Trabajo Interdisciplinario

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Investigación

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Trabajo interdisciplinario

Trabajo interdisciplinarioFuncin de los equipos interdisciplinarios en la investigacin social Interdisciplinariedad Debido a:La complejidad de los procesos sociales.Demanda de una investigacin integral de todos y cada uno de sus componentes.Conocimiento ms profundo y exhaustivo de la problemtica en que se desenvuelve la sociedad.OBJETIVIDAD?INTERSUBJETIVIDAD.solamente el esfuerzo conjunto podr conducir al logro de objetivos de mayor envergadura y en periodos menoresEl aporte de todas las especialidades posibles facilitar disear una metodologa uniforme para el anlisis e interpretacin de los fenmenos sociales. Equipos interdisciplinarios objetivo en comn.

ELEMENTOS QUE SE TIENEN QUE TOMAR EN CUENTA PARA EVITAR LOS PROBLEMAS:Formacin profesionalIntereses intelectualesPosturas ideolgicasLa investigacin social esUn proceso en el que se vinculan diferentes niveles de abstraccin.Se cumplen determinados principios metodolgicos Se cubren diversas etapas lgicamente articuladasSe apoya en teoras, mtodos, tcnicas e instrumentos adecuados y precisos para poder alcanzar un conocimiento objetivo (verdadero) sobre determinados procesos o hechos sociales.

- Lenin: en una sociedad erigida bajo la lucha de clases no puede haber una ciencia social imparcialPara comunicarse con su lector: (re)crearse a s mismo y a su audienciaBooth, Wayne; Gregory Colom y Joseph Williams (2004) Cmo convertirse en un hbil investigador. Barcelona: GedisaDistintos niveles de conocimientoDiversidad de lectoresLa redaccin ser un reflejo de los juicios que se hayan formado acerca del conocimiento y comprensin de sus lectores. Qu tipo de conversacin deseas tener con tus lectores?La impresin que se produce en letra impresa es diferente de la que se produce en persona. Escritores, lectores y sus roles socialesTarea: aprender a investigar desempeando el papel de un investigador e imaginando el papel de su lector. LeerEscucharObservarHACER Llevar a la prctica lo aprendido. Poner al profesor en el papel de un lector que quiere saber, o debiera querer saber, lo que descubriste o pretendes descubrir. PRIMER PASO EN PREPARARSE PARA HACER INVESTIGACIN ES: comprender su papel en una escena. Ddiferentes papeles del lector:Los que leen por diversinLos que leen porque quieren la solucin de un problema prctico.Los que leen por que se dedican a la bsqueda de conocimiento terico y su comprensin. El TacoPOR ENTRETENIMIENTOPOR BENEFICIO PRCTICOPOR COMPRENSINLos lectoresTodos los lectores comparten un inters: quieren leer informes que les planteen tan pocas dificultades como sea posible. Pueden apreciar la elegancia y el ingenio, pero primero quieren comprender la tesis de su trabajo y cmo lleg a ella.

Introduccin: que les permita entender o darles una idea de hacia dnde se dirigen y por qu tu los quieres llevar all, una idea de qu pregunta ayudar a responder el viaje, qu problema, acadmico o prctico, resolver. Tambin querrn saber de qu manera la investigacin y tus conclusiones modificarn su forma de pensar y sus creencias.Qu lugar ocupan los lectores respecto a la respuesta de tu investigacin?Si ya conocen la respuesta, t pierdes el tiempo.Si creen en una respuesta errnea, o en una respuesta correcta por razones equivocadas, primero debes sacarlos de su error y luego convencerlos de que tu respuesta es la correcta por las razones adecuadas.una tarea difcil.Si no conocen una respuesta, t eres afortunado: slo debes convencerlos de que tienes la respuesta correcta y ellos la recibirn con gratitud.

Con respecto a la pregunta de investigacinAlgunos lectores no tendrn ningn inters por la pregunta.Algunos lectores podran ser receptivos a tu problema porque ven cmo la solucin les ayudar a comprender mejor sus propios problemas. Otros lectores podran rechazar la pregunta y su respuesta porque aceptarlas sera perturbar su comprensin de creencias arraigadas.Otros lectores estn tan atrincherados en sus creencias que nada los mover a pensar acerca de una nueva pregunta o un antiguo problema de un nuevo modo. Mtodos y tcnicasDe Gortari, El (1978) El mtodo de las ciencias. Nociones elementales. Mxico: Grijalbo.MtodoEs el camino que conduce al conocimiento. El camino por el cual se llega a un cierto resultado en la actividad cientfica.El hombre se distingue del topo, en que, antes de construir, disea los planos de su actividad.Procedimiento accin de proceder Pasar a poner en ejecucin una actividad a la cual antecedieron algunos esfuerzos realizados. Definicin: El mtodo es el procedimiento planeado que se sigue en la actividad cientfica para descubrir las formas de existencia de los procesos, distinguir las fases de su desarrollo, desentraar sus enlaces internos y externos, esclarecer sus interacciones con otros procesos, generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos de este modo, demostrarlos luego con rigor racional y conseguir despus su comprobacin en el experimento y con la tcnica de su aplicacin.Los resultados dependen directamente del mtodo empleado. Mtodo riguroso resultados precisos.Mtodo vago resultados confusos.El mtodo es un camino que se va haciendo, se va completando al recorrerlo para realizar cada investigacin especfica. Operacin: es la accin de ejecutar un movimiento o una serie de movimientos que producen un efecto, o de poner en prctica una relacin establecida en general para un caso particular. TcnicaEs un procedimiento, o conjunto de procedimientos, regulado y provisto de una determinada eficacia. Conjunto de reglas aptas para dirigir eficazmente una actividad cualquiera y la destreza necesaria para realizarla. Conjunto de procedimientos y operaciones por medio de los cuales se resuelve una dificultad o se cumple una funcin concreta.

Se refiere a una accin e incluye la experiencia previa. Todo mtodo incluye tcnicas, pero no hay tcnica alguna que incluya como parte integrante a un mtodo. Proceso de la investigacin cientfica:El surgimiento de un problema (cualquier dificultad que no se puede resolver automticamente, es decir, con la sola accin de nuestros reflejos instintivos y condicionados)La revisin de los conocimientos anteriores.El planteamiento claro del problema.La bsqueda de su solucin, incluyendo su explicacin posible (hiptesis)El diseo del experimento (mtodo adecuado)La ejecucin del experimento (aplicacin del mtodo)Obtencin de algn resultado comprobable o demostrable.La demostracin del resultadoLa interpretacin del resultadoEl surgimiento de nuevos problemas.El proceso de investigacin cientfica es una actividad cclica.El mtodo se particulariza dependiendo de la disciplina en la que se apliqueTres fases del proceso del conocimiento:Fase investigadoraFase de sistematizacinFase expositiva

LA INVESTIGACIN ES EL ARTE DE SABER EMPLEAR EL MTODO CIENTFICOFase investigadora (3 alternativas importantes)La que desemboca en la anticipacin de descubrimientos, en la invencin o la creacin. (arte de encontrar, imaginar o inventar)La que conduce a la formulacin de conjeturas y lleva a resolver los problemasLa que consiste en la investigacin estrictamente hablando. Fase de sistematizacinComprobacinValidacinPruebaVerificacinConfirmacinDemostracinJustificacinFormalizacinFundamentacin UbicacinFase expositiva (discurso cientfico)Permite exponer de manera clara, concisa, consecuente, precisa, convincente y ostensible la investigacin realizada.