(Trabajo Final) Análisis del video 'Bebé confunde un iPad con una revista'

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‘La bebe de la revista y la Tablet’ ( Video ) Emmnauel José Manzano Verjel 9B’

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‘La bebe de la revista y la Tablet’ ( Video )

Emmnauel José Manzano Verjel 9B’

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Argumento• Como los niños de este tipo nacen con la tecnología, para ellos es más fácil

el manejo de ésta como lo vemos en el video la bebe se ha adaptado a la tecnología hasta del punto de creer que la revista es la tablet y no le encuentra sentido a la revista

• Recordemos en el video cibercultura (video link) nos dice ‘‘Los nativos digitales (Nacen con la tecnología) somos individuos que podemos hacen varias cosas al mismo tiempo’’ como la niña moviendo de derecha a izquierda y dar pellizcos a la pantalla.

• En el video cibercultura(video link )podemos tomar que la niña regula su comportamiento al uso de la tablet ya que para ella el ordenador es un instrumento de comunicación y entretenimiento.

• En el video de Transhumanismo (video link podemos tomar la habilidad de la niña al menjar la tabler la pueden aplicar para otras cosas no para juego sino para cosas que le sirvan a uno para la vida y abunde.

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Críticas• Es claro como el bebe queda condicionado por el ¡Pad frente a

la revista.• Su memoria queda codificada en el buen uso de la tecnología

le beneficia; la administración de ella con el apoyo de sus padres en la buena dirección lo fortalece

• Es bueno que el ser humano desde el primer momento que tenga la oportunidad de tener contacto con la tecnología y que pueda acceder a ella le dará ventajas hacia futuro y podrá desarrollarse mejor en el mundo competitivo que a medida que crezca irá encontrando.

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Propuestas de solución • A la bebe hay que ponerlo en contacto primero con las revistas

para que el pueda sentir lo que es el papel y observar lo que hay

• El niño debe conocer el exterior por contaco directo y si los mayores no pueden llevarlo entonses, hay que brindarles jugos con lo que el niño pueda construir, imaginar y desarrollar

• El uso de la talet hay que controlarla con el tiempo es decir entre más tarde sea la edad en que el niño tenga contacto con este y regular el tiempo en que la va a utilizar