INTERNET Y LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO Y COMPETITIVIDAD

TANIA RUIZ BARRIOS

1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC.2. PANORAMA

INTERNACIONAL.3. CASOS DE ÉXITO DE

EMPRESAS.4. POSIBLES ASPECTOS

NEGATIVOS DE INTERNET Y TIC.

5. PROSPECTIVA Y FUTURO DE LAS TIC.

índice

Concepto. Impacto. Teoría del Conocimiento. Ventajas. Internet.

Internet de las Cosas. Internet de las Personas.

TICs más utilizadas: E-Learning. E-Government. Banca online. E-Busines.

• E-Commerce.

1. Introducción a LAS TIC

Impacto de las tic en la sociedad

¿Qué sería del mundo actual sin las TIC?

Impacto de las tic en la sociedad

La importancia de las TIC es incuestionable. Forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.

Amplían nuestras capacidades físicas e intelectuales y las posibilidades de desarrollo social.

El uso de las TIC es extensivo y cada vez más integrado.

Fácil y rápido acceso a una inmensa fuente de información.

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.

Canales de comunicación inmediata (on/off).

Capacidad de almacenamiento. Automatización de trabajos. Interactividad. Digitalización de toda la

información.

Aportaciones de las TIC

DEFINICIÓN DE LAS TIC

Concepto.Son las herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan recuperan y presentan información representada de las más variada forma.

Teoría del conocimientoPeter Drucker

Es el padre del Management.Es el padre de la Teoría del Conocimiento.Sus principales aportaciones a la Teoría del Conocimiento son (en sus obras “La Sociedad Post-Capitalista “y la “Era de la discontinuidad”):1. Situar al Conocimiento e Innovación como fruto del

conocimiento en el centro de su teoría.2. Dibujar un perfil del nuevo trabajador del

conocimiento.

2 Obras fundamentales. “La era de la discontinuidad”.Introduce el concepto de trabajador del conocimiento e incide

en la innovación y espíritu emprendedor. Habla de una nueva disciplina que puede ser enseñada y aprendida, la innovación. Drucker explicó en dicha obra que, a finales de los 70, el sector del conocimiento generaría la mitad del PIB. Según Drucker los recursos naturales, la mano de obra y el capital se han convertido en secundarios y pueden obtenerse, con cierta facilidad, siempre y cuando haya saber.

“La sociedad post-capitalista”.Pensaba que era necesario generar una teoría económica que

situara al CONOCIMIENTO en el centro de la creación de la riqueza. Al mismo tiempo, señalaba que lo más importante PRODUCTIVIDAD del conocimiento. Así pues, se adelantó a su época y se acercó a la nuestra, en la que constantemente estamos oyendo hablar de sociedad del conocimiento y sociedad de la información.

El mundo ha vivido varias revoluciones socioeconómicas y culturales; entre las mismas nos hallamos con la revolución agrícola, cuando el ser humano fue capaz de domesticar plantas y animales para producir alimentos. Se pasó de ser nómadas a sedentarios; esto permitió al hombre dedicar más tiempo a otras actividades que no fueran la búsqueda del alimento diario. En la revolución agrícola, tener cultivos era tener poder. La agricultura era el generador de riqueza.

Después, con la revolución industrial, encontramos que se utilizaron las máquinas para producir bienes de forma masiva. En la revolución industrial, tener industrias y medios de transporte era tener poder, pues eran generadores de riqueza.

En el siglo pasado nos encontramos con la revolución de la información, en la cual la invención de la computadora permitió al ser humano administrar la información de una manera eficiente y masiva. En dicha revolución, el control de la información y su aprovechamiento era tener poder, ya que también eran generadores de riqueza.

  Hoy vivimos la época de la revolución del conocimiento, etapa en

la que el uso del conocimiento para crear nuevos productos, nuevos procesos, nuevos servicios o para mejorarlos es generador de riqueza. Las personas y naciones que utilizan el conocimiento para generar riqueza son las que ahora tienen el poder.

Dentro de esta teoría, el autor propone los siguientes tres vectores de cambio:

1.- El primer vector es la “relación entre economía y saber”, ya que lo que se pensaba anteriormente, era que la cualidad del saber se determinaba por fuerzas económicas y actualmente lo que se constata es que cada vez más, “el desenvolvimiento de una nación depende de su nivel cultural, científico y del valor asignado a la enseñanza y al aprendizaje continuo”.

2.- El segundo se refiere al proceso de “globalización creciente y la desregularización de los mercados”, el establecimiento de nuevos órdenes, entre los que se destacan los cambios en las relaciones trabajador-trabajo y los referentes al enfoque económico, donde “no sólo los productos, sino también y principalmente los procesos, son factores de competitividad”, favoreciéndose así la construcción de un escenario conocido como “la hipercompetencia”, dentro de un ambiente con un grado elevado de turbulencias e incertidumbres.

3.- “El tercer vector comprende el surgimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación, que están imponiendo un aceleramiento exponencial de la disponibilidad de información” y propiciando de esta forma, lo que se conoce como el fenómeno de la “hiperinformación”.

Internet es más que una tecnología, es un medio para todo: medio de comunicación, de interacción, de organización social.

Un medio en el que se basa una nueva sociedad en llamada la "sociedad en red".

INTERNET y su importancia en la actualidad

Redes sociales.

Google. LinkedIn. Twitter.

INTERNET de las personas

EVOLUCIÓN DE INTERNET

La Web 1.0 empezó en los años 60's junto a Internet, de la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA, era bastante rápido pero muy simple. Después en los 90 surgió HTML (Hyper Text Markup Language) como lenguaje hipertexto e hizo que las páginas Web sean más agradables a la vista y puedan contener componentes como imágenes, formatos y colores. Los primeros navegadores visuales fueron Netscape e Internet Explorer. La Web 1.0 es de solo lectura, ya que el usuario no puede interactuar con el contenido de la página (ningún comentario, respuesta, etc). Estando la información totalmente limitada a lo que el Webmaster pueda publicar. En definitiva, se trata de personas conectándose a la Web y la Web como punto de información estática. Por lo que es una web para expertos.

La Web 2.0 como una nueva actitud o evolución de Internet, que se resume en tres principios básicos: la web como plataforma, la inteligencia colectiva y la arquitectura de la participación. La web 2.0 está basada en comunidades de usuarios y en una amplia gama de herramientas, como redes sociales, blogs, wikis y otros, que fomentan la colaboración y el intercambio de información. La Web 2.0 es también llamada Web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta, donde el usuario es el ente más importante de información. En definitiva, se trata de personas conectándose a personas, la inteligencia colectiva se sitúa en el centro de información y la Web es sintáctica. Se trata de una web social.

La Web 3.0 trata de enriquecer la comunicación mediante metadatos semánticos (ontologías) que aportan un valor añadido a la información, la diferencian y la hacen más inteligente. Por lo que los contenidos ahora son tratados por su semántica. En definitiva, se trata de aplicaciones Web conectándose a aplicaciones Web, las personas siguen siendo el centro de la información y la Web es semántica. Web móvil y de los buscadores de Internet.

La Web 4.0 es un término que consiste en la construcción de una Web ubicua donde el objetivo primordial sea el de unir las inteligencias, para que personas y cosas se comuniquen entre sí. En definitiva, se trata de conectar personas con personas y aplicaciones Web de forma ubicua, añadiendo tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de intercomunicación para formar una Web Total.

“Internet de las cosas” es un concepto que forma parte de las TIC y que se refiere a una red de objetos cotidianos interconectados.  Un mundo en el que todos los objetos cotidianos tienen una relación o una referencia digital, mediante una tecnología similar a RFID( “radio frequency identification” =identificación por radiofrecuencia).

En este mundo todos los objetos y sus partes estarían contabilizados, por lo que sería imposible que un objeto se pierda o carezca de componentes.

Además, los objetos podrían comunicarse entre sí, almacenando e intercambiando información, bastaría con integrar un chip de pocos milímetros en cualquier objeto del hogar, del trabajo o de la ciudad para poder procesar y transmitir información a partir de él constantemente.

Ejemplos:- Smart City. - ArDuino y su versión NetDuino.

web of things (INTERNET DE LAS COSAS)

E-Learning: modalidad de formación a distancia basada en el uso de las TICs como soporte de distribución de contenidos y del conocimiento. En definitiva, el e-learning es el empleo del poder de la red mundial para proporcionar educación, en cualquier momento y en cualquier lugar.

• Ventajas:

-Inmediatez en el proceso de búsqueda de información.

- Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa,…). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.

- Mayor contacto con los estudiantes u otros docentes.

- Disminución de costes (logísticos) y de tiempo.

- Actualización constante de los contenidos.

TICs más utilizadas

E-Government: Es la utilización de las tecnologías de la información y

comunicación (TIC) en las administraciones públicas con el objetivo es mejorar los servicios públicos.

Servicios a la población. Servicios a empresas. Servicios entre administraciones.

Ventajas:Para la población:

- Comodidad.- Ahorro de tiempo y costes de transporte.

Para las empresas:• Mejora la productividad, la calidad, el control y facilitar la

comunicación.• Apoyo a PYMES y a los empresarios locales para presentar y

vender sus productos a través de Internet. Para la administración:

• Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia para los empleados.

• Ofrecer nuevas formas de trabajo y de inclusión laboral.• Disminución de costes.

E-Business.

E-Commerce: es cualquier forma de transacción comercial (no sólo comprar y vender) en la que las partes interactúan electrónicamente en lugar de por intercambio o contacto físico directo.

Ventajas para empresas: Para empresas:

Ampliación de la oferta. Interactividad. Inmediatez de la compra. Ahorro en costes de publicidad y marketing. Acceso directo al cliente.

Para consumidores: Comodidad. Ahorro en costes de tiempo y logísticos. Carácter impersonal de la compra. Control de precios.

TICs más utilizadas