Trabajo fina lgrupo kappa

1

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA

TEMA:

“EL TIPO DE ORIENTACION (VOCACIONAL Y PROFESIONAL) Y SU

INCIDENCIA EN EL NIVEL DE EMPLEO”.

PROYECTO FORMATIVO DE DIAGNOSTICO DEL ENTORNO QUINTO

NIVEL SA10.

AUTORES:

Acosta Freire María Belén

Altamirano Reyes Jose Jacinto

Carrillo Juana Alejandra

Calvopiña Javier Marcelo

Criollo Chasi Hugo Gabriel

Martínez Loja Franklin

Valle Bonilla David

Vanegas Vargas Jorge

DOCENTE:

Dr. Pablo Cisneros

AMBATO-2010

2

PAGINAS PRELIMINARES

PORTADA……………………………………………………………………...i

INDICE GENERAL……………………………………………………………ii

INDICE TABLAS……………………………………………………………...iii

INDICE GRAFICOS………………………………………………………..…iv

RESUMEN……………………………………………………………………...v

CAPITULO I Pag.

PROBLEMA

TEMA………………………………………………………………………….…1

FORMULACION DEL PROBLEMA………………………………………....1

CONTEXTUALIZACION.……………………………………………………..1

ARBOL PROBLEMAS…………………………………………………………3

DELIMITACION………………………………………………………………..4

OBJETIVO GENERAL……………………………………………………..….4

OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………..…5

3

CAPITULO II

MARCO TEORICO…………………………………………………………..…5

RED INCLUSIONES……………………………………………………………6

CONSTELACIONES……………………………………………………………7

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO:……..………………………………..8

ORIENTACIÓNVOCACIONAL PROFESIONAL:……………...............…..9

TEORIA

VARIABLES……………………………………………………………………..12

CAP III

METODOLOGIA…………………………………………………………………14

MATRIZ DE INVOLUCRADOS………………………………………………..14

MATRIZ MARCO LOGICO……………………………………………………..15

INSTRUMENTOS……………………………………………………………...…15

MUESTRAS…………………………………………………………………….....15

CAPITULO I|

EL PROBLEMA.

4

TEMA: EL TIPO DE ORIENTACION (VOCACIONAL Y PROFESIONAL) Y

SU INCIDENCIA EN EL NIVEL DE EMPLEO.

FORMULACION DEL PROBLEMA

- En que influye el tipo de orientación (vocacional, ocupacional y profesional)

en las áreas de Psicología, Industrial y Administración.

CONTEXTUALIZACION

MACRO CONTEXTO:

NIVEL DE EMPLEO EN EL ECUADOR

La tasa de nivel de empleo y subocupación se ha mantenido estable en 2008, pero a

partir de junio el desempleo comenzó a incrementarse por efectos de la crisis

financiera internacional", señala el Informe de Coyuntura Económica de la Flacso

2008.

Así, este indicador creció un 8,7% para octubre. Mientras que junio y julio reportaron

una tasa del 6,6%. Sin embargo, a partir de septiembre se evidenció una recuperación

y el año cerró por debajo del 7,5%, indica el documento.

Senplades anunció que en el país existen unos 320 mil desempleados, frente a 1,9

millones de personas ocupadas.

la Organización Internacional del Trabajo (OIT) consideró que el Ecuador ha sido

uno de los países de América Latina con la menor reducción de desempleo. Según su

informe anual, con datos cerrados a noviembre del año pasado, la tasa del desempleo

en el país pasó de 6,06% en 2007 a 7,3% en 2008.

5

MESO CONTEXTO:

NIVEL DE EMPLEO DENTRO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA

Entre las provincias con menor ICCRse encuentra Tungurahua con 36.2 puntos en el

2009

El nivel de empleo ha decaído en los últimos dos años en la provincia de Tungurahua.

MICRO CONTEXTO:

NIVEL DE EMPLEO EN EL CANTON DE AMBATO

Como efecto del crecimiento del nivel de desempleo tanto en la región de América

Latina, a su vez en el Ecuador el nivel de empleo en el Cantón Ambato también ha

disminuido, se estima o espera que en lo que resta del año 2010 la situación mejore

para los ciudadanos Ambateños

ARBOL DE PROBLEMAS

Desempleo y

subempleo

Cambio de Actividad

Vocacional y Profesional

Carencia de elecciones de

oportunidades laborales

Migración por

salarios

profesionales

bajos

6

Nudos Críticos: Línea de Variables Dependientes Con Independientes.

- La existencia de carreras saturadas provoca desempleo.

- Al no haber valor agregado en el proceso de formación se produce un

deterioro ético.

- Carencia de elección de oportunidades laborales.

Por no existir nuevas ofertas académicas se produce migración

DELIMITACION:

CAMPO: Investigación.

ORIENTACIÓN (VOCACIONAL PROFESIONAL)

APROPIADA

La existencia de

Carreras Saturadas

provoca desempleo

Inadecuada Orientación

Vocacional y elección

de oportunidades

laborales.

Por no existir

nuevas ofertas

académicas se

produce migración.

Al no haber valor

agregado en el proceso

de formación se produce

un deterioro ético.

7

AREA: Empresarial.

ASPECTO: Diagnostico del Entorno.

ESTUDIO PARCIAL: Cantón Ambato.

ESTUDIO TEMPORAL: Marzo-Julio 2010.

UNIDADES DE OBSERVACION:

- Estudiantes.

- Profesionales.

- Empleados.

- Publico General.

OBJETIVO GENERAL:

- Plantear el tipo de orientación (vocacional, ocupacional y profesional) y su

incidencia en el nivel de empleo en el Cantón Ambato en el periodo de

Marzo-Agosto 2010 para las carreras de Psicología, Industrial y

Administración.

OBJETIVO ESPECIFICO:

8

- Observar el tipo de orientación (vocacional, ocupacional y profesional) en las

áreas de Psicología, Industrial y Administración.

- Indagar la incidencia en el nivel de empleo en el Cantón Ambato en el periodo

de Marzo-Agosto 2010 para las carreras de Psicología, Industrial y

Administración.

CAPITULO II.

MARCO TEORICO

9

Tipo de Orientación Vocacional y Profesional.

GRAFICO N° 1 RED DE INCLUSIONES

FUENTE: TALLER EN AULA

ELABORADO POR: GRUPO KAPPA

Gestión de talento humano

Nivel de Excelencia

Profesional

Análisis Ocupacional

Desarrollo de Competencias

TIPO DE ORIENTACION

VOCACIONAL Y

PROFESIONAL

Calidad de Vida

Condiciones Sociales,

Políticas y Económicas del

País

Nivel de Ingreso económico

Oportunidades de Empleo

NIVEL DE EMPLEO

10

CONSTELACIONES:

GRAFICO N° 2 CONSTELACIONES.

FUENTE: TALLER EN AULA


GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

ORIENTACIÓN

(VOCACIONAL

PROFESIONAL)

APROPIADA

PROFESIONAL

VOCACIONAL

APTITUDES, VALORES, COMPETENCIAS

PROFESIONALISMO. ETICA, ADAPTACION LABORAL,

11

Es vital alcanzar la importancia de la Gestión del Talento Humano en el logro de la

adquisición de obtener un nivel superior de empleo y la Adaptabilidad al mundo

exterior.

En cada una de estas fases hay que desenvolver una serie de acciones que le van

facilitando salida a los objetivos de cada una de ellas y juntas van satisfaciendo la

Gestión del Talento Humano en nuestras Organizaciones.

Gestión del Talento humano

Dimensión interna

Conocimiento

Habilidades

Motivaciones

Actitudes

Dimensión externa

Clima laboral

Perspectiva de desarrollo

profesional

Condiciones de trabajo

Reconocimiento y

estimulación

Talento humano generando

innovación tecnológica

Sistema de Gestión del Talento Humano

Reclutamiento y

selección

12

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

La inclinación profesional es más que la elección de una carrera. Escoger una

profesión representa acertar el medio para crecer como persona ocupando una

responsabilidad social.

A partir del momento de tomar la decisión sobre los estudios profesionales,

habitualmente las personas no deciden por sí mismo si no se rigen a un parámetro de

una dinámica de presión familiar y social, enfrentan la falta de búsqueda sobre los

estudios que van a realizar, como son: exclusividades de las distintas universidades,

técnicas de estudio semejantes entre universidades razonando los contenidos

temáticos de cada disciplina, caracterización de los campos de progreso profesional,

averiguación de opciones laborales reales, etc. Lo primordial, provoca confusión,

inseguridad y en ocasiones miedo al futuro, mantenido la idea de haber cometido un

error de elección.

Identificar Ubicar

13

Determinados errores en la elección de la profesión equivocada son:

Elegir la profesión en base de algún amigo, solamente para tener algún

conocido en la universidad y no llegar solo.

Optar la carrera que está de moda, es decir, la que tiene más publicidad.

Aprender lo que la familia desea, simplemente para complacerlos.

Decidir simplemente porque el título de licenciatura es impresionante.

Seleccionar entre las profesiones tradicionales como: Medicina, Leyes,

Ciencias de la Comunicación.

Inscribirse en la universidad más cercana, sin tomar en cuenta la licenciatura

y su plan de estudios.

Para especificar con triunfo los estudios profesionales, es necesario que la elección no

se haga exclusivamente creyendo los aspectos de las habilidades de la persona y su

gusto por cierta profesión, de formarlo así faltarían elementos primordiales para

responder la culminación con éxito de los estudios universitarios y la asociación al

mercado laboral o empresarial.

Es de real importancia que la elección profesional se halle dentro de un Deseo

Personal de Vida.

Un Proyecto personal de Vida incluye:

- Factores de Personalidad.

- Capacidades y habilidades.

- Creencias y valores.

- Intereses personales.

14

- Relaciones familiares.

- Contexto social.

- Economía.

Vertientes psicológicas y pedagógicas. O.V

La O.V. es un trabajo de efecto anticipado asistencial, tanto en el campo de la salud

como en el de la educación; forma una busca clínica y psicosocial destinado a

relacionar lo individual y lo institucional, lo educativo y lo social, el deseo personal y

el plan económico, las necesidades personales de formación y las necesidades

políticas de oportunidades educativas.

La acción orientadora se produce de manera individual y/o grupal, con sujetos que

necesitan una mediación más caracterizada en el momento de la elección. El proceso

se ejecuta con un psicólogo o psicopedagogo que en forma contigua con el

consultante fabrica un encuadre de orientación con el objetivo de obtener una

igualdad vocacional, como parte adicional de su identidad personal.

Comienza con dos corrientes simultáneas en sujetos:

Apropiarse la propia igualdad en contestación a quién soy yo?

Saber la realidad social, educativa, laboral, económica, con búsqueda

restablecida sobre las oportunidades y las problemáticas que surgen al paso de

los planes vocacionales-ocupacionales

En lo educativo, la orientación desarrolla lograr

superiores aprendizajes personales y grupales

dominante armonía en la diversidad

la edificación de un proyecto de vida personal con designaciones vocacionales

profesionales laborales agradables y socialmente útiles.

15

Tipos y Estrategias de O.V.P.

Orientación educativa interés académico, aptitudes, unificación a la

institución; énfasis en el aprendizaje

Orientación vocacional profesional armoniza aptitudes y motivaciones

personales con requerimientos sociales en la elección vocacional ocupacional

Orientación personal igualdad del sujeto alcanzado por si mismo y con los

demás; ideas, motivaciones, valores, fantasías, ansiedades y conflictos. La

realiza: psicopedagogo o psicólogo

Orientación laboral de las personas y organizaciones laborales (identidades y

roles laborales, problemáticas y asesoramiento para su solución; selección y

capacitación de personal)

Orientación continua desarrollo de carrera a lo largo de la vida (proyectos,

educación permanente, inserción y cambios laborales, preparación del retiro,

asesoramiento ante el subempleo, desempleo o sobre empleo)

TEORÍA

VARIABLES:

Variable Dependiente: El tipo de orientación (vocacional y profesional).

Variable Independiente: Nivel de Empleo

CAPITULO III.

METODOLOGIA

16

Tema:

El tipo de orientación (vocacional profesional) y su incidencia en el nivel de empleo

GRUPOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS Y

MANDATOS

PROFESIONALES

EN LAS III ÁREAS

Ser competente y

competitivos

Poco emprendimiento.

Poca oferta laboral.

Economía para

capacitación.

ESTUDIANTES III

ÁREAS

Ser competentes y

Competitivos

Desventaja

competitiva.

Limitados recursos:

técnicos, tecnológicos

y económicos.

Poco liderazgo.

Profesionales que

orienten.

EMPRESARIOS DE

TUNGURAHUA

Ser competente y

competitivos

Es el estilo de gestión

inadecuado.

Capacitación.

BANQUEROS Capacidad de pago.

Falta de pago.

Interés financiero.

Factibilidad del

proyecto.

Falta-Retraso de pago.

Política inestable

Gubernamentales.

Central de Riesgos.

Leyes de la

Superintendencia de

Bancos.

MARCO LOGICO

TABLA: 1

FUENTE: TALLER DE INVESTIGACION


17

Tema:

El tipo de orientación (vocacional profesional) y su incidencia en el nivel de empleo

Resumen Narrativo Indicadores Medios de

verificación

Supuestos

FIN

Contribuir a la

correcta orientación y

al conocimiento de las

carreras que existen

en la actualidad

El nivel de

capacitación

se incrementa

después del proyecto

Informe sobre la

situación inicial y

situación final del

patrimonio a nivel

personal de todos los

involucrados

Compromiso de

todos los

involucrados y el

cumplimiento de

todas las

metas

propuestas

PROPÓSITO

Determinar la decisión del

estudiante

y el campo laboral

Los muestreos son

revisados,

verificados

y validados

Informe Final del

Proyecto

Cumplimiento de

todos

los componentes al

100

COMPONENTE

Creación de

departamentos

proveedores

de servicios e información

especializados en el área

Las instituciones

Listas para

funcionar y brindar

su apoyo y

conocimientos a los

necesitados

Modelo de la

Institución y de la

empresa dedicada a

proveer servicios el

Plan de estudios de

la institución a ser

adecuado y aprobado

Compromiso de las

instituciones y

empresas donde se

aplica la validación.

MATRIZ DE INVOLUCRADOS

TABLA: 2

FUENTE: TALLER DE INVESTIGACION


INSTRUMENTOS:

MUESTRA:

Encuesta Público en general

18

Esta encuesta está elaborada por los estudiantes de las carreras de Psicología,

Administración, industrial, para la obtención de datos manipulables de cómo influye

la vocación y la profesión en el nivel de empleo.

Donde se aplica……………………………………………………………….

Especializado en: …………………………………………………………….

Fecha:…………………………………………………………………………

¿Qué tipo de orientación debería recibir para elegir una carrera, seleccione una?

Vocacional (Colegio)

Ocupacional (Universidad)

Profesional (Expertos en el área)

Otros

Cuál de los siguientes aspectos no ha sido desarrollada por los profesionales.

Escoja una:

Valores humanos Conocimiento

Experiencia Habilidades y destrezas

Formación

Cual considera el factor más importante para el área laboral. (Marque con una x)

Dependencia

1.-Empleado 2.-Libre ejercicio 3.-Emprendimiento

Orientación

1.-empresas publicas 2.-empresas privadas

En que campo cree que trabajaría si fuera un profesional en las áreas de

Psicología, Administración, Industrial. (Seleccione una)

19

1.-centros de salud 2.-centros educativos

3.-organizaciones de empresas 4.-ong

5.- instituciones de gobierno 6.-pimes

7.-proyectos de emprendimiento propio 8.-empresas de producción

9.-empresas de servicios 10.-innovacion tecnológica

Cuál de los siguientes aspectos debe ser desarrollada para lograr la excelencia

profesional. Escoja la más importante.

Valores humanos

Conocimiento

Experiencia

Habilidades y destrezas

Formación

Cuáles son Las posibilidades de empleo en las áreas de Psicología,

Administración, industrial.

Altas

Medianas

Bajas

Nulas

Encuesta Profesionales

20

Esta encuesta está elaborada por los profesionales de las carreras de Psicología,



Donde se aplica:………………………………………………………………….

Especializado en: ………………………………………………………………..

Fecha:…………………………………………………………………………….

¿Qué tipo de orientación debería recibir para elegir una carrera, seleccione

una? Vocacional (Colegio)



Otros

Cuál de los siguientes aspectos no ha sido desarrollada por Ud. Escoja una:



Formación

Cual considera el factor más importante para el área laboral (Marque con una

x)

Dependencia

1.-Empleado 2.-Libre ejercicio 3.-Emprendimiento

Orientación


En qué campo ocupacional Ud. trabaja?

21




7.-proyectos de empren. Propio 8.-empresas de producción



profesional escoja la más importante

Valores humanos

Conocimiento

Experiencia


Formación

Cuáles son Las posibilidades de empleo que tiene en este momento

Altas

Medianas

Bajas

Nulas

Encuesta Estudiantes

22

Esta encuesta está elaborada por los estudiantes de las carreras de Psicología,



Donde se aplica:…………………………………………………………..

Especializado en:………………………………………………………….

Fecha:………………………………………………………………………

¿Qué tipo de orientación debería recibir para elegir una carrera seleccione una?

Vocacional (Colegio)



Otros

Cuál de los siguientes aspectos no ha sido desarrollada por los profesionales.

Escoja una:



Formación

Cual considera el factor más importante para el área laboral. (Marque con una

x)

Dependencia

1.-empleado 2.-libre ejercicio 3.-emprendimiento

Orientación


23

En que campo cree que trabajaría si fuera un profesional en las áreas de

psicología, administración, industrial. (Seleccione una)




7.-proyectos de emprendimiento propio 8.-empresas de producción



profesional. Escoja la más importante.

Valores humanos

Conocimiento

Experiencia


Formación

Cuáles son Las posibilidades de empleo en las áreas de Psicología,

Administración, industrial.

Altas

Medianas

Bajas

Nulas

MUESTRA:

PRUEBA PILOTO

24

75,00

0,00

25,00

0,000,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

ORIENTACION

Encuesta Público en general

PREGUNTA Nº 1

Texto de la pregunta: ¿Qué tipo de orientación debería recibir para elegir una

carrera?

Nombre: TIPO DE ORIENTACIÓN

Grafico n°8 tipo de orientacion

Fuente: encuesta

Elaborado por: grupo de investigacion

ANALISIS E INTREPRETACION:

De los datos analizados se aprecia que la pregunta. ¿Qué tipo de orientación debería

recibir para elegir una carrera? Arrojo los siguientes resultados, vocacional el 30% y

profesional el 10% dando un total del 40% esto nos indica que las personas prefieren

una orientación vocacional ante el otro tipo de orientaciones

PREGUNTA Nº 2

ALTERNATIVA NUMERO PORCENTAJE

VOCACIONAL 30 75,00

OCUPACIONAL 0 0,00

PROFESIONAL 10 25,00

OTROS 0 0,00

TOTAL 40 100,00

TABLA Nº3


25

Texto de la pregunta: Cuál de los siguientes aspectos no ha sido desarrollada por los

profesionales.

TABLA Nº2

Nombre: ASPECTOS PROFECIONALES


VALORES HUMANOS 20 50,00

EXPERIENCIA 0 0,00

FORMACION 0 0,00

CONOCIMIENTO 0 0,00

HABILIDADES Y DESTREZAS 20 50,00

TOTAL 40 100,00

Fuente: encuesta piloto

Elaborado por: grupo de investigación

Nombre: aspectos profecionales

Grafico n°9


Elaborado por: grupo de invetigacion


De los datos analizados se aprecia que la pregunta. Cuál de los siguientes aspectos no

ha sido desarrollada por los profesionales. Arrojo los siguientes resultados, valores

50.00

0.00 0.00 0.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ASPECTOS PROFECIONALES

26

humanos 20% y habilidades y destrezas 20% dando un total del 40% esto nos indica

que los profesionales no desarrollar en su totalidad las destrezas para realizar un

mejor trabajo.

PREGUNTA Nº 3

Texto de la pregunta: De los siguientes factores ocupacionales seleccione cual

considera el más importante en cada una de las áreas

TABLA Nº3

Nombre: FACTORES OCUPACIONALES


EMPLEADO 10 25,00

LIBRE EJERCICIO 0 0,00

EMPRENDIMIENTO 10 25,00

EMPRESAS PUBLICAS 0 0,00

EMPRESAS PRIVADAS 20 50,00

TOTAL 40 100,00



27

Nonbre:factores ocupacionales

Grafico n°10




De los datos analizados se aprecia que la pregunta. : De los siguientes factores

ocupacionales seleccione cual considera el más importante en cada una de las áreas.

Arrojo los siguientes resultados, empleado25%, emprendimiento 25%, empresas

privadas 50%, esto nos indica que los profesionales prefieren las empresas privadas.

PREGUNTA Nº 4

Texto de la pregunta: En que campo cree que trabajaría si fuera un profesional en

las áreas de Psicología, Administración, Industrial.

TABLA Nº4

25.00

0.00

25.00

0.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

FACTOR OCUPACIONAL

28

Nombre: CAMPO PROFECIONAL


CENTROS DE SALUD 10 14,29

ORGANIZACIONES DE EMPRESAS 0 0,00

INSTITUCIONES DE GOBIERNO 10 14,29

EMPRENDIMIENTO PROPIO 10 14,29

EMPRESAS DE SERVICIO 20 28,57

CENTROS EDUCATIVOS 0 0,00

ONG 0 0,00

PIMES 0 0,00

EMPRESAS DE PRODUCCION 20 28,57

INNOVACION TECNOLOGICA 0 0,00

TOTAL 70 100,00



Nonbre:campo profecional

Grafico n°11



14.29

0.00

14.2914.29

28.57

0.000.000.00

28.57

0.000.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

CEN

TRO

S D

E SA

LUD

INST

ITU

CIO

NES

DE …

EMP

REN

DIM

IEN

TO …

EMP

RES

AS

DE …

CEN

TRO

S …

ON

G

PIM

ES

EMP

RES

AS

DE …

INN

OV

AC

ION

…

FACTORES OCUPACIONALES

29


De los datos analizados se aprecia que la pregunta. De los siguientes factores

ocupacionales seleccione cual considera el más importante en cada una de las áreas

Arrojo los siguientes resultados, centros de salud con un14.29%, instituciones del

gobierno un14.29%, emprendimiento propio un 14.29%, empresda de servicio un

28.57%, empresa de producción un 28.57% esto nos indica que los profesionales

consideran dos tipos de factores ocupacionales para realizar su trabajo

PREGUNTA Nº 5

Texto de la pregunta: Cuál de los siguientes aspectos debe ser desarrollada para

lograr la excelencia profesional

. TABLA Nº5

Nombre: EXELENCIA PROFECIONAL



EXPERIENCIA 10 16,67

FORMACION 10 16,67

CONOCIMIENTO 20 33,33


TOTAL 60 100,00



30

Nonbre:excelencia profecional

Grafico n°12




De los datos analizados se aprecia que la pregunta. Cuál de los siguientes aspectos

debe ser desarrollada para lograr la excelencia profesional. Arrojo los siguientes

resultados, valores humanos, experiencia y formación y, habilidades y destrezas un

16.67 %y conocimiento un 33.33% esto nos indica que los profesionales consideran

que la adquisición de conocimiento es lo primero para lograr la excelencia

profesional para realizar su trabajo

PREGUNTA Nº 6

Texto de la pregunta: Cuáles son las posibilidades de empleo que tiene en este

momento

16.67 16.67 16.67

33.33

16.67

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

EXCELENCIA PROFECIONAL

31

TABLA Nº6

Nombre: POPSIBILIDADES DE EMPLEO


ALTAS 0 0,00

MEDIAS 30 100,00

BAJAS 0 0,00

NULAS 0 0,00

TOTAL 30 100,00



Nonbre: posibilidades de empleo

Grafico n°13




De los datos analizados se aprecia que la pregunta. Cuáles son Las posibilidades de

empleo que tiene en este momento. Arrojo los siguientes resultados, valores medios

100% esto nos indica que los profesionales consideran que hay la mitad de

posibilidades de alcanzar un empleo después de graduarse de la universidad

Encuesta profesionales

0.00

100.00

0.00 0.000.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00

ALTAS MEDIAS BAJAS NULAS

POSIBILIDADES DE EMPLEO

32

PREGUNTA Nº 1


carrera?

TABLA Nº1



VOCACIONAL 0 0,00

OCUPACIONAL 10 33,33


OTROS 10 33,33

TOTAL 30 100,00



Nombre: tipo de orientación

Grafico n°14

Fuente: encuesta iloto



0.0033.33

33.33

33.33

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

ORIENTACION

33





PREGUNTA Nº 2


profesionales.

TABLA Nº2





FORMACION 0 0,00

CONOCIMIENTO 0 0,00


TOTAL 60 100,00



16.67

33.33

0.00 0.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

aspectos profecionales

34

Nonbre:aspectos profecionales

Grafico n°15








mejor trabajo.

PREGUNTA Nº 3



TABLA Nº3



EMPLEADO 0 0,00





TOTAL 40 100,00



35

Nombre: factores ocupacionales

Grafico n°16








PREGUNTA Nº 4



0.00

25.00

0.00

25.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

FACTOR OCUPACIONAL

36

TABLA Nº4









ONG 10 12,50

PIMES 0 0,00



TOTAL 80 100,00



Nonbre: campo profecional

Grafico n°17




0.00

12.50

0.00

25.00

12.50

0.00

12.50

0.00

25.00

12.50

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00


37







PREGUNTA Nº 5



. TABLA Nº5





FORMACION 10 14,29



TOTAL 70 100,00

FUENTE: ENCUESTA PILOTO

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACION

38

Nonbre:excelencia profecional

Grafico n°18










PREGUNTA Nº 6


momento

TABLA Nº6

14.29

28.57

14.29

28.57

14.29

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00


39



ALTAS 20 50,00

MEDIAS 10 25,00

BAJAS 10 25,00

NULAS 0 0,00

TOTAL 40 100,00



Nonbre: excelencia profecional

Grafico n°19






50% medias y bajas 25% esto nos indica que los profesionales consideran que hay la

mitad de posibilidades de alcanzar un empleo después de graduarse de la universidad

50.00

25.00 25.00

0.000.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00



40

Encuesta estudiantes

PREGUNTA Nº 1


carrera?

TABLA Nº1



VOCACIONAL 30 75,00

OCUPACIONAL 0 0,00


OTROS 0 0,00

TOTAL 40 100,00

Fuente: encuesta piloto Elaborado por: grupo de investigación

41

Nombre: tipo de orientación

Grafico n°20

Fuente: encuesta iloto







.

PREGUNTA Nº 2


profesionales.

TABLA Nº2


75,00

0,00

25,00

0,000,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

ORIENTACION

42



EXPERIENCIA 0 0,00

FORMACION 0 0,00

CONOCIMIENTO 0 0,00


TOTAL 40 100,00



Nonbre: aspectos profecionales

Grafico n°21








mejor trabajo.

50.00

0.00 0.00 0.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ASPECTOS PROFECIONALES

43

PREGUNTA Nº 3



TABLA Nº3



EMPLEADO 10 25,00





TOTAL 40 100,00



25.00

0.00

25.00

0.00

50.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

FACTOR OCUPACIONAL

44

Nombre: factores ocupacionales

Grafico n°22








PREGUNTA Nº 4



TABLA Nº4









ONG 0 0,00

PIMES 0 0,00



TOTAL 70 100,00



45

Nombre: campo profesional

grafico n°23

fuente: encuesta piloto

elaborado por: grupo de investigación








PREGUNTA Nº 5



.

14.29

0.00

14.2914.29

28.57

0.000.000.00

28.57

0.000.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

CEN

TRO

S D

E SA

LUD

INST

ITU

CIO

NES

DE …

EMP

REN

DIM

IEN

TO …

EMP

RES

AS

DE …

CEN

TRO

S …

ON

G

PIM

ES

EMP

RES

AS

DE …

INN

OV

AC

ION

…


46

TABLA Nº5





FORMACION 10 16,67



TOTAL 60 100,00

fuente: encuesta piloto

elaborado por: grupo de investigación

NONBRE: Excelencia profesional

GRAFICO N°24

FUENTE: encuesta piloto

ELABORADO POR: Grupo de investigación





16.67 16.67 16.67

33.33

16.67

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00


47




PREGUNTA Nº 6


momento

TABLA Nº6



ALTAS 0 0,00

MEDIAS 30 100,00

BAJAS 0 0,00

NULAS 0 0,00

TOTAL 30 100,00

FUENTE: Encuesta piloto


0.00

100.00

0.00 0.000.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00



48

NONBRE: Posibilidades de empleo

GRAFICO N°25

FUENTE: encuesta piloto





100% esto nos indica que los profesionales consideran que hay la mitad de

posibilidades de alcanzar un empleo después de graduarse de la universidad

ANALISIS DE LAS ENCUESTAS

Encuesta a Estudiantes - Grupo Kappa -Envio1

Pregunta Nº 1

¿Qué Tipo De Orientación se debería Recibir Para Elegir Una Carrera?

Tabla Nº 38 Tipo de orientación Pregunta Nº 1

Alternativa Numero Porcentaje

Vocacional 101 48,10 Ocupacional 75 35,71 Profesional 30 14,29 Otros 4 1,90 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta

Elaborado por: Grupo de investigación

49

Grafico N°44 Tipo de orientación Fuente: Encuesta

Elaborado: Grupo de investigación

Análisis e Interpretación:


recibir para elegir una carrera? Arrojo los siguientes resultados, vocacional por

encima de la media, siguiendo lo ocupacional y por bajo de la media lo profesional,

esto nos indica que las personas prefieren una orientación vocacional ante el otro tipo

de orientaciones.

Pregunta Nº 2

¿Cuál de los siguientes aspectos en las áreas de Psicología, Ingeniería y

Administración cree usted que no ha sido desarrollado?

48,10%

35,71%

14,29%

1,90%

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

VOCACIONAL OCUPACIONAL PROFESIONAL OTROS

ORIENTACION

50

Tabla Nº 39 Aspectos Profesionales

Pregunta Nº 2


Valores Humanos 39 18,57 Experiencia 72 34,29 Formación 38 18,10 Conocimiento 24 11,43 Habilidades Y Destrezas 37 17,62 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta

Elaborado por: Grupo de Investigación

Grafico N°45: Aspecto Profesional

Fuente: Encuesta




ha sido desarrollada por los profesionales. Arrojo los siguientes resultados, por

encima de la media se encuentra la experiencia, siguiéndole los valores humanos,

formación y las habilidades y destrezas, y por debajo de la media el conocimiento,

18,57%

34,29%

18,10%11,43%

17,62%

0.005.00

10.0015.0020.0025.0030.0035.0040.00


51

esto nos indica que los profesionales se centran más en los valores humanos para

realizar un mejor trabajo.

Pregunta Nº 3

¿De los siguientes factores ocupacionales seleccione cual considera el más importante

en cada una de las áreas?

Tabla Nº 40 Factor Ocupacional Pregunta Nº 3


Empleado 48 22,86 Libre Ejercicio 75 35,71 Emprendimiento 87 41,43 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°46 Ocupacional Fuente: Encuesta Estudiantes



De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿De los siguientes factores

ocupacionales seleccione cual considera el más importante en cada una de las áreas?

22,86%35,71% 41,43%

0.0010.0020.0030.0040.0050.00

FACTOR OCUPACIONAL

52

Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media el emprendimiento,

siguiendo el libre ejercicio y por debajo de la media el ser empleado.

Pregunta Nº 4

¿Conoce usted en qué áreas se desarrollan con mayor frecuencia los profesionales de

Psicología, Administración e Industrial?

Tabla Nº 41 Factores Ocupacionales Pregunta Nº 4 Alternativa Numero Porcentaje

Centros De Salud 29 13,81 Org. De Empresas 60 28,57 Instituciones De Gobierno 28 13,33 Emprendimiento Propio 46 21,90 Empresas De Servicio 12 5,71 Centros Educativos 11 5,24 Ong 3 1,43 Pimes 4 1,90 Empresas De Producción 9 4,29 Innovación Tecnológica 8 3,81 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


53

Grafico N°47 Factores Ocupacionales Fuente: Encuesta Estudiantes

Elaborado Por: Grupo de Investigación




Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media centros de salud,

instituciones del gobierno, emprendimiento propio, y organizaciones de empresas, en

la media se encuentran ubicados los siguientes, empresa de servicio y centros

educativos, y por debajo de la media empresa de producción, innovación tecnológica,

ONG y PIMES, esto nos indica que los profesionales toman como factores más altos

para realizar su trabajo las Instituciones de Gobierno, Instituciones de Salud,

Organizaciones de Empresas y Emprendimiento Propio.

13,81%

28,57%

13,33%

21,90%

5,71% 5,24%

1,43% 1,90%4,29% 3,81%

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00


54

Pregunta Nº 5

¿Cuál de los siguientes aspectos debe ser desarrollada para lograr la excelencia

profesional?

Tabla Nº 42 Excelencia Profesional Pregunta Nº 5


Valores Humanos 42 20,00 Experiencia 76 36,19 Formación 19 9,05 Conocimiento 42 20,00 Habilidades Y Destrezas 31 14,76 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°48 Excelencia Profesional Fuente: Encuesta Estudiante



De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿Cuál de los siguientes aspectos

debe ser desarrollada para lograr la excelencia profesional? Arrojo los siguientes

resultados, por encima de la media la experiencia, en la media los valores humanos el

conocimiento, las habilidades y destrezas y por debajo de la media la formación, esto

20,00%

36,19%

9,05%

20,00%14,76%

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00


55

nos indica que los estudiantes consideran que la adquisición de experiencia es lo

primero para lograr la excelencia profesional en su trabajo.

Pregunta No 6

¿Cuáles son las posibilidades de empleo que tienen las áreas de psicología,

administración e ingeniería?

Tabla Nº 43 Posibilidades de empleo

Pregunta Nº 6

Alternativa Numero Porcentaje Altas 30 14,29 Medias 107 50,95 Bajas 68 32,38 Nulas 5 2,38 Total 210 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°49 Posibilidades de empleo Fuente: Encuesta



De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿Cuáles son Las posibilidades de

empleo que tienen las áreas de Psicología, Administración e Ingeniería? Arrojo los

14,29%

50,95%

32,38%

2,38%

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00



56

siguientes resultados, las posibilidades medias por encima de la media, siguiéndole

las posibilidades bajas, y por debajo de la media las altas y las nulas, esto nos indica

que los estudiantes consideran que existe la mitad de posibilidades de alcanzar un

empleo en las distintas áreas.

Encuesta Empresarios Kappa -Envio1

Pregunta Nº 1




Vocacional 26 52 Ocupacional 14 28 Profesional 10 20 Otros 0 0 Total 50 100

Fuente: Encuesta




52,00%

28,00%

20,00%

0%0

10

20

30

40

50

60


Series1

57






de orientaciones.

Pregunta Nº 2


Administración cree usted que no ha sido desarrollado por los profesionales?


Pregunta Nº 2


Valores Humanos 8 16 Experiencia 11 22 Formación 11 22 Conocimiento 6 12 Habilidades Y Destrezas 14 28 Total 50 100 Fuente: Encuesta



Fuente: Encuesta

16,00%

22,00% 22,00%

12,00%

28,00%

05

1015202530


58





encima de la media se encuentra las habilidades y destrezas, siguiéndole los valores

humanos, la experiencia, formación y por debajo de la media el conocimiento, esto

nos indica que los profesionales se centran más en los valores humanos para realizar

un mejor trabajo.

Pregunta Nº 3



Tabla Nº 22 Factor Ocupacional Pregunta Nº 3


Empleado 8 16 Libre Ejercicio 12 24 Emprendimiento 30 60 Total 50 100

Fuente: Encuesta Estudiantes


16,00%24,00%

60,00%

0

5

10

15

20

25

30

35

EMPLEADO LIBRE EJERCICIO EMPRENDIMIENTO

59







siguiendo el libre ejercicio y por debajo de la media el ser empleado.

Pregunta No 4

¿Conoce usted en que áreas se desarrollan con mayor frecuencia los profesionales de


Tabla Nº 28 Factores Ocupacionales Pregunta Nº 4


Centros De Salud 3 6 Org De Empresas 6 12 Instituciones De Gobierno 9 18 Emprendimiento Propio 11 22 Empresas De Servicio 6 12 Centros Educativos 3 6 ONG 2 4 Pimes 0 0 Empresas De Producción 10 20 Innovación Tecnológica 0 0 Total 50 100 Fuente: Encuesta Estudiantes


6,00%

12,00%

18,00%

22,00%

12,00%

6,00%4,00%

0%

20,00%

0%0

5

10

15

20

25

60






Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media centros de salud,

instituciones del gobierno, emprendimiento propio y empresa de servicio empresa de

producción, y organizaciones de empresas, en la media se encuentran ubicados los

siguientes, Organizaciones de Empresas, Instituciones de Gobierno y, y por debajo de

la media, Instituciones de Salud, centros educativos innovación tecnológica, ONG y

PIMES, esto nos indica que los profesionales toman como factores más altos para

realizar su trabajo las empresa de producción, organizaciones de empresas, y

Emprendimiento Propio.

61

Pregunta Nº 5


profesional?



Valores Humanos 8 16 Experiencia 19 14,62 Formacion 4 3,08 Conocimiento 10 7,69 Habilidades Y Destrezas 9 6,92 Total 50 38,46 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N29 Excelencia Profesional Fuente: Encuesta Estudiante



16,00% 14,62%

3,08%7,69% 6,92%

05

101520


62



resultados, por encima de la media la experiencia y los valores humanos, en la media

el conocimiento, las habilidades y destrezas y por debajo de la media la formación,

esto nos indica que los estudiantes consideran que la adquisición de experiencia y los

valores humanos es lo primero para lograr la excelencia profesional en su trabajo.

Pregunta No 6



Tabla Nº 37 Posibilidades de empleo Pregunta Nº 6


Altas 38 25,33 Medias 73 48,67 Bajas 35 23,33 Nulas 4 2,67 Total 150 100 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°30 Posibilidades de Empleo

Fuente: Encuesta Estudiantes Elaborado por: Grupo de Investigación


25,33%48,67%

23,33%

2,67%

0

5

10

15

20



63




las posibilidades bajas y altas, y por debajo de la media nulas, esto nos indica que los

estudiantes consideran que existe la mitad de posibilidades de alcanzar un empleo en

las distintas áreas.

Encuesta a Público en General - Grupo Kappa -Envio1

Pregunta Nº 1




Vocacional 242 60,50 Ocupacional 114 28,50 Profesional 31 7,75 Otros 13 3,25 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta


60,50%

28,50%

7,75% 3,25%

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00


ORIENTACION

64








de orientaciones.

Pregunta Nº 2



Tabla Nº 51 Aspectos Profesionales Pregunta Nº 2


Valores Humanos 51 12,75 Experiencia 121 30,25 Formación 72 18,00 Conocimiento 98 24,50 Habilidades Y Destrezas 58 14,50 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta


12,75%

30,25%

18,00%24,50%

14,50%

0.005.00

10.0015.0020.0025.0030.0035.00


65


Fuente: Encuesta



De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿Cuál de los siguientes aspectos no

ha sido desarrollada por los profesionales? Arrojo los siguientes resultados, por

encima de la media se encuentra experiencia y conocimiento siguiéndole, formación,

habilidades y destrezas, y por debajo de la media los valores humanos, esto nos indica

que los profesionales se centran más en la experiencia y el conocimiento para realizar

un mejor trabajo.

Pregunta Nº 3


para las áreas de Psicología, Ingeniería y Administración?

Tabla Nº 52 Factor Ocupacional Pregunta Nº 3 Alternativa Numero Porcentaje

Empleado 130 32,50 Libre Ejercicio 97 24,25 Emprendimiento 173 43,25 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


32,50%24,25%

43,25%

0.0010.0020.0030.0040.0050.00

FACTOR OCUPACIONAL

66







siguiendo el ser empleado y por debajo de la media el libre ejercicio.

Pregunta Nº 4





Centros De Salud 51 12,75

67

Org De Empresas 65 16,25 Instituciones De Gobierno 57 14,25 Emprendimiento Propio 95 23,75 Empresas De Servicio 41 10,25 Centros Educativos 57 14,25 ONG 1 0,25 Pimes 1 0,25 Empresas De Producción 29 7,25 Innovación Tecnológica 3 0,75 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes







Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media, emprendimiento propio, y

organizaciones de empresas, en la media se encuentran ubicados los siguientes,

centros de salud, instituciones del gobierno y centros educativos, y por debajo de la

media empresa de producción, empresa de servicio, innovación tecnológica, ONG y


realizar su trabajo las Organizaciones de Empresas y Emprendimiento Propio

Pregunta Nº 5

12,75%16,25% 14,25%

23,75%

10,25%14,25%

2,5% 2,5%

7,25%

7,5%0.005.00

10.0015.0020.0025.00

68

¿Cuál de los siguientes aspectos debe ser más desarrollado por un Administrador, un

Psicólogo y un Ingeniero?



Valores Humanos 73 18,25 Experiencia 127 31,75 Formación 16 4,00 Conocimiento 115 28,75 Habilidades Y Destrezas 69 17,25 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°61 Excelencia Profesional Fuente: Encuesta Estudiante





resultados, por encima de la media la experiencia y el conocimiento, en la media los

18.25

31.75

4.00

28.7517.25

0.0010.0020.0030.0040.00


69

valores humanos y las habilidades y destrezas y por debajo de la media la formación,

esto nos indica que los estudiantes consideran que la adquisición de experiencia es lo


Pregunta No 6





Altas 90 22,50 Medias 178 44,50 Bajas 129 32,25 Nulas 3 0,75 Total 400 100,00 Fuente: Encuesta Estudiantes


22,50%

44,50%

32,25%

7,5%0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00



70

Grafico N°62 Posibilidades de Empleo Fuente: Encuesta Estudiantes





siguientes resultados, las posibilidades medias y bajas por encima de la media,

siguiéndole las altas y por debajo de la media las nulas, esto nos indica que los



Encuesta profesionales - Grupo Kappa -Envio1

Pregunta Nº 1

¿Qué tipo de orientación debería recibir para elegir una carrera?


71

Alternativa Numero Porcentaje Vocacional 66 44 Ocupacional 55 36,67 Profesional 24 16 Otros 5 3,33 Total 150 100 Fuente: Encuesta


Grafico N°32 Tipo de orientación

Fuente: Encuesta




recibir para elegir una carrera? Arrojo los siguientes resultados, vocacional y

ocupacional por encima de la media, siguiendo lo profesional y por bajo de la media

otros, esto nos indica que las personas prefieren una orientación vocacional ante el

otro tipo de orientaciones.

Pregunta Nº 2




Pregunta Nº 2

72

Alternativa Numero Porcentaje Valores Humanos 21 14 Experiencia 50 33,33 Formación 27 18 Conocimiento 14 9,33 Habilidades Y Destrezas 38 25,33 Total 150 100

Fuente: Encuesta



Fuente: Encuesta





encima de la media se encuentra la experiencia las habilidades y destrezas,

siguiéndole los valores humanos, formación, y por debajo de la media el

conocimiento, esto nos indica que los profesionales se centran más en los valores

humanos para realizar un mejor trabajo.

Pregunta Nº 3



Tabla Nº 27 Factor Ocupacional

73

Pregunta Nº 3


Empleado 45 30 Libre Ejercicio 48 32 Emprendimiento 57 38 Total 150 100

Fuente: Encuesta Estudiantes








siguiendo el libre ejercicio y el ser empleado. Esto nos indica que el factor mas

importante es el emprendimiento.

Pregunta Nº 4



74



Centros De Salud 14 9,33 Org De Empresas 10 6,67 Instituciones De Gobierno 25 16,67 Emprendimiento Propio 34 22,67 Empresas De Servicio 8 5,33 Centros Educativos 21 14 ONG 3 2 Pimes 9 6 Empresas De Producción 21 14 Innovación Tecnológica 5 3,33 Total 150 100 Fuente: Encuesta Estudiantes







Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media, instituciones del gobierno,

75

emprendimiento propio, y organizaciones de empresas, en la media se encuentran

ubicados los siguientes, centros de salud empresa de servicio y centros educativos, y

por debajo de la media empresa de producción, innovación tecnológica, ONG y


realizar su trabajo las Instituciones de Gobierno, Instituciones de Salud,

Organizaciones de Empresas y Emprendimiento Propio.

Pregunta Nº 5


profesional?

76



Valores Humanos 30 20 Experiencia 56 37,33 Formación 13 8,67 Conocimiento 33 22 Habilidades Y Destrezas 18 12 Total 150 100 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°36 Excelencia Profesional

Fuente: Encuesta Estudiante





resultados, por encima de la media la experiencia, en la media los valores humanos el

conocimiento, las habilidades y destrezas y por debajo de la media la formación, esto

nos indica que los estudiantes consideran que la adquisición de experiencia es lo


Pregunta No 6



77



Altas 38 25,33 Medias 73 48,67 Bajas 35 23,33 Nulas 4 2,67 Total 150 100 Fuente: Encuesta Estudiantes


Grafico N°37 Posibilidades de Empleo

Fuente: Encuesta Estudiantes Elaborado por: Grupo de Investigación





las posibilidades bajas y altas, y por debajo de la media nulas, esto nos indica que los



78

TABULACION EN GENERAL

Pregunta No 1


Tabla N56 º Aspectos Profesionales Pregunta Nº 1 ESTUDIANTES PROFESIONALES PUBLICO EN

GENERAL

EMPRESARIOS

F % F % F % F %

Vocacional 101 48,10 66 44 242 60,50 26 52

Ocupacional 75 35,71 55 36,67 114 28,50 14 28

Profesional 30 14,29 24 16 31 7,75 10 20

Otros 4 1,90 5 3,33 13 3,25 0 0

Total 210 150 400 50

Fuente: Encuesta Elaborado por: Grupo de investigación


48.144

60.5

52

35.71 36.67

28.5 28

14.29 16

7.75

20

1.9 3.33 3.250

0

10

20

30

40

50

60

70

ESTUDIANTES PROFESIONALES PUBLICO EN GENERAL

EMPRESARIOS

Vocacional

Ocupacional

Profesional

Otros

79

Fuente: Encuesta Elaborado: Grupo de investigación



recibir para elegir una carrera? Arrojo los siguientes resultados, para los estudiantes,

profesionales, publico en general y empresarios optaron por la orientación vocacional

por encima de la media, siguiendo la ocupacional y por bajo de la media lo

profesional.

Pregunta Nº 2




ESTUDIANTES PROFESIONALES PUBLICO EN

GENERAL

EMPRESARIOS

F % F % F % F %

Valores

Humanos 39 18,57 21 14 51 12,75 8 16

Experiencia 72 34,29 50 33,33 121 30,25 11 22

Formación 38 18,10 27 18 72 18,00 11 22

Conocimiento 24 11,43 14 9,33 98 24,50 6 12

Habilidades y

Destrezas 37 17,62 38 25,33 58 14,50 14 28

Total 210 150 400 50


80




De los datos analizados se aprecia que la pregunta. ¿Cuál de los siguientes aspectos

en las áreas de Psicología, Ingeniería y Administración cree usted que no ha sido

desarrollado? Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media, la experiencia,

siguiendo las habilidades y destreza , la formación y por bajo de la media el

conocimiento, esto nos indica que las los estudiantes, profesionales público en

general y empresarios dicen q la experiencia no ha sido desarrollada en los

profesionales.

Pregunta Nº 3




0

5

10

15

20

25

30

35

40

Valores Humanos Experiencia Formación ConocimientoHabilidades y Destrezas

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

PUBLICO EN GENERAL

EMPRESARIOS

81

ESTUDIANTES PROFESIONALES PUBLICO EN

GENERAL

EMPRESARIOS

F % F % F % F %

Empleado 48 22,86 45 30 130 32,50 8 16

Libre Ejercicio 75 35,71 48 32 97 24,25 12 24

Emprendimiento 87 41,43 57 38 173 43,25 30 60

Total 210 150 400 50








siguiendo el libre ejercicio y el ser empleado. Esto nos indica que el factor más

22.86

3032.5

16

35.7132

24.25 24

41.4338

43.25

60

0

10

20

30

40

50

60

70


EMPRESARIOS

Empleado

Libre Ejercicio

Emprendimiento

82

importante parar los estudiantes, profesionales público en general y empresarios es el

emprendimiento.

Pregunta No 4




ACT ESTUD RROF PUBLIC EMPRES

F % F % F % F %

Centros de salud 29 13.81 14 9,33 51 12,75 3 6

Org. de Empresas 60 28,57 10 6,67 65 16,25 6 12

Instituciones de Gobierno 28 13,33 25 16,67 57 14,25 9 18

Emprendimiento propio 46 21,9 34 22,67 95 23,75 11 22

Empresas de servicio 12 5,71 8 5,33 41 10,25 6 12

Centros Educativos 11 5,24 21 14 57 14,25 3 6

ONG 3 1,43 3 2 1 0,25 2 4

Pimes 4 1,43 9 6 1 0,25 0 0

Empresas De Producción 9 4,29 21 14 29 7,25 10 20

Innovación Tecnológica 8 3,81 5 3,33 3 0,75 0 0

210

150

400

50


83




De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿Conoce usted en qué áreas se

desarrollan con mayor frecuencia los profesionales de Psicología, Administración e

Industrial? Arrojo los siguientes resultados, por encima de la media las

organizaciones de empresas y el emprendimiento propio, siguiendo las empresas de

producción y las instituciones de gobierno. Esto nos indica que los factores más

importantes parar los estudiantes, profesionales, público en general y empresarios son

organizaciones de empresas y el emprendimiento propio.

0

5

10

15

20

25

30

ACT ESTUDIANTES

ACT PROFESIONALES

ACT PUBLICO EN GENERAL

ACT EMPRESARIOS

84

Pregunta Nº 5


profesional?



F % F % F % F %

Valores Humanos 42 20 30 20 73 18,25 8 16

Experiencia 76 36,19 56 37,33 127 31,75 19 14,62

Formación 19 9,05 13 8,67 16 4 4 3,08

Conocimiento 42 20 33 22 115 28,75 10 7,69

Habilidades y destrezas 31 14,76 18 12 69 17,25 9 6,92

210

150

400

50



20

36.19

9.05

20

14.76

20

37.33

8.67

22

12

18.25

31.75

4

28.75

17.25

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Valores Humanos

Experiencia Formación Conocimiento Habilidades y destrezas

ACT ESTUDIANTES

ACT PROFESIONALES

ACT PUBLICO EN GENERAL

ACT EMPRESARIOS

85





resultados, por encima de la media la experiencia y el conocimiento, siguiendo los

valores humanos. Esto nos indica que los factores más importantes parar los

estudiantes, profesionales, público en general y empresarios son la experiencia y el

conocimiento.

Pregunta No 6





F % F % F % F %

Altas 30 14,29 38 25,33 90 22,5 38 25,33

Medianas 107 50,95 73 48,67 178 44,5 73 48,67

Bajas 68 32,38 35 23,33 129 32,25 35 23,33

Nulas 5 2,38 4 2,67 3 0,75 4 2,67

210

150

400

50


86




De los datos analizados se aprecia que la pregunta ¿Cuáles son las posibilidades de

empleo que tienen las áreas de psicología, administración e ingeniería? Arrojo los

siguientes resultados, por encima de la media las posibilidades son medianas,

siguiendo las bajas. Esto nos indica que los factores más importantes parar los

estudiantes, profesionales, público en general y empresarios las oportunidades de

empleo son medianas

TRIANGULACION DE DATOS

Objetivo Especifico 1

En relación al objetivo especifico Observar el tipo de orientación (vocacional y|

profesional) en las áreas de Psicología, Industrial y Administración, los ítems de

la pregunta numero uno en donde para los estudiantes, profesionales, publico en

14.29

25.3322.5

25.33

50.9548.67

44.5

48.67

32.38

23.33

32.25

23.33

2.38 2.670.75

2.67

0

10

20

30

40

50

60


EMPRESARIOS

Altas

Medianas

Bajas

Nulas

87

general y empresarios optaron por la orientación vocacional por encima de la media,

siguiendo la ocupacional y por bajo de la media lo profesional, los ítems de la

pregunta numero 3 que corresponde a la orientación ocupacional con sus tres ítems

en donde los resultados fueron , por encima de la media el emprendimiento, siguiendo

el libre ejercicio y el ser empleado. Esto nos indica que el factor más importante parar

los estudiantes, profesionales público en general y empresarios es el emprendimiento

dentro de la orientación ocupacional, los ítems de la pregunta numero 4 con sus ítems

en donde observamos que por encima de la media las organizaciones de empresas y el

emprendimiento propio, siguiendo las empresas de producción y las instituciones de

gobierno. Esto nos indica que los factores más importantes parar los estudiantes,

profesionales, público en general y empresarios son organizaciones de empresas y el

emprendimiento propio, responden todos a dicho objetivo.

Objetivo Especifico 2

En relación al objetivo especifico Indagar la incidencia en el nivel de empleo en el

Cantón Ambato en el periodo de Marzo-Agosto 2010 para las carreras de

Psicología, Industrial y Administración. los ítems de la pregunta numero 6

responden a dicho objetivo en donde los resultados fueron , por encima de la media

las posibilidades son medianas, siguiendo las bajas. Esto nos indica que los factores

más importantes parar los estudiantes, profesionales, público en general y

empresarios las oportunidades de empleo son medianas

CAPITULO V

CONCLUSIONES

En relación a l objetivo especifico 1 “Observar el tipo de orientación (vocacional y|

profesional) en las áreas de Psicología, Industrial y Administración” se concluye que:

Para los estudiantes, profesionales, empresarios, publico general, la orientación que optan por

una orientación vocacional, factor que en la actualidad es muy certero, esto es lo que influye

mucho en lo que es el emprendimiento, ya que ahora en la actualidad se llego a la conclusión

de que la gente opta por el emprendimiento así como también trabajar en lo que es

organización de empresas y áreas de emprendimiento propio

88

En relación al objetivo especifico 2 “Indagar la incidencia en el nivel de empleo en

el Cantón Ambato en el periodo de Marzo-Agosto 2010 para las carreras de

Psicología, Industrial y Administración” concluimos que parar los estudiantes,

profesionales, público en general y empresarios las oportunidades de empleo son

medianas

RECOMENDACIONES

Que existan todos los tipos de orientaciones para que así se pueda obtener una decisión mas

certera de lo que se quiere llegar a ser.

Que la gente se prepare mas, investigue para que tengan mayores oportunidades de

trabajo.

Es excelente que para la mayor parte de estudiantes, profesionales, publico en

general, empresarios lo que en mayor índice existe es el emprendimiento ya que

podemos notar que la gente no se estanca si no que lucha cada día por seguir adelante

Que existan cursos, seminarios con información de carreras, posgrados con buena

propaganda para que así todos se enteren, se informen, se preparen y lleguen a ser asi

competitivos y se pueda llegar a una excelencia

Que se genere otros tipos de carreras dentro de las universidades para que asi no

existan demasiados profesionales y que no existan menos oportunidades de trabajos

89

BIBLIOGRAFÍA.

Alhama Belamaric, Rafael ( 2004 ). Gestión de Recursos Humanos: desarrollo actual

y futuro en cuba.

Alhama Belamaric, Rafael. Realidades y Retos del Perfeccionamiento

Empresarial. Año 2000. Editorial Ciencias Sociales. Habana.195p

Cuesta Santos , Armando . Tecnología de Gestión de los Recursos , Año 1999.

Editorial Academia, Habana 205 p

Cuesta Santos , Armando .Gestión del Conocimiento, Análisis y Proyección de los

Recursos Humanos , Año 2002. Editorial Academia, Habana 117 p.

Doménech, Rafael ( 2004 ). Norma grh 27001 Implantación de un Sistema de

Humano.p 6-8 en Revista Nueva Empresa, Volumen 1 , No. 1, 2001. La Habana.

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