Viraje desde concepcin instintivista e individualista hacia un nfacis prioritario en los procesos sociales.

En la historia de la ps.social prevalecen dos ctes:

La psicologa social psicolgica.La psicologa social sociolgica.

La psicologa social psicolgica deriva de la psicologa general, sugi principios del siglo XX, fundamentalmente en EEUU, vinculada al conductismo. Reaccin al introspeccionismo de Wundt, al instintivismo y a las teora sobre la mente de grupo. La psicologa dej de ser la ciencia de la mente para transformarse en ciencia de la conducta. La psicologa social se desarroll como una disciplina emprica y experimental. Lo importante era observar y medir lo que la gente haca. La unidad de estudio fue el individuo y su forma de relacionarse con el medio circundante.

FloyAllport -1924- (Social Psychology )Definir la ps.social como el estudio de la conducta social, "estimulaciones y reacciones que surgen entro los individuos y la parte social del medio". La posicin de Allport es de cote individualista y biologista, plantea que los mecanismos comportamentales y la Cc. son un fenmeno individual.

Un estudio muy importante de ps.social fue el de Stanley Milgram, estudia las razones por las cules la gente obedece rdenes criminales emitidas por una autoridad legtima. Milgram evala la obediencia, es decir la compulsin a hacer mal, como resultado de factores contextuales.

Un hecho relevante fue la emigracin de psiclogos guestaltista a EEUU cuyos trabajos contribuyeron al desarrollo de un psicologa social. Kurt Lewin y otros , con el aporte de stos autores fue emergiendo la psicologa social cognitiva.

La Psicologa Social Sociolgica, ms emparentada con la sociologa, estuvo vinculada con el interaccionismo simblico. Chicago , S/ XX

Una de las figuras ms relevantes de la Psicologa Social, George Mead, la persona se va conformando a travs de la internalizacin de los significados plasmados en la interaccin social e incorporados al s mismo.CONDUCTISMO EN PSICOLOGA SOCIALLa corriente conductista tiene como objeto de estudio la conducta observable asociada a procesos de aprendizaje, desechando el estudio de la conciencia. Movimiento de gran repercusin en la psicologa americana en la primera mitad del siglo XX. El conductismo rechaza cualquier hiptesis normalista toda conducta humana es para el conductismo producto de una influencia moldeadora del ambiente, que deja su impronta en el sujeto.

El conductismo surge como una reaccin contra el subjetivismo de la introspeccin de Wundt. La psicologa solo debe estudiar los fenmenos observables, repetibles y mensurables. Entre los precursores de esta corriente se encuentra el fisilogo ruso Ivn Pavlov con el condicionamiento clsico.

El conductismo nace oficialmente con los trabajos de Watson (1913).

Contribuyeron a esta escuela los aportes de Thormdike (teora del refuerzo), Skinner (neo conductismo), la conducta seguida de una recompensa, es decir reforzada (condicionamiento operante). George Homams, busca establecer leyes generales del comportamiento humano, (teora del intercambio). Bandura, se interes por la conducta agresiva y su adquisicin a partir de la observacin de otros, incorpora la importancia del aprendizaje vicario en el que la observacin de otras personas permite anticipar la consecuencia de la propia conducta (conductismo socio cognitivo).

GESTALT

Escuela psicologa de origen alemn, interesada en el estudio de las leyes de la percepcin, su principal postulado supone que el todo es ms que la suma de las partes, en oposicin al asociacionismo y elementalsimo de Wundt, sus representantes son Marx Wertheimer, Koffka y Kohler. Uno de los principios de esta teora es el isomorfismo que supone una correlacin entre los procesos psicolgicos y los procesos cerebrales. Igualmente se destaca el principio de la buena forma el cual explica que la percepcin se organiza de la mejor forma posible, la teora de la Gestalt plantea mltiples leyes de la percepcin entre las que se destacan la de continuidad, cierre, contigidad, semejanza, entre otras.Los psiclogos sociales gestlticos convalidaron la posibilidad de estudiar de modo ingenuo y directo la experiencia cotidiana. Fenmenos como estructura de grupos, liderazgo, comunicacin, conformismo y cambios de actitudes fueron algunos de los procesos abordados. Se destaca dentro de los psiclogos sociales gestlticos Kurt Lwin (teora del campo) quien destac la idea del espacio vital y el ambiente psicolgico, para referirse a todos aquellos hechos que ejercen influencia psicolgica sobre una persona en un momento determinado, con lo cual preanuncia la psicologa cognitivista y la perspectiva constructivista en psicologa social.

PSICOANLISIS EN PSICOLOGA SOCIAL

Los aportes psicoanalticos en PS son de Sigmund Freud quien, con la influencia de la lectura de Lebon, modifica su teora del aparato psquico 1923, para dar cuenta de los fenmenos de masa de lo social. Freud se vio obligado a formular su teora de de inconciente como una metapsicologa. Lo ms significativo de la vida humana no est presente en la conciencia y se halla tanto en el inconciente como en la cultura.

INTERACCIONISMO SIMBLICO

Como precursor de esta corriente encontramos pensadores, filsofos como William James, sostuvo que la razn tiene base en la experiencia concreta. Hay un nfasis en la razn y la racionalidad. Concibe a la conciencia como proceso, transcurso, siempre cambiante, como sucesin continua de vivencias subjetivas y personales, en contraposicin con Wundt.La conciencia es conciencia de alguien, es personal, lo psquico, en incesante fluir le ocurre a alguien. La conciencia y su objeto son una estructura indiferenciada, se borran los lmites entre subjetividad y objetividad.

William James, destaca la idea de un Yo emprico, objeto de la experiencia personal, que surge como producto de la interaccin. El yo se desdobla en un yo conocedor y un yo conocido. Concibe la estructura del yo donde hay un yo espiritual, un yo social, y un yo material...Las ideas de James fueron precursoras de una de las figuras centrales del interaccionismo simblico George Mead y otro precursor de la obra de Mead fue Charles Cooley quien formul la teora de yo en el espejo.

George Mead en Estados Unidos (1863 1931) como filsofo Mead fue un pragmatista y en el terreno de la PS fue un psiclogo social, conjug ciencia y filosofa como reas de conocimiento cercanas. Para l el individuo es un producto de la interaccin recproca, a travs de la cual surge la mente. La teora de Mead es gentica dado que la persona se desarrolla cognitivamente a travs de la experiencia social de adoptar los roles de los dems internalizando as los socio-cultural e incorporando el punto de vista de los otros. Surge as la conciencia reflexiva a partir de la conciencia del otro. La persona se convierte en un objeto para s, de la misma manera en que los otros son objetos para l. Se mira a s mismo como antes fue mirado para otros.Otra figura destacada del interaccionismo simblico es Erwing Goffman 1922 -1982, y su enfoque dramatrgico. Los individuos se influyen recprocamente a travs del manejo de las impresiones en la vida cotidiana. Los hombres encargan roles, los cambian y participan de ellos, utilizan recursos estrategias, tcticas y procedimientos. La organizacin social es una consecuencia del la interaccin social. Se interesa por el problema de la identidad, el s mismo y como este se configura dentro de las instituciones totales.DESARROLLOS COGNITIVOS EN PSICOLOGA SOCIAL

Teora del campo, Kurt Lewin 1890 1947 enfatiza la importancia de explicar la conducta humana a partir de los hechos presentes en la situacin: el espacio vital, con lo cual intenta desarrollar una psicologa ecolgica. El constructo bsico en la teora del campo es el espacio vital, o sea el ambiente subjetivo tal como lo representa cada persona en su mapa mental. Fue el creador de la dinmica de grupo, creando un laboratorio dedicado a ello, describi el cambio en el grupo como un fenmeno sistmico de un equilibrio y proceso cuasi- estacionario, en el que dos fuerzas opuestas competan en intensidad, fuerza impulsora de cambio / fuerza de resistencia al cambio, creando un espacio desfase.

Dentro de los desarrollos cognitivos podemos encontrar las teoras del equilibrio para el cambio de actitudes (Fritz Heider y la teora de la atribucin causal Fritz Heider)

COGNICIN SOCIAL

Es el entrecruzamiento entre la psicologa cognitiva y la psicologa social. Enfoca el sujeto como procesador de informacin y busca conocer las leyes que regulan el procesamiento, almacenamiento y la utilizacin de la informacin. La interaccin social estar condicionada por la forma en que los sujetos perciben el mundo y producir pensamientos, sentimientos y comportamientos, dentro de este marco podemos encontrar a Jerome Bruner.Bruner adhiere a un enfoque histrico e interpretativo de la psicologa. Buscando comprender la naturaleza de la mente el yo emerge de su relacin con otros.

PSICOLOGA SOCIAL EUROPEA

Dentro de la PS europea podemos mencionar a Serge Moscovici que retomar de Durkheim las representaciones colectivas, llamndolas representaciones sociales. La representacin social es una preparacin para la accin, que gua el comportamiento, son conjuntos dinmicos de acciones que producen comportamientos y relaciones con el medio. Les permiten a las personas orientarse en su entorno material y social y controlarlo, ordenando sus significados. Las representaciones sociales, son sistemas cognitivos compartidos por los miembros de una comunidad, explicaciones de sentido comn que me permiten evocar objetos ausentes, pasados o futuros, por tanto una condensacin de significados que conllevan emociones, imgenes e ideas.

PSICOLOGA SOCIAL DEL CAMBIO

La innovacin. La influencia de las minoras activas, Moscovici plantea que el grupo que se conforma a la norma, no siempre es el ms eficaz pasa del control social al cambio social, con estas dimensiones intenta explicar los fenmenos sociales de la segunda mitad del siglo XX, la irrupcin de los movimientos minoritarios en el mbito poltico.

La minora como grupo de personas que plantea una posicin disidente en relacin a la mayora.

Para ejercer influencia social deben poseer dos condiciones: visibilidad y reconocimiento social en relacin a la mayora, la minora ejerce influencia social si de modo persistente y consistente asume y sostiene una posicin coherente.MICHEL FOUCAULT

Encontramos en Francia a Foucault 1926 1984. Relaciona conocimiento con poder, buscando investigar y cuestionar como se produce los diferentes saberes a partir de la insercin institucional de los actores.

Desplaza su inters del saber al poder. El saber genera poder y recprocamente el poder crea saberes. El poder es, desde la perspectiva de Foucault, una relacin presente en todos los mbitos de lo social, el poder construye, constituye al sujeto.

CONSTRUCCIONISMO SOCIAL

Su origen se remonta a los presocrticos siglo IV A. C la problemtica central que plantea el constructivismo gira alrededor del conocimiento de la realidad y de la existencia objetiva de la realidad, cada persona construye una representacin del mundo a la que percibe como realidad nuestro conocimiento del mundo es una construccin de la realidad y esta construccin es a si mismo construida. La posicin construccionista destaca la influencia del contexto social en los fenmenos humanos.