PLAN DE CLASE

Establecimiento: Escuela de ComercioN°1”República Argentina” – LaQuiaca

Curso: Segundo año - Cuarta división

Tema: Traslaciones Área: Matemática

Nivel: Secundario, ciclo básico √ ⃝ ciclo orientado ⃝

Tiempo previsto para la implementación: 80 minutos

Capacidad Cognitiva: comprensión lectora y resolución de problemas

Tipo de Actividad: para producir - para crear

Descripción breve de la actividad:

1. Se realizara la presentación del tema mediante un power point, donde se dará una

breve definición.

2. Aplicación de traslaciones con el programa geogebra ,explicaciones respecto de los

pasos a realizar de cada una de las traslaciones :

a. Traslación de un punto

b. Traslación de un segmento

c. Traslación de un triángulo

d. Traslación de un polígono cualesquiera.

Objetivo específico de la actividad:

Interpretar los procedimientos y pasos que se realizan en una traslación

Aplicar traslaciones a figuras simples

Producto a obtener:

Que el alumno logre la traslación de la inicial de su nombre o su nombre completo .

Rol del docente: Guía del proceso de aprendizaje

Rol del alumno: Protagonista y constructor de sus aprendizajes

Instancia de evaluación:

La concreción de la aplicación de una traslación a su nombre, constituye la

instancia de evaluación.

Los criterios de evaluación:

Se tendrá cuenta el interés y predisposición para realizar la propuesta.

La interpretación de las explicaciones y seguimiento de las actividades.

La precisión en la obtención de la propuesta final

Recursos: proyector (recurso tic)

Programas: Power point y Geogebra

Modo de uso del recurso TIC:

El proyector:

Para comenzar la clase con el power point.

Para realizar las explicaciones de los pasos a seguir para utilizar el programa

geogebra aplicando el movimiento

Otras observaciones: En caso de que el tiempo lo permita se dará el tema “Rotaciones”,

dejando la propuesta para ser fijada en la clase siguiente.

Consigna para los alumnos:

1. Escucha atentamente lo que vamos a ver hoy ¿De qué se trata?

2. Si no conoces un vector ahora es tu oportunidad.

3. Dibuja un vector y aplica una traslación a un punto

4. Aplica una traslación a una recta con el vector que elijas.

5. Dibuja un triángulo y aplícale una traslación

6. Ahora que ya sabes hacerlo traslada un polígono.

7. Como ya te convertiste en un experto dibuja tu inicial o tu nombre y realiza una

traslación.

Prof. Siles Mónica Patricia