CURSO INTRODUCTORIO

Por: Gerson David Leones Herrera

¿Qué hemos visto en este curso introductorio?

PARÉNTESIS DE

GUTENBERG

CONECTIVISMO

LAS TECNOLOGÍA

S

Empecemos, ¿qué reflexiones nos deja

el paréntesis de Gutenberg?

1. La aparición de la imprenta a través de los libros generó una revolución del conocimiento que antes era manejado por pocas personas con pensamientos dogmáticos.

2. El paréntesis generó autorías intelectuales y con ello derechos de autor para las personas que dejaron consignados en los libros todo su saber.

3. De no haber aparecido la imprenta, la sociedad no contara con precisión de toda la historia de la humanidad, en todos sus saberes, para de esa manera aprender de ella y así proyectar el futuro.

Ahora, en el caso del Conectivismo que predica George Siemens, ¿qué podemos decir?

1. El conectivismo ha transformado el proceso de aprendizaje del ser humano, ya no es una actividad interna, ni de interacción con el medio, ni mucho menos de cambios en los comportamientos, todo lo contrario, el aprendizaje y el conocimiento se ha vuelto algo colectivo generado por el efecto multiplicador de las redes.

2. La tecnología está ‘recableando’ nuestros cerebros, el mismo ya no está estático, ahora la interdisciplinariedad del conocimiento permite nuevos paradigmas de comunicación y enseñanza.

3. Para el 2020, el conectivismo propiciará el auge de estudios y programas virtuales en donde tendrán relevancia las comunidades y las redes colaborativas.

Muy bien, pero entonces ¿que consideraciones podemos hacer sobre las tecnologías?

1. Las tecnologías han hecho que las tareas cotidianas sean más eficaces en relación al tiempo invertido.

2. El mundo ha cambiado por las tecnologías, sus aplicaciones a los campos científico, educativo, informativo, comercial, laboral y político han logrado demostrar las bondades de la misma y la actualización permanente a que ella nos obliga.

3. La tecnología a través de sus herramientas se ha vuelto incómoda para aquellas personas que no se han decidido por cambiar sus esquemas mentales y así aprovechar los beneficios que ella nos brinda.

Por último, con todo lo visto, que sea el mismo George Siemens quien nos diga, ¿cómo debería ser la educación del siglo XXI?

¡Muchas gracias a todos!