Trabajo segunda instancia
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Alfabetización audiovisual y digital MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO VILLA BERTHET –CHACO- “PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” TRABAJO PRÁCTICO: SEGUNDA INSTANCIA (Individual) La primera instancia del trabajo fue presentada antes del receso de verano en el blog de la cátedra. Ahora es momento que nos dediquemos de lleno a este segundo momento. Aquí les acerco las orientaciones para que puedan concretarlo y aprovechar el tiempo que aún queda antes de empezar las clases. CONSIGNAS DE TRABAJO 1) Cada uno elegirá UN solo video. Los motivos para elegirlo pueden ser variados (porque les gustó, porque no les gustó, porque les despertó ideas contradictorias, porque los sensibilizó, porque se sintieron identificados, porque los enojó, porque no están de acuerdo con las estadísticas presentadas, porque...) Profesora: Daiana M. Gómez E-mail: [email protected]
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO VILLA BERTHET –CHACO-
“PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”
TRABAJO PRÁCTICO: SEGUNDA INSTANCIA (Individual)
La primera instancia del trabajo fue presentada antes del receso
de verano en el blog de la cátedra. Ahora es momento que nos
dediquemos de lleno a este segundo momento. Aquí les acerco las
orientaciones para que puedan concretarlo y aprovechar el tiempo que
aún queda antes de empezar las clases.
CONSIGNAS DE TRABAJO
1) Cada uno elegirá UN solo video. Los motivos para elegirlo
pueden ser variados (porque les gustó, porque no les gustó, porque
les despertó ideas contradictorias, porque los sensibilizó, porque se
sintieron identificados, porque los enojó, porque no están de acuerdo
con las estadísticas presentadas, porque...)
2) Y entonces, a partir de la lectura bibliográfica y en relación con las
reflexiones que el video elegido les haya provocado, les pido que
seleccionen una imagen, la imagen podría ser una foto tomada por
ustedes o puede ser una que obtengan de algún banco de imágenes
(Flickr, Picasa, Google imágenes, etc.).
3) Una vez seleccionada la imagen –propia o del repositorio de
imágenes-, ELEGIR TRES conceptos de la bibliografía propuesta.
Profesora: Daiana M. GómezE-mail: [email protected]
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO VILLA BERTHET –CHACO-
“PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”
4) La actividad final consiste en ELABORAR un texto (mínimo 375
palabras; máximo 500 palabras) en el que cuentan por qué vinculan
los tres conceptos con la imagen seleccionada. El texto deberá estar
estructurado de manera tal que permita la articulación entre los
diversos conceptos escogidos, profundizando los argumentos del
autor.
FECHA DE PRESENTACIÓN: 03-04-2012 (puede modificarse por
cambios de horarios, cualquier cosa les estaré comunicando).
FORMATO DE PRESENTACIÓN:
Una copia impresa y otra digitalizada.
Hoja A4, Fuente Calibri o Century Gothic, Tamaño 11, Interlineado
1,5, Alineación justificado. Utilización de dos colores (negro y otro a
elección).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Presentación en tiempo y forma.
El texto producido debe reflejar la lectura de la bibliografía
propuesta.
Coherencia y cohesión textual.
Respetar el formato de presentación del trabajo.
Profesora: Daiana M. GómezE-mail: [email protected]
