Historia

Eric Berne naci en el ao 1910 en la Ciudad de Montreal, Canad, donde

en 1935 obtuvo el ttulo de medicina y ciruga. Posteriormente se traslad a

los Estados Unidos donde en 1938 se titul en psiquiatra en Yale. En este

pas ejerci como psiquiatra, cre un sistema llamado el Anlisis

Transaccional (AT), el cual defini como una teora de la personalidad y de la

accin social y un mtodo clnico de psicoterapia basado en el anlisis de

todas las transacciones posibles entre dos o ms persona, sobre la base de

estados del yo especficamente definidos.

Como era habitual en ese lugar y poca, inicia su formacin en el modelo

psicoanaltico siendo su psicoanalista Paul Feder, discpulo y colaborador

estrecho de Sigmund Freud y que se interes especialmente sobre los

estados yoicos. Al trasladarse para vivir en Carmel (California) prosigue su

psicoanlisis con Erik Erikson, psicoanalista de la psicologa del yo.

Ese mismo ao de 1947, Berne escribe The Mind in Action (en espaol,

Mecanismos de la Mente), obra divulgativa que utiliza un vocabulario popular

y varias historias cotidianas que ejemplifican diversos aspectos de la

psiquiatra y del psicoanlisis. El prefacio de esta obra es de Abrahn A. Brill

que, siendo uno de los introductores del psicoanlisis en EEUU, muestra su

perplejidad al valorar a Berne del que dice; posee la feliz facultad de

documentar y presentar procesos mentales abstrusos de una manera tan

sencilla y tentadora, que puede mantener el inters incluso de un fatigado

lector de temas psicoanalticos.

Este estilo accesible de lectura lo mantendr siempre. Lo mantiene en los

artculos sobre la intuicin y la comunicacin publicados entre 1949 y 1956,

ao en que fue rechazado como miembro de la Sociedad Psicoanaltica de

San Francisco. Tras ello prosigue con la teora que gestaba y que comienza

a publicar en el artculo de 1958 Anlisis Transaccional: un nuevo y efectivo

mtodo de terapia de grupo. En el mismo muestra un modelo que incorpora

aspectos de comunicacin en los que resuenan los postulados de su vecino

y amigo Gregory Bateson.

Aunque busc alternativas para lograr una psicoterapia ms eficaz, fue

respetuoso con las teoras psicoanalticas en las que se form. Se rode de

un equipo de colegas y organiz regularmente unos seminarios en San

Francisco (California), para compartir sus experiencias como terapeutas de

grupo y con vistas a desarrollar un modelo de "psiquiatra social" basado en

el estudio de las interacciones (transacciones psicolgicas) entre las

personas y sus estados del yo, al que llam Anlisis Transaccional.

El Anlisis Transaccional

Una teora de la personalidad y de las relaciones humanas basadas

principalmente en el anlisis de los Estados del Yo, las Transacciones, los

Juegos Psicolgicos y los guiones de vida.

Se adhiere a los principios de la filosofa humanista y en la actualidad, se

aplica para la psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u

organizacional en numerosos campos. Sus conceptos se expresan por medio

de un vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensin de

los fenmenos por parte de todos (profesionales y clientes). Sus modelos de

anlisis son fundamentalmente descriptivos. Sus explicaciones son

intencionadamente fciles y prximas a las vivencias inmediatas de las

personas.

Teora de la Personalidad

Los dos grandes expositores son Abraham Maslow y Carl Rogers.

La teora humanista no est de acuerdo con Freud porque considera que

nuestra vida no es simplemente una crisis de conflictos y que tenemos que

vivir necesariamente nuestro pasado.

Rogers no llama pacientes a quienes el trataba sino clientes para que

desapareciera el concepto de enfermedad.

El hombre es un ser motivado para progresar. Lo mismo que la planta y el

animal tiene un enorme potencial y cuando l intenta hacer algo es que

realmente puede hacerlo. As cuando el nio intenta bajarse de la cama,

cantar, bailar, etc., es que tiene dichas capacidades para realizarlo. A este

impulso para realizar algo lo llam Tendencia a la Autorrealizacin.

Todo ser humano tiene una autoimagen o concepto de s mismo y cuando

este concepto coincide con sus metas logradas diremos que es una persona

plena.

Sin embargo muchas veces las personas ms cercanas a nosotros como son

nuestros padres nos etiquetan negativamente y nuestro autoestima se

devala y nos obliga a alcanzar un afecto positivo condicional, esto nos

quiere decir que nos hacen ver si quieres que te quiera debers portarte bien

y de esta manera la autoimagen suele ser bastante negativa.

La personalidad es una de las categoras ms polmicas y complejas de la

psicologa. Ahora examinaremos cmo nos distinguimos de los dems y

cmo cada cual tiene una personalidad propia y peculiar. Empezaremos

analizando la etimologa del trmino personalidad, para diferenciarlo del

temperamento y del carcter, puesto que a menudo se ha pensado que son

sinnimos. Despus explicaremos varias teoras sobre la personalidad. De

entre las teoras ms relevantes hay algunas clsicas, como el psicoanlisis

de Freud, en la que lo ms importante es el inconsciente del individuo; las

tipologas de Cattell y Eysenck, que subrayan la importancia de los rasgos de

personalidad y crearon los test para medirlos; y la teora humanstica de

Rogers, que destaca el potencial de crecimiento humano. Tambin veremos

otro modelo terico con una influencia notable hoy en da: la perspectiva

cognitiva o del aprendizaje social de Rotter y Bandura.

Caractersticas de la personalidad

Para comprender mejor el concepto de personalidad, hace falta distinguirlo

de otros que estn relacionados, como por ejemplo el temperamento y el

carcter.

El temperamento consiste en la herencia biolgica recibida y, por lo tanto, esdifcil de cambiar o de modificar. Millon (1993) lo describe como el material

biolgico desde el cual la personalidad finalmente emerge. Se puede decir

que incluye el substrato neurolgico, endocrinolgico y bioqumico desde el

cual la personalidad empieza a formarse.

El carcter (trmino derivado de una palabra griega que significa grabado)se forma por los hbitos de comportamiento adquiridos durante la vida. Millon

piensa que el carcter puede ser considerado como la adherencia de la

persona a los valores y a las costumbres de la sociedad en que vive.

La personalidad es la conjuncin del temperamento y el carcter en unanica estructura. La personalidad representa un patrn profundamente

incorporado de rasgos cognitivos, afectivos y conductuales manifiestos, que

persisten durante largos periodos de tiempos y son relativamente resistentes

a la extincin.

De entre las caractersticas ms relevantes de la personalidad podemos

mencionar las siguientes:

No tiene una existencia real, se infiere a partir de la conducta de

los individuos. Es una abstraccin que nos permite ordenar la

experiencia y predecir el comportamiento en situaciones

especficas.

Es la forma habitual de comportamiento de cada individuo.

Comprende tanto su conducta manifiesta como tambin su

experiencia privada. No consiste en una suma conductas aisladas,

sino que incluye la globalidad del comportamiento.

Se produce por la interaccin de la herencia gentica y el ambiente

del individuo, por el aprendizaje social y las experiencias

personales. Se desarrolla y cambia a lo largo de la vida.

Es individual y social. Somos diferentes pero tambin iguales a

todas las personas que nos rodean. Cada individuo es un ser nico

e irrepetible, pero al mismo tiempo somos capaces de comprender

a los dems y reconocernos en una comunidad de semejantes.

Rasgos de la personalidad.

No son ms que las disposiciones persistentes e internas que hacen que el

individuo piense, sienta y actu, de manera caracterstica.

Teora de los Rasgos.

Los tericos de los rasgos rechazan la idea sobre la existencia de unos

cuantos tipos muy definidos de personalidad. Sealan que la gente difiere en

varias caractersticas o rasgos, tales como, dependencia, ansiedad,

agresividad y sociabilidad. Todos poseemos estos rasgos pero unos en

mayor o menor grado que otros.

Desde luego es imposible observar los rasgos directamente, no podemos ver

la sociabilidad del mismo modo que vemos el cabello largo de una persona,

pero si esa persona asiste constantemente a fiestas y a diferentes

actividades, podemos concluir con que esa persona posee el rasgo de la

sociabilidad.

Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y secundarios.

Rasgos cardinales:

Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos

los actos de una persona. Un ejemplo de ello podra ser una persona tan

egosta que prcticamente todos sus gestos lo revelan.

Rasgos Centrales:

Son ms comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables en el

comportamiento. Ejemplo, una persona agresiva tal ves no manifieste este

rasgo en todas las situaciones.

Rasgos secundarios:

Son atributos que no constituyen una parte vital de la persona pero que

intervienen en ciertas situaciones. Un ejemplo de ello puede ser, una persona

sumisa que se moleste y pierda los estribos.

Las cinco grandes categoras de la personalidad

Extroversin:

Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontneo, efusivo,

enrgico, entusiasta, aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso,

dominante, sociable.

Afabilidad:

Calido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, corts, confiado,

indulgente, servicial, agradable, afectuoso, tierno, bondadoso, compasivo,

considerado, conforme.

Dependencia:

Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente,

planeador, capaz, deliberado, esmerado, preciso, practico, concienzudo,

serio, ahorrativo, confiable.

Estabilidad emocional:

Impasible, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno,

bondadoso, estable, satisfecho, seguro imperturbable, poco exigente,

constante, placido, pacifico.

Cultura o inteligencia:

Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analtico, reflexivo, artstico,

perspicaz, sagaz, ingenioso, refinado, creativo, sofisticado, bien informado,

intelectual, hbil, verstil, original, profundo, culto.

Teoras de la personalidad y su consistencia.

Todas las teoras de la personalidad, en general, manifiestan que el

comportamiento, es congruente a travs del tiempo y de las situaciones.

Segn esta perspectiva, una persona agresiva tiende a ser agresiva en una

amplia gama de situaciones y continuara siendo agresiva de un da a otro, o

de un ao a otro. Este comportamiento constantemente agresivo es una

prueba de la existencia de un rasgo de la personalidad subyacente de

agresividad, o de una tendencia hacia ella.

No obstante algunos tericos, se preguntan si en realidad el ser humano

mantiene una conducta persistente y consiente.

Interviene la herencia en la adquisicin de la personalidad?

Un acervo cada vez mayor de investigaciones indica que si. Los estudios

comparativos de gemelos idnticos, que comparten el mismo Material

gentico, indican que se parecen mucho ms que los gemelos fraternos en

caractersticas de la personalidad como emotividad, sociabilidad, e

impulsividad. Por consiguiente se determina cientficamente que la herencia

influye genticamente en la adquisicin de una personalidad determinada.

Evaluacin de la personalidad.

En algunos aspectos, medir la personalidad, se asemeja mucho a evaluar la

inteligencia, En uno u otro caso se intenta cuantificar algo que no podemos

ver ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de ser confiable y valida

a la vez.

Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que

queremos averiguar es la conducta tpica del sujeto, es decir, como suele

comportarse en situaciones ordinarias.

En la intrincada tarea de medir la personalidad los psiclogos recurren a

cuatro instrumentos bsicos: la entrevista personal, la observacin directa del

comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos.

Cada vez que un psiclogo se enfrenta a la difcil tarea de medir la

personalidad de un individuo, asumen un reto ya que la personalidad es algo

que ellos no pueden ni ver ni tocar, pero que saben que est presente en

cada una de las persona, y tratar de ver como es la personalidad de un

individuo en particular no es tarea fcil para los mismos.

Deben utilizar todas las tcnicas necesarias para ellos, e implementar las

tcnicas descritas anteriormente.

Teora de la Comunicacin

Paul Warzlawich ( 25 de Julio de 1921, Villach- 31 de Marzo de 2007, Palo

Alto, California) fue un terico y psiclogo autraco nacionalizado

estadounidense. Fue uno de los principales autores de la Teora de la

comunicacin humana y del Constructivismo radical, y una importante

referencia en el campo de la Terapia familiar, Terapia sistemtica y, en

general, de la Psicoterapia. Desde 1960, residi y trabaj toda su vida en la

ciudad y Universidad californianas de Palo Alto.

Tras llevar largo tiempo sufriendo una grave enfermedad, Watzlawick fallece

el sbado 31 de marzo de 2007 en Palo Alto, a los 85 aos de edad.

Axiomas de Watzlawick

Segn Watzlawick, existen cinco axiomas en su teora de la comunicacin

humana. Se consideran axiomas porque su cumplimiento es indefectible; en

otros trminos, reflejan condiciones de hecho en la comunicacin humana,

que nunca se hallan ausentes. En otras palabras: el cumplimiento de estos

axiomas no puede, por lgica, no verificarse.

Es imposible no comunicarse: Todo comportamiento es una forma de

comunicacin. Como no existe forma contraria al comportamiento (no

comportamiento o anti comportamiento), tampoco existe no

comunicacin.

Toda comunicacin tiene un nivel de contenido y un nivel de

relacin, de tal manera que el ltimo clasifica al primero, y es, portanto, una Meta comunicacin: Esto significa que toda comunicacintiene, adems del significado de las palabras, ms informacin sobre

cmo el que habla quiere ser entendido y que le entiendan, as como,

cmo la persona receptora va a entender el mensaje; y cmo el

primero ve su relacin con el receptor de la informacin. Por ejemplo,

el comunicador dice: Cudate mucho. El nivel de contenido en este

caso podra ser evitar que pase algo malo y el nivel de relacin sera

de amistad-paternalista.

La naturaleza de una relacin depende de la gradacin que los

participantes hagan de las secuencias comunicacionales entreellos: tanto el emisor como el receptor de la comunicacin estructuranel flujo de la comunicacin de diferente forma y, as, interpretan su

propio comportamiento como mera reaccin ante el del otro. Cada uno

cree que la conducta del otro es la causa de su propia conducta,

cuando lo cierto es que la comunicacin humana no puede reducirse a

un sencillo juego de causa-efecto, sino que es un proceso cclico, en

el que cada parte contribuye a la continuidad (o ampliacin, o

modulacin) del intercambio. Un ejemplo es el conflicto entre Israel y

Palestina, donde cada parte acta aseverando que no hace ms que

defenderse ante los ataques de la otra.

La comunicacin humana implica dos modalidades: la digital y la

analgica: la comunicacin no implica simplemente las palabrashabladas (comunicacin digital: lo que se dice); tambin es importante

la comunicacin no verbal (o comunicacin analgica: cmo se dice).

Los intercambios comunicacionales pueden ser tanto simtricos

como complementarios: dependiendo de si la relacin de laspersonas comunicantes est basada en intercambios igualitarios, es

decir, tienden a igualar su conducta recproca (p. ej.: el grupo A critica

fuertemente al grupo B, el grupo B critica fuertemente al grupo A); o si

est basada en intercambios aditivos, es decir, donde uno y otro se

complementan, produciendo un acoplamiento recproco de la relacin

(p. ej.: A se comporta de manera dominante, B se atiene a este

comportamiento). Una relacin complementaria es la que presenta un

tipo de autoridad (padre-hijo, profesor-alumno) y la simtrica es la que

se presenta en seres de iguales condiciones (hermanos, amigos,

amantes, etc.)

Comunicacin fracasada entre individuos

Los fracasos en la comunicacin entre individuos se presentan, cuando:

Estos se comunican en un cdigo distinto.

El cdigo en el que transmite el mensaje ha sido alterado dentro del

canal.

Existe una falsa interpretacin de la situacin.

Se confunde el nivel de relacin por el nivel de contenido.

Existe una mala puntuacin.

La comunicacin digital no concuerda con la comunicacin analgica.

Comunicacin exitosa entre individuo

La comunicacin entre individuos es buena cuando:

El cdigo del mensaje es correcto.

Se evitan alteraciones en el cdigo dentro del canal.

Se toma en cuenta la situacin del receptor.

Se analiza el cuadro en el que se encuentra la comunicacin.

La puntuacin est bien definida.

La comunicacin digital concuerda con la comunicacin analgica.

El comunicador tiene su receptor.

Tipos de Transacciones

Todo lo que ocurre entre las personas implica una transaccin entre

sus estados del yo. Cuando una persona enva un mensaje a otra, espera

una respuesta determinada. Los tipos de transacciones estn compuestos

por:

Transaccin simple complementaria

Establecida en un solo nivel, estn implicados dos estados del yo y

uno de los participantes responde desde el estado del yo al que el otro

participante ha dirigido el estmulo y hacia el estado del yo que lo ha emitido.

Estmulo (E): Me invitas a un caf? Respuesta (R): S

Es complementaria aquella transaccin cuya respuesta es recibida por

el mismo estado del Yo que emiti el estmulo y, a su vez, proviene del

estado del Yo que lo recibi. Es decir, grficamente la flecha o vector parte

desde un estado del Yo de la persona que inicia la comunicacin, hasta otro

de quien la recibe; la respuesta de este va desde el mismo estado que

recibi y hasta el mismo del que emiti.

Son las transacciones ms sencillas en donde la relacin es paralela.

Mientras la comunicacin se mantiene a este nivel puede proseguir

indefinidamente. Berne califica como transaccin complementaria aquella

que es "apropiada, cabe esperar y sigue el orden natural de las relaciones

humanas saludables".

Transaccin simple cruzada

Tambin establecida en un solo nivel, un participante responde desde

un estado del yo distinto al que el otro ha dirigido el estmulo y hacia un

estado del yo distinto al desde el que lo ha emitido.

Estmulo (E): Me invitas a un caf Respuesta (R): Qu malos modales!

Son aquellas transacciones en las que la respuesta o no vuelve del

mismo estado del Yo del receptor o no es recibida por el mismo estado que

emiti el estmulo. Hay, por tanto, cruces o se forman ngulos en los

vectores.

Ocurre cuando la respuesta al Estmulo es inesperada; se activa

entonces un estado inapropiado del Yo, se cruzan las lneas de transaccin

entre las personas y estas optan por retirarse, alejarse o cambiar de

conversacin.

Transaccin ulterior angular

La persona que emite el estmulo lo hace, en nivel social o manifiesto,

hacia un cierto tipo de estado del yo y en el nivel psicolgico u oculto hacia

otro tipo de estado del yo. Quien lo recibe puede responder de modo

complementario desde uno u otro de los estados del yo estimulados hacia el

estado emisor.

Estmulo nivel social (Es): Me gustara que tomramos otro caf, pero

no me queda dinero. Estmulo nivel psicolgico (Ep): Me invitas a un caf?

Posible Respuesta 1: Pues te invito yo. Posible Respuesta 2: Pues vmonos

Transaccin ulterior doble:

Quien estimula, lo hace en el nivel social manifiesto, hacia un cierto

tipo de estado del yo y en el nivel psicolgico u oculto hacia otro tipo de

estado del yo. Quien lo recibe tambin responde en dos niveles, desde los

estados del yo estimulados a los estados emisores.

Estmulo nivel social: Subes a casa a tomar un ltimo caf? Estmulo nivel

psicolgico: Jugamos?

Respuesta nivel social: S, gracias. Respuesta nivel psicolgico Vamos!.

Adems de atender a las hambres de estmulo y de reconocimiento,

las transacciones atienden al hambre de estructura pues su secuencia

conlleva la estructuracin el tiempo. Berne estima que las seis formas

bsicas de estructurar el tiempo a corto plazo son el retraimiento, los rituales,

las actividades, los pasatiempos, los juegos y la intimidad.

En el retraimiento la persona est presente pero su atencin puede

estar centrada en fantasas o en cuestiones profesionales alejadas de la

situacin social en que se encuentra. Sin embargo, los rituales conllevan una

notable interaccin, si bien son las costumbres sociales las que estipulan la

secuencia de transacciones, como en el caso de Buenos das - Buenos

das Los pasatiempos, aunque parcialmente estipulados por las costumbres,

permiten introducir transacciones con un estilo personal. Es lo que sucede

cuando se renen parejas y debaten sobre las dificultades surgidas con los

hijos e hijas adolescentes (pasatiempo llamado Asociacin de Padres de

Familia; y as, junto con los tpicos habituales, introducen variantes que

subrayan lo especialmente difcil que es el propio caso.

En las actividades, habitualmente la secuencia de transacciones se produce

entre estados del yo Adulto de los participantes, del estilo: Temperatura?

40 C, Soluciones? Antitrmicos y antibiticos.

Teora de los juegos

Los juegos psicolgicos son un instrumento del Anlisis Transaccional,

es un modo de emplear el Tiempo en orden a la consecucin de caricias. un

juego es una serie de transacciones ulteriores, complementarias, que

progresan hacia un resultado previsto y bien definido. Descriptivamente, es

un conjunto de transacciones recurrentes, frecuentemente prolijas,

superficialmente plausibles, con una motivacin oculta; o en un lenguaje

familiar una serie de jugadas con una trampa o truco (Berne, 1979).

Berne se basa en dos conceptos: la estructuracin del tiempo y la

necesidad, para clasificar los juegos psicolgicos.

Estructuracin del tiempo: segn Berne el hombre estructura eltiempo de la siguiente manera: soledad, trabajo, pasatiempos, intimidad y

juegos. Estructuramos el tiempo en funcin de nuestras necesidades.

Necesidad: la persona siempre tiene necesidades que cumplir.Abraham Maxlow hace una Pirmide de necesidades en la que las clasifica

de ms bsicas a ms complejas. Berne se basa en este estudio y trabaja

con 4 necesidades fundamentales:

Necesidad de estmulo: se necesitan estmulos que introduzcan variantesen la vida diaria.

Necesidad de reconocimiento: se relaciona con la frase de Andy Warhol:todo el mundo necesita cinco minutos de gloria. Es el caso de los reality

shows y de los talk shows.

Necesidad de estructura: necesitamos unas bases para estructurar nuestrotiempo, los medios de comunicacin, por ejemplo, nos dicen a que dedicar el

tiempo, ya sea trabajo y ocio.

Necesidad de incidentes: hace que gente con vida relajada provoqueincidentes con frecuencia. Se relaciona con la postura vital de inferioridad (yo

-, t +) en la que se busca el reconocimiento constante.

Los juegos surgen porque hay debilidades y alguien se aprovecha de

ellas, siempre mediante unos pasos concretos. Berne analiza muchos, de los

cuales slo expondremos aqu los juegos periodsticos, que a nuestro modo

pueden darse, por analoga, con facilidad en el trato de trabajador social y

usuario.

Guion mental

Se dirige a todo aquel que est dispuesto auto descubrirse y a hacer un

cambio en su vida que le permita ser la persona que quiere ser, para

alcanzar y mantener su bienestar en todos los aspectos de su vida. Para que

sirve descubriendo y tomando consciencia de nuestro guion mental personal,

se pueden desactivar algunos hbitos y cambiar comportamientos facilitando

recursos para traer a tu vida salud, belleza, conocimiento, libertad, riqueza y

felicidad.

RESULTADOS

Podrs identificar, en ti mismo, los elementos repetitivos inconscientes que te

estn obstaculizando y, al tomar consciencia de los mismos, tu proceso de

crecimiento ser continuo y de permanente cambio y mejora.

La Teora del Guion Mental

Est basada en los principios del Anlisis Transaccional del Doctor Eric

Berne. El Guion mental es una estructura mental rgida creada en los

primeros aos de la infancia, antes de ser plenamente conscientes (hasta los

6o 7 aos), aprendida de los padres principalmente o de las personas de las

que dependamos de bebs. Esa estructura mental nos permiti all y

entonces sobrevivir, en momentos en que dependemos absoluta y

totalmente de la madre, con ella somos un solo ser y una sola conciencia.

Bajo estas condiciones la mente incorpora traumas, reacciones y limitaciones

(mejor descritos por el Doctor Gerardo Schmedling) que se impondrn por el

resto de nuestras vidas y que se manifestarn en las acciones, que seguirn

siendo inconscientes, de nuestro actuar cotidiano.

Mtodo de psicoterapia

El psiclogo puede ayudarle con esos problemas. Por medio de la

psicoterapia, los psiclogos ayudan a las personas a llevar adelante vidas

ms felices, saludables y productivas. En la psicoterapia, los psiclogos

aplican procedimientos cientficamente vlidos para la creacin de hbitos

ms sanos y efectivos. La psicoterapia cuenta con varios mtodos como el

cognitivo-conductual, el interpersonal y otros tipos de terapia conversacional

que ayudan a resolver los problemas.

La psicoterapia es un tratamiento de colaboracin basado en la relacin

entre una persona y el psiclogo. Como su base fundamental es el dilogo,

proporciona un ambiente de apoyo que le permite hablar abiertamente con

alguien objetivo, neutral e imparcial. Usted y el psiclogo trabajarn juntos

para identificar y cambiar los patrones de pensamiento y comportamiento

que le impiden sentirse bien.

Al concluir el tratamiento, no slo habr resuelto el problema que le trajo a la

consulta, sino que, adems, habr aprendido nuevas destrezas para

enfrentar con mayor efectividad cualquier desafo que pueda surgir en el

futuro.

Cuando se debe considerar la psicoterapia una opcin

Es posible que, debido a la existencia de numerosos conceptos errneos

sobre la psicoterapia, usted podra mostrarse reacio a sta. Incluso si conoce

las realidades y no los mitos, probablemente se sienta nervioso a la hora de

considerar ese mtodo para tratar su problema.

Pero vale la pena vencer el nerviosismo porque, si en algn momento su

calidad de vida no es la que desea, la psicoterapia puede ayudarle.

Algunas personas recurren a la psicoterapia porque han estado deprimidas,

ansiosas o enojadas por demasiado tiempo. Otras podran querer ayuda ante

una enfermedad crnica que interfiere en su bienestar emocional o fsico. Y

otras podran tener problemas a corto plazo para los que necesitan ayuda.

Por ejemplo, un divorcio, la partida de los hijos, sentirse abrumado por un

nuevo empleo o estar de duelo por la muerte de un familiar.

La terapia podra serle de beneficio si usted presenta estas seales:

Tiene un sentimiento abrumador y prolongado de desamparo y tristeza.

Parece que sus problemas no se solucionan a pesar de sus esfuerzos y

de la ayuda de familiares y amigos.

Tiene dificultad para concentrarse en las tareas de su empleo o realizar

otras actividades cotidianas.

Se preocupa excesivamente, espera lo peor o est constantemente

nervioso.

Sus acciones, como beber alcohol exageradamente, consumir drogas o

ser agresivo, le estn daando a usted o a otras personas.

El Anlisis Transaccional (Presentacin).

El Anlisis Transaccional es una teora de la personalidad y de las relaciones

humanas con una filosofa propia que, en la actualidad, se aplica para la

psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u organizacional en

numerosos campos. Sus conceptos se expresan por medio de un

vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensin de los

fenmenos por parte de todos (profesionales y clientes). Sus modelos de

anlisis son universales. Sus explicaciones son intencionadamente fciles y

prximas a las vivencias inmediatas de las personas.

Metas del Anlisis Transaccional

La meta del Anlisis Transaccional es la autonoma que se define por:

- La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de la fantasa interna

proyectada sobre lo que me pasa o lo que sucede.

- La espontaneidad o capacidad de expresar mis propios pensamientos,

sentimientos y necesidades y de actuar en consecuencia, viviendo para s.

- La intimidad o capacidad de abrirme al otro, estar prximo, cercano y ser

autntico con el otro con reciprocidad.

Algunos analistas transaccionales como Carlo Moiso aaden a estas tres

capacidades una ms:

- La tica o capacidad de elegir actuar en cada contexto respetando los

propios valores asumidos.

El Anlisis Transaccional es un modelo decisional de la personalidad que

permite:

Comprender como entramos en relacin con los otros, lo que buscamos en

nuestras relaciones y cules son nuestras races ocultas que nos hacen

reaccionar de manera repetitiva.

Sentir y tomar conciencia de qu es lo que pasa en nosotros y por tanto de

que necesitamos, deseamos y de cules son nuestras metas.

Actuar y tomar la iniciativa para poner en marcha los cambios personales,

relacionales u organizacionales. Utilizar los Permisos, Protecciones y la

Potencia necesarios para alcanzar nuestro desarrollo y evolucin.

Principios de aplicacin del Anlisis Transaccional:

La prctica profesional se basa en dos principios:

- La comunicacin profesional - cliente ha de ser clara, directa y oportuna o

pertinente a la situacin.

Por ejemplo en la terapia ningn nivel est excluido, ni el emocional, ni el

racional, ni el de los valores personales. Tampoco est excluida ningn rea

del comportamiento del foco de la terapia, ni la intrapsquica (lo que pasa

dentro de nosotros, en nuestra mente), ni la corporal (lo que pasa dentro o en

nuestro cuerpo), ni la conductual (el comportamiento), ni la relacional, ni la

social. El lenguaje es sencillo, claro, y potente o expresivo, la jerga es

limitada y compartida por el terapeuta y el cliente.

- El Anlisis Transaccional es un mtodo contractual.

"Un contrato es un acuerdo Adulto con uno mismo o con otra persona para

realizar un cambio."

El contrato orienta y gua el trabajo con Anlisis Transaccional. Supone un

objetivo que el cliente desea alcanzar, una meta de cambio. Implica un

anlisis cooperativo entre ambos de la situacin a resolver y de las posibles

opciones y alternativas. Entraa una responsabilidad de los dos, terapeuta y

cliente, pero diferenciada. El cliente se responsabiliza de cambiar lo que sea

necesario y posible de su situacin tomando nuevas decisiones, ponindolas

en prctica y usando todos sus recursos disponibles. Por su parte el Analista

Transaccional se responsabiliza de cuidar el proceso, de confrontar al cliente

en el momento adecuado, de apoyar cuando sea conveniente, de dar

orientacin cuando es oportuno, de sealar lo que observa cuando sea

pertinente, etc.

Adems el contrato supone un compromiso en las dos direcciones. El cliente

se compromete a poner de su parte toda la energa disponible con el fin de

resolver los problemas para alcanzar su objetivo, y el Analista Transaccional

se compromete a proporcionar al cliente el espacio y el tiempo adecuado

para que se realice el cambio, adems pone a disposicin del cliente sus

conocimientos y habilidades con el fin de que el cliente las use para resolver

sus problemas.

Todo lo anterior se desarrolla en un marco de respeto mutuo acerca de la

propia vala y del potencial que todo ser humano tiene para enfrentarse a la

vida y a las situaciones. Es decir desde la perspectiva de Yo soy OK (Guay)

- T eres OK (Guay), "busco la ayuda que t me puedes dar, y que t me

ofreces".

Los campos de aplicacin

El Anlisis Transaccional se utiliza principalmente en:

- Psicoterapia: individual, de pareja, de familia, en grupo.

- Orientacin (Counselling): personal, familiar, relacional, vocacional, etc.

- Empresa y organizaciones: consultora, desarrollo organizacional, cultura

organizacional, trabajo en equipo, direccin de personas, comunicacin, etc.

- Trabajo social: exploracin de recursos, apoyo y orientacin social,

integracin y marginacin, reinsercin social, etc.

- Relacin de ayuda: asistencial, clnica, familiar, voluntariados, etc.

- Pedagoga: educacin, reeducacin, orientacin e integracin escolar,

desarrollo humano, etc.

- Formacin: de padres, profesores, educadores, profesionales, vendedores,

consumidores, amas de casa, adolescentes, parejas, dirigentes, etc.

Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Universitaria

Instituto Universitario de Tecnologa de Administracin industria

Administracin Mencin: Administracin de Personal

Unidad Curricular: Psicologa industrial

Seccin: 1521

Profesar: Ana Mara Hernndez

ANALISIS TRASNACCIONAL COMO INSTRUMENTOGERENCIAL EN LA ORGANIZACIN

Autor:

Franyeli len C.I:

Mariluz Quijada C.I:22354293

Eucaris Carreo C.I:23613553

Erika castao C.I:25706350

Estefani Hernndez C.I:25221811

Amanda Yanes C.I:25595715

Guarenas, Diciembre 2014

Introduccin

El Anlisis Transaccional es una teora de la personalidad y de lasrelaciones humanas con una filosofa propia que, en la actualidad, se aplica

para la psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u organizacional en

numerosos campos. Sus conceptos se expresan por medio de un

vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensin de los

fenmenos por parte de todos (profesionales y clientes). Sus modelos de

anlisis son universales. Sus explicaciones son intencionadamente fciles y

prximas.

Se adhiere a los principios de la filosofa humanista y en la actualidad, se

aplica para la psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u

organizacional en numerosos campos. Sus conceptos se expresan por medio

de un vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensin de

los fenmenos por parte de todos (profesionales y clientes). Sus modelos de

anlisis son fundamentalmente descriptivos. Sus explicaciones son

intencionadamente fciles y prximas a las vivencias inmediatas de las

personas.as a las vivencias inmediatas de las personas.

Se engloba dentro de la psicologa humanista propuesto por el psiquiatra

Eric Berne a partir de los aos 1950 en Estados Unidos, quien lo divulg con

su libro Juegos en que participamos. Actualmente el anlisis transaccional se

encuentra en un momento de cambios con respecto a algunos de sus

paradigmas. Sin embargo la prctica del mtodo sigue persiguiendo la

eficacia de cara a que el cliente pueda cambiar sentimientos, pensamientos y

comportamiento.

Conclusin

El anlisis transaccional es una teora deseamos de la personalidad y de

las relaciones humanas basada en el anlisis de los estados del yo, las

transacciones, los juegos psicolgicos y los guiones de vida.

Este mtodo da respuesta a las personas que exigen que se responda

con hechos slidos a sus preguntas acerca de cmo acta la mente, por qu

obramos como lo hacemos y cmo podemos dejar de obrar as si lo.

Consiste en enfrentar a las personas con el hecho de que son responsables

de lo que ocurra en el futuro, sea lo que fuere lo que haya ocurrido en el

pasado.

Los juegos psicolgicos son un instrumento del Anlisis Transaccional, es

un modo de emplear el Tiempo en orden a la consecucin de caricias. un

juego es una serie de transacciones ulteriores, complementarias, que

progresan hacia un resultado previsto y bien definido. Descriptivamente, es

un conjunto de transacciones recurrentes, frecuentemente prolijas,

superficialmente plausibles, con una motivacin oculta; o en un lenguaje

familiar una serie de jugadas con una trampa o truco (Berne, 1979)

Berne se basa en dos conceptos: la estructuracin del tiempo y la

necesidad, para clasificar los juegos psicolgicos.

Estructuracin del tiempo: segn Berne el hombre estructura el tiempo de

la siguiente manera: soledad, trabajo, pasatiempos, intimidad y juegos.

Estructuramos el tiempo en funcin de nuestras necesidades.

Bibliografa

Electrnicas:

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https://espaol.answers.yahoo.com/question/index?

qid=20121204200856AAgjocw (2014noviembre) hora 2:35 pm.

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http://www.elergonomista.com/relacioneslaborales/rl77.html (2014noviembre)

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Disponible en :

http://es.m.wikipedia.org/wiki/sistema_de_informacion_para_la_administracio

n. (2014 diciembre) hora 8:15 pm.