Trabajo de investigación. ¿sabemos reciclar en nuestro centro

Trabajo de investigación:“¿Sabemos reciclar en nuestro centro”

Realizado por:Clara Alcaide Ordóñez

Paula Borrero Del CerroClaudia Perdigones Camacho

Irene Valencia Contioso 2º ESO – Colegio Molière - Huelva

Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”

AGRADECIMIENTOS A:

• Todos los alumnos de E.S.O. del Colegio Molière por su participación y tiempo en este estudio.

• Los profesores del colegio, y en especial, a Manuel Núñez por proponernos este gran trabajo y ayudarnos tanto.

• Nuestros familiares y amig@s por apoyarnos y motivarnos con el trabajo.

• La Universidad de Granada, por organizar el Certamen del Sur 2013: Incubadora de Sondeos Experimentos, y darnos la oportunidad de participar.

¡¡¡¡¡GRACIAS A TODOS!!!!!

mailto:amig@s


ÍNDICE

1) Introducción – Páginas 1 a 3

2) El reciclaje y su historia – Páginas 4 a 5

3) Diseño de la investigación – Página 6

4) Objetivo – Página 7

5) Resultados de las encuestas – Páginas 8 a 17

6) Conclusiones – Páginas 18


1. INTRODUCCIÓNSomos un grupo de cuatro chicas del Colegio Molière que hemos realizado un estudio sobre

el reciclaje y para ello hemos realizado una encuesta a todos los alumnos de la E.S.O. (entre

alumnos de 13 a 16 años) para saber como llevan eso de reciclar.

Nuestro centro está en proceso para incentivar el reciclaje en el colegio. Ya se han habilitado

en todas las clases papeleras separadas en vidrio, papel y cartón, orgánico... También a la vez de

reciclar con estas mejoras que os vamos a presentar ahora nuestro centro es muy solidario ya que

reciclamos el aceite para la Asociación Madre Coraje y los tapones solidarios para Alejandro, un

niño que con solo dos años sufrió un grave accidente de coche que le cambió la vida. (Para ver mas

información mentase en su página web http://taponesdelailusionparaalejandro.webnode.es/).

Mucha gente se pregunta qué es el reciclaje y aquí se lo vamos a explicar:

El reciclaje: es someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar.

Con la definición anterior creemos que queda bastante claro y es más, es algo muy fácil. En parte

nosotros creemos que aunque no lo sepamos que lo hacemos con bastante frecuencia por ejemplo:

todos con camisetas viejas haber, no las sometemos a gran proceso pero las cortamos... y al final

tenemos hechos numerosos trapos de cocina.

Nuestro gran objetivo con este estudio es intentar enseñar a reciclar a los jóvenes que suelen

ser los que peor saben de estos temas y que a lo mejor no lo son cada uno tiene su opinión pero si

no supieran, ¿Por qué no enseñar estos temas tan importantes en vez de analizar tantas frases o

hacer ecuaciones?

Para animar a los que todavía no recicláis, o para sentirnos orgullosos de hacerlo, vamos a

informaros de las principales ventajas del reciclaje.

En primer lugar, cuando reciclamos un envase o producto, estamos evitando que estos se

almacenen en grandes vertederos, algunos de ellos fuera de control y sobre saturados. Reciclando

vamos a conseguir que no se creen nuevos vertederos, y se haga una gestión más controlada de los

1

http://taponesdelailusionparaalejandro.webnode.es/


existentes, algo que mejorará sin duda el medio ambiente de las zonas donde se alojan.

Si usted tiene alguna duda aquí se las vamos a resolver todas.

Lo 1º es saber cuantos contenedores hay y con los colores con los que se representan.

El rojo y el gris no suelen encontrarse en todos los lugares.

Es más, El reciclaje, al margen de su complejo proceso de transformación, es uno de los puntos

básicos de estrategia de tratamiento de residuos 4R:

• Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en

residuos.

• Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida,

con el mismo uso u otro diferente.

• Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten

introducirlos en un ciclo de vida.

• Recuperar, incorporar los productos de nuevo al ciclo productivo.

Otro punto muy importante es el proceso del reciclaje. Desde que el ciudadano o la

ciudadana lleva al contenedor adecuado la basura que ha generado hasta que se convierte en abono,

papel, cartón, botellas, etc. recorre un largo camino que muchos igual lo desconocéis.

En el lugar donde se procesan son las plantas de tratamiento, compostaje y reciclado de residuos.

¿Que ocurre cuando los camiones de la basura llegan a esos lugares?

Los camiones depositan la basura en unos grandes huecos sellados para evitar malos olores

(el camión entra en esos depósitos). En ese momento comienza el proceso de separación y reciclaje

2


de residuos. La basura al caer en estos depósitos es derivada hacia una serie de filtros que realizan

la primera separación. A un lado quedan los materiales susceptibles de reciclaje y reutilización y por

otro lado caen los residuos orgánicos. Estos últimos pasan por un sistema de limpieza de metales

que hayan podido quedar sin separar anteriormente. Desde ese lugar pasan a un depósito llamado

área de fermentación, donde se mantienen un tiempo hasta que van cayendo y vuelven a ser

filtrados mediante un sistema de afino, hasta un vertedero controlado. Es en ese lugar donde se

convierte, por medios naturales de fermentación, en abono orgánico llamado compost. Este abono

es comercializado para su uso agrícola.

La parte más laboriosa del proceso es la de reciclaje y recuperación de residuos que pueden

ser reutilizados. La separación de elementos, metales, vidrios, papel, se hace en casi todas las

plantas de forma casi manual. Brigadas de operarios separarán estos residuos, que a su vez se

clasificarán, según sean papel, vidrio o plásticos. Todos ellos caen hasta unos almacenes en los que

el metal se separa automáticamente mediante grandes electroimanes. Una parte de esos residuos

irán a un vertedero controlado y los realmente reutilizables se empaquetarán para su

comercialización en empresas dedicadas a la distribución y a la preparación de materiales

procedentes de reciclado.

3


2. EL RECICLAJE Y SU HISTORIAEl reciclaje en Andalucía:

La comunidad andaluza recicla durante el pasado año 177.607 toneladas de envases ligeros

y envases de cartón y papel, procedentes de los contenedores de color amarillo y azul, lo que

supone el 53,8 por ciento del total de los envases gestionados en Andalucía, según datos facilitados

por el Sistema Integrado de Gestión de Ecoembes, autorizado por la Consejería de Medio Ambiente.

Cómo se recicla:

papel envases Vidrio orgánicoTe recomendamos Pliega el cartón

para que ocupe

menos en el

contenedor y evita

dejar las cajas

fuera.

Que no tengan

restos en su

interior para

facilitar el

reciclaje.

Que quites las

etiquetas de papel,

chapas y tapas

Que uses bolsas

de basura

biodegradables

porque facilitaran

la elaboración del

compostSí Periódicos,

revistas, guías

telefónicas (sin

plástico) ,

propaganda (sin

grapas)...

Botellas, envases

de lácteos, cajas

de corcho blanco,

hueveras, tapas y

tapones, botes de

productos de

aseo...

Botellas de vidrio

de cualquier color,

tarros, frascos de

conservas, tarros

de cosmética y

perfumería...

Restos de

alimentos, filtros

de te y posos de

café, especias y

mermeladas

caducadas, papel

de cocina sucio y

algodones

usados...No Papel de cocina,

higiénico,

servilletas, papel

transparente o de

aluminio, post-it,

envoltorios de

chicles, tabaco,

bombones...

Aerosoles que no

estén vacíos,

perchas, juguetes,

bolígrafos, CD y

DVD, fotografías,

cepillos, pañales...

Espejos,

bombillas,

porcelana, lozas,

vasos o copas de

cristal, gafas,

frascos de

medicamentos...

Aceite de cocina,

excrementos de

animales,

cenizas...

4


RESTOS

Todos los residuos que no puedas depositar correctamente en los contenedores de reciclaje ni en los

puntos limpios irán a la bolsa de basura tradicional.

5


3. OBJETIVO DEL ESTUDIO:Con este trabajo hemos querido saber si los alumnos de nuestro centro y profesores reciclan

y si saben reciclar y si no saben, queremos enseñarles y animarles a que colaboren con esta labor

tan importante.

Para ello también en nuestro centro se está incentivando esta labor tan importante en

colaboración con el medio ambiente con ayuda del Ayuntamiendo de Huelva que gracias a su ayuda

se han puesto papeleras de reciclaje en todas las aulas desde las aulas de infantil hasta las de la

E.S.O.

Además el objetivo de este trabajo era que aprendiéramos a hacer encuestas, tabular, y todo

el procedimiento. Y así ha sido, gracias a este trabajo hemos aprendido como hacer un estudio,

estadísticas, hacer gráficas con el ordenador, hemos mejorado nuestros conocimientos sobre el

reciclaje, etc.

6


4. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:En primer lugar hemos realizado una encuesta con preguntas sobre el reciclaje. Para ello,

primero nos hemos documentado sobre el reciclaje y la forma correcta de llevar a cabo dicha

acción. Entonces, hemos añadido preguntas que creemos que son importantes para saber si los

alumnos saben o no sobre el reciclaje, como por ejemplo en qué contenedor depositarían los DVD's,

los chicles, o un trozo de cristal roto. También hemos añadido preguntas para saber si a los alumnos

les importa el reciclaje, o si reciclan en sus casas, que tipo de basura reciclan, etc.

Le hemos repartido la encuesta a los alumnos de 1º, 2º, 3º, y 4º de la E.S.O. Cuando estos la

han rellenado hemos tabulado curso por curso las encuestas, y después hemos realizado un recuento

total de opciones de cada pregunta. Así hemos podido hacer una gráfica de cada pregunta, donde se

muestra claramente las personas que han respondido una cosa u otra.

Hemos intentado hacer las gráficas de la manera más clara posible, cambiando por colores

más llamativos, poniendo porcentajes, números más grandes, título, nombre de los datos en cada

una de las opciones...

Para que a simple vista se pueda apreciar el conocimiento de las personas sobre lo que se

pide en cada pregunta. Con esto podemos sacar conclusiones sobre lo que les hace falta a los

alumnos reforzar sobre el reciclaje, podemos ayudar al centro sobre los puntos del reciclaje que no

están suficientemente fomentados, y que este los refuerce, como ya ha hecho anteriormente con

otros recursos como la recogida de tapones, las papeleras de reciclaje, la recogida aceite, etc.

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5. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

El color azul representa el sí y el verde el no.

El 95% de los encuestados dicen que sí creen importante el reciclaje (166personas) y tan solo el 5%

dicen lo contrario. (8 personas).

En el siguiente sector circular vemos representado que el 42% recicla siempre el 44% a veces y el

14% no recicla. La mayoría de personas que no recicla hemos encontrado motivos como: por

pereza, no hay sitio en mi casa o lo ven aburrido. Esta labor parece ser que con lo importante que es

no saben su importancia y están mal informados.

8

95%

5%1. ¿Crees qué es importante el reciclaje?

12

42%

14%

44%

2. ¿Usted recicla?

123


El 87% ha contestado que sí que hay cerca de sus casas contenedores de reciclaje lo que facilita y

mucho a realizar esta actividad. En cambio, el 13% dice que cerca de sus domicilios no se

encuentran cosa preocupante en esta sociedad.

En esta gráfica podemos ver el número de alumnos que recicla cada cosa. Ejemplo: 120 alumnos

reciclan el papel.

9

87%

13%3. ¿Hay contenedores para reciclar cerca de su vivienda?

sino

ORGÁNICOE. LIGEROS

PAPEL Y CARTÓN VIDRIO

0

20

40

60

80

100

120

1404. ¿Qué reciclas?

Tipos de reciclaje

Nº d

e al

umno

s


La mayoría de los encuestados ha respondido que se reciclaría en el vidrio un dato totalmente

incorrecto ya que este se debe depositar en el orgánico lo cual eso lo saben solamente el 34% y el

2% con tanta ignorancia que es casi innombrable. La total ignorancia (el 2%) dice que se debería

depositar en envases ligeros.

Como aquí se muestra la mayoría de las personas reciclarían el papel de aluminio en envases ligeros

u orgánico, y una minoría lo reciclaría en el vidrio.

10

4%

48%

48%

6. ¿Dónde reciclarías el papel de aluminio?

vidrioorgánicoenvases ligeros

64%

34%

2%

5. ¿Dónde reciclarías un cristal roto?

123


La mitad de las personas sí recicla las pilas en un punto limpio, y el resto no las reciclan o si que las

reciclan pero no constantemente, como debería de ser.

Este gráfico demuestra que todo el mundo menos una escasa minoría está de acuerdo en quitarle el

tapón a una botella de vidrio para reciclarla.

11

52%

26%

23%

7.¿Recicla las pilas en un punto limpio?

sino a veces

89%

11%

8. ¿Tengo que quitarle el tapón a una botella de vidrio antes de reciclarla?

SÍNO


En este gráfico vemos que casi todas las personas depositarían los chicles en orgánico, una pequeña

parte los depositaría en envases ligeros, y otra parte mucho más pequeña los depositaría en vidrio o

papel y cartón, aunque esta parte es mínima.

Esta gráfica nos hace ver que la gente no tiene bastante claro donde se depositan los CD’s y DVD’s

ya que el gráfico está bastante igualado, aproximadamente cada 30% elegiría vidrio, envases ligero,

u orgánico, sin contar una pequeña excepción que los depositaria en papel y cartón.

12

30%

37%

5%

29%

10.¿En qué contenedor depositarías los CD's y los DVD's?

orgánicoenvases ligerospapel y cartónvidrio

92%

7%1%1%9.¿En qué contenedor depositarias los chicles?

orgánicoenvases ligerospapel y cartónvidrio


La mayor parte, un 56%, sabe dónde reciclar un bolso de piel. Un 27% no ha acertado. Y un 17%,

no lo sabe.

Solo un 32% sabe dónde reciclar los bolígrafos. La mayor parte cree que por tener plástico, los

bolígrafos van en en envases ligeros, pero están equivocados. Un 5% dice que van en papel y

cartón. Y un 9%, que van en vidrio.

13

56%

17%

10%

17%

11. ¿En qué contenedor depositarías un bolso de piel?

ORGÁNICOENVASESPAPEL Y CARTÓNVIDRIONO LO SABE

32%

40%

5%

9%14%

12. ¿En qué contenedor depositarías los bolígrafos?

ORGÁNICOENVASESPAPEL Y CARTÓNVIDRIONO LO SABE


La mayoría ha dicho que sí hay que quitarle las anillas, es decir, la mayoría ha acertado. Solo un

28% ha fallado.

Un 69%, es decir, la mayor parte, es solidario y colabora en la recogida de tapones. Por lo menos,

un 22% aveces sí colabora. Y solo un 9% no es solidario.

14

69%

9%

22%

14. ¿Colabora con la recogida de tapones?

SÍNOA VECES

72%

22%

6%

13. ¿Tengo que quitarle las anillas a un cuaderno antes de reciclarlo?

SÍNOA VECES


Un 40% recicla el aceite a veces. Un 20%, la recicla en un punto limpio. Solo una pequeña parte, un

8%, la recicla en asociaciones. Y una gran parte, un 32%, no la recicla.

El 44% dice que a veces le da otra utilidad a los envases después de utilizarlos.

El 28% siempre le da otra utilidad y el 29% no se lo da.

15

28%

29%

44%

16. ¿Le da usted otra utilidad a los envases después de utilizarlos?

SÍNOA VECES

20%

8%

40%

32%

15. ¿Recicla usted el aceite?

SÍ, P. LIMPIOSÍ, ASOCIACIÓNA VECESNO


Como es normal, la mayoría de la gente dona la ropa y se la da a sus familiares la que ya no le vale.

Entre 0 y 20 personas la tira y entre esas mismas cifras, la gente hace oras cosas con ella.

Por orden, otras opciones son las mas elegidas. Le sigue con un numero de personas entre 60 y 70

la opción punto limpio y por detrás, los tiro al contenedor .

La opción las dono va la ultima con personas entre 20 y 30 personas.

16

LA TIRALA DONA

A FAMILIARESOTROS

0

20

40

60

80

100

12017. ¿Qué hace con la ropa que no usa?

Columna I

DONOPUNTO LIMPIO

TIRAO CONTENEDOROTROS

0

10

20

30

40

50

60

70

80

18. ¿Qué hace con los aparatos eléctricos estropeados o que ya no utiliza?

Columna B


6. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO:Los resultados que hemos obtenido la verdad que podrían haber sido mejores, nos hemos

percatado de que los alumnos no saben reciclar muy bien, como ya hemos nombrado antes hay

preguntas en las que están las gráficas bastante igualadas, hay otras en las que no, pero hay muchas

que los alumnos no saben, como por ejemplo la del aceite, algunos de los alumnos no sabían, por

posibles razones, pero la más lógica podría ser que no son conscientes si en sus casas sus padres

reciclan el aceite o no, ya que ellos no están muy interesados por el reciclaje.

Nosotras en esta encuesta hemos querido sacar a la luz, en parte para ayudar al centro para

tomar medidas a favor del reciclaje colaborando con el centro.

Queremos que los mismos profesores y alumnos al haber rellenado esta encuesta se hallan

dado cuenta de que no son conscientes de muchos datos sobre el reciclaje y que son bastantes

importantes.

Nuestra conclusión ha sido que nos hacen falta más conocimientos sobre el reciclaje, que los

alumnos no se interesan lo suficiente por él, al darnos cuenta de la importancia que tiene queremos

cambiarlo con ayuda del centro, aunque ya este ha tomado medidas, que al parecer no ha sido

suficiente para fomentar el reciclaje entre nosotros.

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ANEXO 1 ENCUESTA SOBRE EL RECICLAJECurso: Rodea la respuesta que proceda1) ¿Crees qué es importante reciclar? SÍ NO2) ¿Usted recicla? SÍ NO A VECES

• ¿Por qué no?3) ¿Hay contenedores para reciclar cerca de su vivienda? SÍ NO4) ¿Qué reciclas?Orgánico Envases ligeros Papel y cartón Vidrio

5) ¿Dónde reciclarías un cristal roto?VIDRIO ORGÁNICO ENVASES LIGEROS

6) ¿Dónde reciclarías el papel de aluminio?VIDRIO ORGÁNICO ENVASES LIGEROS

7) ¿Recicla las pilas en un punto limpio? SÍ NO A VECES

8) ¿Tengo que quitarle el tapón a una botella de vidrio antes de reciclarla? SÍ NO9) ¿En qué contenedor depositarías los chicles?ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO

10) ¿En qué contenedor depositarías los CD's y DVD's?ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO

11) ¿En qué contenedor depositarías un bolso de piel?ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO

12) ¿En qué contenedor depositarías los bolígrafos?ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO

13) ¿Tengo que quitarle las anillas a un cuaderno antes de reciclarlo?Sí No A veces

14) ¿Colabora con la recogida de tapones?SÍ NO A VECES

15) ¿Recicla usted el aceite? Sí, en un punto limpio Sí, en una asociación A veces No16) ¿Le da usted otra utilidad a los envases después de utilizarlos? SÍ NO A VECES

17) ¿Qué hace con la ropa que no usa?La tira La dona La da a otros familiares Otros:

18) ¿Qué hace con los aparatos eléctricos estropeados o que ya no utiliza? Los dono Los llevo al punto limpio Los tiro al contenedor Otros:

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