¿YO Y LAS TIC’S?

A CONTINUACIÓN

PRESENTO

UN BREVE RECORRIDO

POR LAS TIC

¡ CUÁNTOS INVENTOS HASTA ¡ CUÁNTOS INVENTOS HASTA HOY!HOY!

AÑOS 80AÑOS 80 COMIENZO EN EL COLE

APRENDIENDO BASIC,

EL LENGUAJE DEL FUTURO ….

CON ORDENADORES….

““SORPRENDENTES!!!!”SORPRENDENTES!!!!”

DESPUÉS DE LOS ORDENADORES CON CASSETTE

LLEGARON LOS ORDENADORES CON

DISCOS DE 5 Y CUARTO

Y MÁS TARDE

LOS DISCOS

DE 3 Y MEDIO

Y TAMBIÉN LENTAMENTE LOS DISCOS DUROS AUMENTABAN DE CAPACIDAD Y APARECIAN SISTEMAS COMO WINDONS 3.1, WINDONS 95, 98, MILLENIUM, 2000,

XP …

““Y LLEGAMOS A LA UNI”Y LLEGAMOS A LA UNI”

¡QUÉ RECUERDOS!

AÑOS 90

ENTONCES ERA EL LUGAR DE INTEL (Y AMD EN MENOR MEDIDA) CON EL 386,

486, HASTA APARECER EL PENTIUM I, TODA UNA REVOLUCIÓN, PUESTO QUE PERMITIA

TRABAJAR SIN TENER QUE INSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO MÁS USADO EL

WINDONS 95.¡NO PODEMOS OLVIDAR A LOGO, EL SISTEMA

DISEÑADO PARA LA ENSEÑANZA.

LLEGA LINUX!!!!!!!!!!!!LLEGA LINUX!!!!!!!!!!!!

LE SALE UN SERIO LE SALE UN SERIO COMPETIDOR A BILL GATES!!!COMPETIDOR A BILL GATES!!!

EN EDUCACIÓN, TODO SE EMPIEZA A REALIZAR EN “CLIC”

- NACE LINUX COMO ALTERNATIVA A WINDONS

- EN EDUCACIÓN SE ADAPTAN, EN LAS DIFERENTES COMUNIDADES EL MODELO LINUX PARA DESARROLLOS EDUCATIVOS PROPIOS, EN MADRID ES EL “MAX”

TERMINO LA CARRERATERMINO LA CARRERA

- OPOSITO, APROBADO SIN PLAZA- ME MARCHÓ AL EJERCITO- ALLÍ COMIENZÓ A TRABAJAR CON

PENTIUN II y III, EN FORMACIÓN Y EN EL CLUB DE TROPA, ADEMÁS IMPARTÓ CHARLAS - COLOQUIO

Y MEJORE MI OFIMÁTICA!!!!Y MEJORE MI OFIMÁTICA!!!!

DESPUÉS VUELTA A LOS DESPUÉS VUELTA A LOS RUEDOSRUEDOS

- COMIENZO A TRABAJAR EN FORMACIÓN PARA TRABAJADORES

- Y ME DESPLAZÓ POR PERIODOS DE 3 Y 4 MESES POR ESPAÑA, CON 3 O 4 ORDENADORES, QUE TENGO QUE INSTALAR PARA LOS CURSOS, CON LECTOR DE CD, PORQUE LOS QUE LLEVAN DVD VALEN EL DOBLE, EN EL AÑO 2000!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

UN ALUMNO AVENTAJADO!!!UN ALUMNO AVENTAJADO!!!

COMIENZO EN LA ENSEÑANZA COMIENZO EN LA ENSEÑANZA PÚBLICAPÚBLICA

• TENGO LA SUERTE DE TRABAJAR EN UN CENTRO CON DESDOBLES, LLEVANDO 3 GRUPOS, Y A TRAVÉS DE MATERIALES ONLINE REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS

• TAMBIÉN TRABAJO EN COMPENSATORIA, Y REPARO UN VIEJO P-III OLIVETTI, Y CON CLIC Y OTROS PROGRAMAS, MEJORO LA FORMACIÓN DE MIS ALUMNOS/AS.

SOY NOMBRADO TIC EN EL SOY NOMBRADO TIC EN EL CURSO PASADOCURSO PASADO

• LA FAMOSA AULA NEGRA DE IBM ESTÁ COMPUESTA POR ORDENADORES P-IV CON DISCOS DE 40 GB, PARTICIONADOS CON MAX BASTANTE ARCAICO.

• CONFIGURO TODOS LOS EQUIPOS DE NUEVO, ACTUALIZANDOLOS.

• INSTALO EN LAS AULAS DE PRIMARIA E INFANTIL ORDENADORES CON MAX 6.0, SOLAMENTE, A PESAR DE LAS CRITICAS, LOS PROFESORES COMIENZAN A FAMILIARIZARSE CON ESTE SISTEMA, PERDIENDO PARTE DEL MIEDO.

ACTUALMENTE …ACTUALMENTE …

¿EXISTE ESA BRECHA DIGITAL?¿NOS HEMOS DADO CUENTA DE LA

NECESIDAD DE CONOCER LAS TIC’S?¿DEPENDEREMOS DEL MONOPOLIO DE

BILL GATES?

¿NOS IMPLANTARÁN UN CHIP?¿NOS IMPLANTARÁN UN CHIP?

¿MISIÓN IMPOSIBLE?¿MISIÓN IMPOSIBLE?

¿y el futuro cómo será?¿y el futuro cómo será?

• http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ¿O tal vez seguiremos con…?http://www.youtube.com/watch?v=lGCx6McVwuI&feature=relatedAÑO 3000 http://

www.youtube.com/watch?v=2kfnXQBqV0E