Trabajo final curso Introducctorio a la Maestria

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CURSO INTRODUCTORIO A LA MAESTRIA TUTORA: Gabriela Galindez Tegucigalpa, Honduras 3 de Diciembre de 2014 Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Ciclo de Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Pavó n Césa r César Eduardo Pavón Gómez PRESENTADO POR:

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1. Maestra en Entornos Virtuales de AprendizajeCiclo de Maestra en Entornos Virtuales de AprendizajeCURSO INTRODUCTORIO A LAMAESTRIATUTORA: Gabriela GalindezTegucigalpa, Honduras3 de Diciembre de 2014PRESENTADOPOR:CsarCsar Eduardo Pavn Gmez 2. Curso IntroductorioEsta presentacin muestra una cronologa de como la educacinevoluciono por medio de la tecnologa partiendo desde laOralidad hasta los Entornos Virtuales de Aprendizaje.Temas que fueron abordos a lo largo del Curso Introductorio a laMaestra y enriquecidos en los foros con la participacin de todoslos cursantes de esta maestra. 3. Curso IntroductorioLa presentacin se centra en tres reas temticas:1.- Un parntesis para pensar El parntesis de Gutenberg La cultura de la convergencia2.- Conectivismo: una teora de aprendizaje para la era digital Tendencias significativas en el aprendizaje La educacin en el 20203.- Repasamos la especializacin: La tecnologa como Verdad Incmoda Cmo se sienten en relacin a las tecnologas? Qu entienden por "la tecnologa como verdad incmoda"? Tutoras virtuales 4. Un parntesis para pensarEl parntesis de Gutenberg:La oralidad ha existido desde siempre a lo largo de la historia, donde lasconversaciones enredadas y las relaciones sociales mezcladas con laproduccin impersonal y colectiva provocara la preservacin delpensamiento humano y que fuese necesaria como parte de la educacin.La invencin de la imprenta provoc que las condiciones de acceso ydistribucin del conocimiento cambiaran dramticamente siendoGutenberg el un eslabn indispensable en la marcha hegeliana de lahistoria. (Alejandro Piscitelli)La oralidad siempre a seguido su curso evolutivo. 5. Un parntesis para pensarAnte el gran avance de la Tecnologa a lo largo de la historia que respuestase merece a la interrogante:Cmo crees que hubiera sido la evolucin de la oralidad de no haberexistido el parntesis de Gutenberg?La oralidad nunca dej de existir, por lo quela humanidad habra desarrollado otrascapacidades intelectuales para expresarse atravs de algn sistema de signos o cdigostratando as de cubrir la necesidad detransmitir el conocimiento hacia los dems.Basta con ver a nuestro alrededor y vercomo se ha manifestado la tecnologa a lahumanidad para el uso del bien comn y lacomunicacin. 6. Un parntesis para pensarEntonces, podemos decir que existe una complementariedad entre loimpreso y lo oral, ya que uno no se puede desarrollar sin el uso del otro yviceversa. 7. LA CULTURA DE LA CONVERGENCIA DELOS MEDIOS DE COMUNICACIONHenry Jenkins 8. Conectivismo: Una teora deaprendizaje para la era digitalEl Conectivismo basado en el anlisis de tres teorasde aprendizajes:ConductismoCognitivismoConstructivismoTeoras que fueron desarrolladas en una poca en el queel aprendizaje no haba sido impactado por la tecnologa. 9. Tendenciassignificativasen elaprendizajeConectivismo 10. Cmo imaginan queser la educacin en el 2020?No lo sabremos con certeza, pero lo que si es cierto es quecomo tutores estamos obligados a prepararnos de formaanticipada, elaborando o escogiendo las mejores prcticas deaprendizajes apoyados con la tecnologa. 11. Repasando la especializacinFrancesc Llorens Cerd menciona:LA TECNOLOGA ES UNA VERDAD INCMODAEs un hecho que la tecnologa cambia de una forma acelerada y esto es una verdadincmoda, principalmente porque en la mayora de las veces, para los que somosmigrantes digitales, no estamos en condiciones de ir al ritmo de ella.Por lo que un docente de un EVA debe de estar preparado para acomodarse a loscambios y principalmente en adaptarse a las nuevas herramientas y actualizaciones quela misma tecnologa ofrece. 12. Repasando la especializacinCmo se sienten en relacin a las tecnologas?La tecnologa nos ha llevado a vivir en un mundo libre y sin obstculos,estudiamos, nos comunicamos o nos actualizamos en un mundo virtual sinfronteras, ha venido para quedarse y estar con nosotros para siempre.Por tanto la tecnologa de alguna forma u otra nos hace sentir bien, por queabarca una gran cantidad de reas, no solamente a nivel de programas oaplicaciones, sino tambin con todo lo que hoy en da nos hace convivir con elmedio ambiente, es parte de nuestra vida laboral, econmica y educativa, y estapresente en nuestro entorno como herramientas en nuestra vida cotidiana(computadoras, celulares, electrodomsticos, etc.)El conocimiento generado por un grupo es mayor que el conocimiento generadopor el miembro ms inteligente del grupo. 13. Sabemos que la tecnologa ha tenido ungran impacto en la sociedad ya que lautilizamos en el trabajo, en los centroseducativos e inclusive en el hogar,abordando nuevas tendencias, mejoras educativas, modas y sucesos o noticiasnotables de diferentes pases y culturas, marcando el rumbo de la historia deforma positiva permitindonostransmitir, actualizarnos y almacenarinformacin de diversa ndole. 14. qu entienden por "tecnologa como verdad incmoda"?Pero aunque la tecnologa facilita nuestros procesos y nos ayuda en el trabajo y en elhogar, sino sabemos utilizarla adecuadamente se vuelve a veces incomoda.Alguna de ellas: Lo que aprendes hoy maanapuede ser obsoleto cuando detecnologa se habla, actualizarsedebe ser pan diario. Que Irona de la tecnologa,mientras nos acerca a las personaslejanas, nos aleja de las cercanas. Estar a favor de la tecnologa yprohibir su uso. 15. Tutoras virtualesEl trnsito del aula presencial a los entornos virtuales requiere aprender atrabajar en nuevos escenarios, cumplir nuevos roles y adquirir nuevascompetencias. 16. Tutoras virtualesPasar de una metodologa de aprendizaje tradicional a un aprendizaje activoexige que el docente cuente con nuevas competencias, que para la EducacinVirtual son imprescindibles:Nuevas competencias 17. Tutoras virtualesAl desarrollas estas competencias el docente sera capaz tener:CompetenciasPedaggicasCompetenciasTecnolgicasCompetenciasComunicativas 18. Tutoras virtualesEl nuevo rol docente ha cambiado de ser el que tiene la responsabilidad y elcontrol total del proceso de enseanza, a aquel que debe desarrollar lashabilidades necesarias para poder acompaar a los alumnos en este nuevoentorno de aprendizaje. 19. AHORA EL RETO ES NUESTRO. Y COMIENZA HOY 20. Csar Eduardo Pavn GmezTegucigalpa, HondurasDiciembre, 2014