. ¿COMO INFLUYE LA MEMORIA EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN?

Tesis: La memoria es tan importante como el olvido, necesitamos discriminar la información irrelevante para poder comunicarnos con sentido.

En el caso de la memoria disponemos de tres tipos, la sensorial, la lingüística y la episódica, las cuales también tienen relación con el lenguaje.

LA MEMORIA

La memoria guarda los sucesos como recuerdos y los relacionamos con otros.

Dentro de la memoria hay tres teorías:

-la memoria sensorial -la memoria a corto plazo-la memoria a largo plazo

MEMORIA EPISÓDICA

Dentro de la memoria a largo plazo se encuentra la memoria episódica.

La memoria episódica es aquella que nos permite recordar hechos, fechas, episodios, etc.

LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EN LA MEMORIA

La memoria incluye la comunicación y el lenguaje en gran parte porque necesitamos almacenar y recuperar la información para poder comunicarnos.

RELACIÓN

Esto tiene relación con la memoria episódica ya que es aquella que nos permite recordar nuestras experiencias, gustos, etc.

POR TANTO…

Por tanto nos permite comunicar a los demás nuestras experiencias vividas , aquello que nos gusta o no ,alguna fecha importante ,ya que somos capaces de poder almacenar esta información y por tanto comunicarla.

LA MEMORIA LINGÜÍSTICA Y EL LENGUAJE

MEMORIA SENSORIALLa memoria sensorial nos permite

mediante las percepciones (sentidos) retener la información durante un tiempo muy breve.

Pero si le das “peso” a esa información, lo recordarás durante más tiempo.

EJEMPLO

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LA MEMORIA SENSORIAL Tiene una capacidad muy grande. Se divide en: - Memoria icónica: la información se

adquiere mediante el sentido de la vista y analiza objetos y figuras.Ej. Los apuntes subrayados

- Memoria ecoica: la información se adquiere mediante el sentido del oído, por lo que analiza sonidos y palabras.Ej. Un profesor explica - palabra inglesa -

ejercicio bien en el examen.

LOS RECUERDOS CODIFICACIÓN: se selecciona la

información del exterior con atención.

ALMACENAMIENTO: retiene los datos y los organiza.

RECUPERACIÓN: la memoria accede a esta información pasada.

LA RELACIÓN EXISTENTE CON EL LENGUAJE

Necesitamos el lenguaje para comunicarnos. La memoria sensorial constituye nuestra memoria lingüística, la cual nos resulta difícil de olvidar.

La información está en nuestra cabeza durante un periodo breve (memoria sensorial), pero como utilizamos el lenguaje diariamente (le damos mucho “peso”), por tanto dura más tiempo y se convierte en memoria lingüística.

Ej. A una persona sorda le resulta más difícil comunicarse con la sociedad.

Decimos que es todo aquello que alguna vez estuvo en la memoria y ya no está, aunque parezca paradójico la buena salud depende del olvido.

EL OLVIDO .

EL OLVIDO PUEDE SER NEGATIVO O POSITIVO SEGÚN A QUE NOS REFIRAMOS; Podemos decir que la parte positiva del olvido tiene

relación con la salud psíquica, no podríamos vivir recordándolo todo, así lo explica Jorge Luis Borges en uno de sus cuentos ‘ Funes el memorioso ‘ la tragedia de una persona condenada al recuerdo total.

También tiene una estrecha relación con la comunicación y

el lenguaje ya que es necesario que olvidemos la información irrelevante para poder escoger la importante i comunicarla de lo contrario no podríamos hablar consentido.

Por ultimo diremos que también es un aspecto positivo el

mecanismo psicológico de defensa que nos permite olvidar las experiencias negativas o desagradables para sentirnos mejor ( amnesia psicogena). No podemos reescribir el pasado pero si dominar su impacto.

Por contraposición diremos que la parte negativa del olvido son las patologías amnésicas ;

1) El Alzheimer ( amnesia anterógrada) ; es una patología degenerativa de las células cerebrales que afecta a la memoria, al sentido de la orientación, la movilidad y el lenguaje. También afecta a la personalidad. Existe una incapacidad para llevar a cabo las actividades de la vida diaria. Esta enfermedad conduce a la demencia i por ultimo a la muerte.

LA MANERA EN LA QUE AFECTA EN LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE TIENE TRES FASES.

Primera

•Continúa razonando.

•Tiene dificultades para encontrar las palabras.

•Hace frases cortas.

•Mezcla ideas que no tienen sentido.

Segunda

•Conversación lenta.

•Deja las frases incompletas.

•Repite frases.

Tercera

•Habla o lee con pronunciación dificultosa, tarda y vacilante, trastocando a veces las letras o las sílabas (balbucear).

2) Síndrome de korsakoff ( amnesia anterógrada y retrograda ).

Esta enfermedad se da en los alcohólicos crónicos se caracteriza por la incapacidad de repetir ordenes verbales por medio del lenguaje, es una enfermedad neurológica que provoca en el paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas.

3) Demencia senil ; es un declive gradual de las funciones intelectuales, el primer síntoma son los problemas de memoria, originados por un trastorno degenerativo del cerebro. La demencia senil afecta un 10-15 % de las personas mayores de 65 años, porcentaje que aumentará a medida que aumente la esperanza de vida.

Una de sus consecuencias es el problema con el lenguaje, incapacita la comunicación, la comprensión lectora, el hecho de decir lo que se piensa, hace utilizar palabrotas y balbuceos.

4) La amnesia disociativa también conocida como amnesia funcional o amnesia psicógena;

Es un trastorno disociativo caracterizado por una fuerte pérdida de memoria provocada por un episodio intenso de estrés psicológico, y que no puede atribuirse a causas neurobiológicas. La amnesia psicógena se caracteriza por:

Ej : un estudiante se queda en blanco durante un examen fruto del estrés o bien un actor sufre miedo escénico y olvida su papel.

-Ausencia de amnesia anterógrada (la incapacidad de crear nuevos recuerdos a largo plazo).-Presencia de amnesia retrógrada (la incapacidad de recuperar recuerdos almacenados previamente).