Escuela Normal Superior Doctor Agustín Garzón Agulla

Trabajo practico n° 4

Ciclo Básico

Área artística

LA OPERA

A partir del video enviado en el último trabajo práctico sobre la ópera La Boheme, nos

dispondremos a conocer más sobre la Ópera como género artístico:

Los invitamos a ver el siguiente video que presenta la información que leerás a continuación:

https://youtu.be/pW4MvPAVStk

La Ópera es un género musical que reúne todas las artes como el teatro, las artes plásticas, la

música, la literatura. Nació en el siglo XVI en Italia gracias un grupo de intelectuales y músicos

conocidos como la Camerata Fiorentina, a los que les fascinaba la tragedia griega y pretendían

revivirla. La Ópera está organizada en partes que cumplen diversas funciones:

❖ OVERTURA es el comienzo de la obra, es una introducción, solo instrumental y sin

cantantes, que nos prepara emocionalmente para el clima que tendrá la obra.

❖ ACTOS son las partes grandes en las que se divide la Ópera y están compuestos por

ESCENAS. Cada acto se desarrolla generalmente en un LUGAR, por ejemplo en el Jardín del

palacio, en el Palacio del Duque, en las calles del pueblo, etc. Esta estructura permite el

cambio de escenografía y para ello se cierra el gran telón del teatro.

❖ ESCENAS: Cada una de ellas refiere a una situación dramática en particular.

La ópera consta de un ARGUMENTO el cual desarrolla el drama, desarrolla la historia, que cuenta

con un conflicto que es el nudo de la obra, la parte central, y el cual será resuelto hacia el final.

Para el desarrollo de este Argumento el compositor y el libretista de la Ópera se valen de diversos

momentos y diversas dinámicas, que tienen que ver con la cantidad de personajes y músicos en

acción. Hay momentos con el tutti orquestal, es decir con toda la orquesta sonando y momentos

donde se utilizan pocos instrumentos. También hay momentos corales, y momentos que cuentan

con la presencia del ballet (bailarines), hay momentos solo instrumentales llamados interludios.

Los cantantes se organizan también en dúos (dos cantantes), tríos (tres cantantes), y momentos

solistas (un solo cantante).

En este encuentro nos interesa que reconozcan dos tipos de FORMA cantada que son RECITATIVO

Y ARIA :

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1. EL RECITATIVO se trata de cantar hablando o hablar cantando y en estos recitativos es

donde se “cuenta” la historia, donde se desarrolla el argumento, la acción, el drama. Esto

determina sus características musicales, ya que se necesita especial atención a lo que se

cuenta por eso la orquesta es muy reducida o directamente se acompaña al recitativo con

un solo instrumento.

Ejemplo de recitativo:

https://youtu.be/3k2Eaviw5bE

2. ARIA es un momento donde el personaje expresa sus sentimientos, de amor, de rabia, de

tristeza, de incertidumbre. Nos cuenta lo que siente a través de un canto de lucimiento y

virtuosismo vocal. Aquí la orquesta participa mucho más, plasmando en música el

sentimiento que se quiere expresar.

Ejemplo de Aria:

https://youtu.be/YuBeBjqKSGQ

ACTIVIDAD:

a) En el siguiente ejemplo se desarrollan las dos formas cantadas hacia la mitad del video

se determina el paso de una forma a la otra. ¿Está primero el Aria y luego el recitativo

o al revés? Justifica con las características musicales.

OPERA DON GIOVANNI DEL COMPOSITOR MOZART

https://youtu.be/fV49SNFZpIg

b) ¿El siguiente ejemplo es un Aria o un Recitativo? Justifica

OPERA CARMEN DEL COMPOSITOR BIZET. LA HABANERA

https://youtu.be/KJ_HHRJf0xg

c) ¿A qué género popular actual te hace acordar el RECITATIVO que se trata de hablar

cantando o cantar hablando, de forma bastante libre?

d) ¿La Ópera como obra que incluye todas las artes se parece a algún espectáculo/obra

de la actualidad?

VOLVEMOS A LA BOHEME:

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TRABAJAREMOS EN LA ÓPERA AHORA DESDE LA PERSPECTIVA LAS ARTES VISUALES , EL TEATRO Y

A LA LITERATURA:

1) Observa en los afiches publicitarios de La Boheme, los colores, las formas, los fondos y la

tipografía (letras). ¿Tienen algunos elementos gráficos en común? ¿Cuáles son y cómo se

utilizan?

2) Intenta recrear o actualizar los carteles (que figuran más abajo), pensando cómo te

interesaría que se vieran. Utiliza la técnica del collage, el dibujo y aplica materiales que

tengas a tu disposición.

3) Volvemos a La Boheme y la recreamos!!! Escucha la ópera La Boheme (un fragmento o

una parte). Elegí un fragmento. Volvé a escucharlo las veces que necesites y escribí: qué

lugar aparece en tu imaginación sugerido por la música, que personajes aparecen en ese

lugar, que están haciendo, hay diálogos entre ellos. Escribí todo lo que se te ocurra a partir

de lo que te genera el fragmento de música elegido.

Link de LA BOHEME:

https://www.youtube.com/watch?v=bto5VlJbWnw

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4)

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5) Te invitamos a que veas la opera LA BOHEME completa en algún momento que

encuentres oportuno y ya que tenemos más conocimientos de lo que significa la ÓPERA

podamos disfrutarla mucho más. Prepárate algo rico y calentito para disfrutarla:

https://www.youtube.com/watch?v=bto5VlJbWnw

Leer el siguiente archivo para entender el argumento: https://iopera.es/la-boheme/

ACLARACION

Nos pareció interesante poder continuar con la ópera La Boheme , que empezamos a conocer en

el trabajo anterior. Decidimos darle continuidad con este práctico, que puede resultarte un poco

extenso, por eso hemos resuelto que cubrirá también el próximo trabajo práctico del área. Por

esto no encontraras actividades de artística en la próxima publicación de actividades en la página

de la Escuela. Esto tiene como finalidad que puedas hacerlo con tiempo, no te apures, pero

tampoco te relajes de más, la intensión es que puedas disfrutarlo mientras aprendes.

Docentes de Educación Artística CB