TRABAJO EN CASA TALLERES HSE II Y IV T.M...
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TRABAJO EN CASA TALLERES HSE II Y IV T.M TEMAS: LAS EMOCIONES Y TRABAJO EN EQUIPO. IMPORTANTE: RECUERDEN QUE ES NECESARIO CONTESTAR EL CUADERNILLO, NO HAY MÍNIMO NI MÁXIMO, LO IMPORTANTE ES PONER EN PRÁCTICA EN ESTA CONTINGENCIA LOS TEMAS DE: “LAS EMOCIONES” Y “TRABAJO EN EQUIPO”, DEBERÁN GENERAR ACTIVIDADES EN CASA QUE AYUDEN A SUS FAMILIARES A TRABAJAR ESOS DOS TEMAS.
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TRABAJO EN CASA
TALLERES HSE II Y IV T.M
TEMAS: LAS EMOCIONES Y TRABAJO EN EQUIPO.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE ES NECESARIO CONTESTAR EL CUADERNILLO, NO HAY MÍNIMO
NI MÁXIMO, LO IMPORTANTE ES PONER EN PRÁCTICA EN ESTA CONTINGENCIA LOS TEMAS DE:
“LAS EMOCIONES” Y “TRABAJO EN EQUIPO”, DEBERÁN GENERAR ACTIVIDADES EN CASA QUE
AYUDEN A SUS FAMILIARES A TRABAJAR ESOS DOS TEMAS.
TRABAJO EN CASA
MATEMÁTICAS II Y TALLER DE MATEMÁTICAS II T.M.
GRUPO: I, II T.M.
BLOQUE IV RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
SEMANA 3 Y 4 DE CONTINGENCIA.
EMMANUEL GUTIÉRREZ PÉREZ.
INSTRUCCIONES: LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA EN ESTA PLATAFORMA CORRESPONDE AL
BLOQUE 4 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS, PARA EL CASO DE LOS TALLERES SOLO CONTESTAR
ACTIVIDAD I Y II, EN EL CASO DE LA MATERIA TODAS LAS ACTIVIDADES AQUÍ DESCRITAS.
SEMANA 3 DE CONTINGENCIA.
ACTIVIDAD I:
REALIZAR CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO (.3 DÉCIMOS).
ACTIVIDAD II
EL ALUMNO DEBERÁ DE PASAR ESTOS APUNTES A SU CUADERNO DE TRABAJO DIARIO PARA
POSTERIORMENTE CONTESTAR LOS EJERCICIOS.
SEMANA CUATRO DE CONTINGENCIA.
ACTIVIDAD III:
EL ALUMNO CONTESTARÁ CORRECTAMENTE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS PARA EL CUADERNO
DESCRITOS EN ESTA INFORMACIÓN (VALOR .3 DÉCIMOS CADA UNO).
ACTIVIDAD III:
EL ALUMNO CONTESTARÁ SU CUADERNILLO EN EL APARTADO CORRESPONDIENTE A RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS Y DEBERÁ MANDAR SUS ADELANTOS EN SEMANA CUATRO.
TALLER DE MATEMÁTICAS IV
TEMA: FUNCIONES POLINOMIALES. SEMANA 3 Y 4 DE CONTINGENCIA
2°IV T.M. PROF. EMMANUEL GUTIÉRREZ P.
ACTIVIDAD 1 SEMANA 3)
ESCRIBIR EN SU CUADERNO DE TRABAJO ESTE APUNTE CONTENIDO EN LA PLATAFORMA.
ACTIVIDAD 2 (SEMANA3)
PARA LOS EJERCICIOS b), c) , DEL APUNTE ANTERIOR VERIFICAR DE IGUAL MANERA LOS VALORES -
DE X=11,12,13 Y -11,-12 ,-13 SON PARTE DE LA GRÁFICA QUE DESCRIBEN DICHAS FUNCIONES.
EN LA SIGUIENTE TABLA SE ENCUENTRA LA EXPLICACIÓN DE FUNCIÓN POLINOMIAL, ANALIZAR
CADA CASO RESOLVER LO QUE SE PLANTÉA.
ACTIVIDAD 3 (SEMANA 4)
PROPORCIONE TRES EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS FUNCIONES POLINOMIALES DESCRITAS EN
LA TABLA ANTERIOR (CUADRÁTICAS, CÚBICAS, ETC).
ACTIVIDAD 4 (SEMANA 4)
CONTESTE FINALMENTE LOS EJERCICIOS CORRESPONDIENTES AL TEMA FUNCIONES POLINÓMICAS
QUE SE ENCUENTRAN EN SU CUADERNILLO DE TRABAJO.
IMPORTANTE: ESTE TRABAJO DEBERÁ DE ENVIARLO AL CORREO [email protected] A MÁS
TARDAR EL VIERNES 3 DE ABRIL PARA SU EVALUACIÓN.
TALLER DE MATEMÁTICAS IV
TEMA: FUNCIONES POLINOMIALES. SEMANA 3 Y 4 DE CONTINGENCIA
2°I T.M. PROF. EMMANUEL GUTIÉRREZ P.
IMPORTANTE
ACTIVIDAD 1
ESCRIBIR EN SU CUADERNO DE TRABAJO ESTE APUNTE CONTENIDO EN LA PLATAFORMA(SEMANA
4) .
ACTIVIDAD 2
PARA LOS EJERCICIOS b), c) , DEL APUNTE ANTERIOR VERIFICAR DE IGUAL MANERA LOS VALORES -
DE X=11,12,13 Y -11,-12 ,-13 SON PARTE DE LA GRÁFICA QUE DESCRIBEN DICHAS FUNCIONES.
EN LA SIGUIENTE TABLA SE ENCUENTRA LA EXPLICACIÓN DE FUNCIÓN POLINOMIAL, ANALIZAR
CADA CASO RESOLVER LO QUE SE PLANTÉA.
ACTIVIDAD 3
PROPORCIONE TRES EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS FUNCIONES POLINOMIALES DESCRITAS EN
LA TABLA ANTERIOR (CUADRÁTICAS, CÚBICAS, ETC).
ACTIVIDAD 4 (SEMANA 4)
CONTESTE FINALMENTE LOS EJERCICIOS CORRESPONDIENTES AL TEMA FUNCIONES POLINÓMICAS
QUE SE ENCUENTRAN EN SU CUADERNILLO DE TRABAJO.
NOTA: SI USTED ENTREGÓ ACTIVIDAD 2 Y 4 EN SEMANA DOS DE CONTINGENCIA SOLO DEBERÁ
CONCLUIR CON ACTIVIDADES 1 Y 4 PARA LAS SIGUIENTES SEMANAS DESPUÉS DE VACACIONES,
SI NO FUE ASÍ SE SEGUIRÁN CALIFICANDO TODAS LAS ACTIVIDADES EN LAS SEMANAS DESPUÉS
DE VACACIONES.
IMPORTANTE: ESTE TRABAJO DEBERÁ DE ENVIARLO AL CORREO [email protected] PARA
SU EVALUACIÓN.
