Trabajo de Investigacion Grupal v Modulo

7/24/2019 Trabajo de Investigacion Grupal v Modulo

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Loja - Ecuador

2010 - 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

CARRERA DE DERECHO

MDULO V

CONTROL SOCIAL DE LA CRIMINALIDADPr!odo acad"#$co% MAR&O - JUNIO 201'

Moda($dad d E)*ud$o) a D$)*a+c$a

1

TRABAJO DE INVESTIGACION GRUPAL

PRIMER MOMENTO V MODULO

INTEGRANTES:

ROSITA VIRGINIA ESTRADA DAVILA

MIGUEL ESTUARDO RUIZ GUEVARA

LANDY BAYARDO GUAPULEMA GARCA

CRISTIAN SANTIAGO AYALA


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1.TEMA:

La necesidad de introducir una reforma al Cdigo Penal, TITULO VIII DE LA

RUIA!ERIA " CORRUPCIO! DE #E!ORE$ CAPITULO II Del atentado contra

el %udor, de la &iolacin ' del estu%ro, art(culos del )*+ al ), a fin de -ue se

determine un castigo se&ero ' e.em%lari/ador 'a -ue las ofendidas son menores

de edad ' no tienen su criterio 0ien definido res%ecto de la se1ualidad2

2.PROBLEMA:

Em%e/aremos 3a0lando so0re el 0ien %rotegido, -ue es el m4s alto &alor, su%erior

a otros -ue en lugar de afectar 5nicamente su %atrimonio, afecta a la %ersona

3umana %er.udican, %or lo tanto, la tutela %enal de0e defender el sentido m4s

am%lio del 3onor, el %udor, la e1%resin ' la li0ertad se1ual6

Al res%ecto, nuestra legislacin desde la norma su%rema, es decir la Constitucin

de la Re%50lica del Ecuador, esta0lece garant(as relacionadas con el res%eto '

%roteccin, garanti/a derec3os ' li0ertades se1uales &ulnerados %or este ti%o de

delitos, se indica en forma e1%resa algunos de los derec3os 3umanos -ue el

Estado ecuatoriano se o0liga a reconocer ' garanti/ar entre ellos la in&iola0ilidad

de la &ida ' la integridad %ersonal6 $e %ro3(0en las %enas crueles, las torturas,

todo %rocedimiento in3umano, degradante o -ue im%li-ue &iolencia f(sica,

%sicolgica, se1ual o coaccin moral, ' la a%licacin ' utili/acin inde0ida de

material gen7tico 3umano8 adicionalmente esta0lece el derec3o -ue tiene toda

%ersona %ara acceder a los rganos .udiciales ' a o0tener de ellos la tutela

efecti&a, im%arcial ' e1%edita de sus derec3os e intereses, sin -ue en caso alguno

-uede en indefensin6

9emos %odido anali/ar -ue la Constitucin enfoca el m4s am%lio sentido del

3onor, el %udor, la e1%resin ' la li0ertad se1ual, es as( -ue %ara sancionar delitos

se1uales, e1isten %enas -ue a nuestro %arecer son le&es, frente al ti%o de da:os


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%sicolgico -ue causa este ti%o de delito a la &(ctima, -ue en el ma'or de los

casos son menores de edad, ' se de.an en&ol&er f4cilmente6 Ca0e destacar -ue

encima de ser le&es, muc3as &eces este %rinci%io de la tutela .ur(dica es de.ado de

lado %or otro %rinci%io no menos, %ero tam%oco m4s im%ortante a la 3ora de la

a%licacin de la .usticia "el pr!p# ! $% pr# re#"'consagrado en el Art6 ;

"Prohbese en materia penal la interpretacin etensiva. El !ue debe

atenerse, estrictamente, a la letra de la ley. En los casos de duda se la

interpretar en el sentido ms favorable al reo."

Por lo e1%uesto consideramos -ue no e1iste una sancin e.em%lificadora %ara el

cometimiento de delitos se1uales, es%ec(ficamente %ara el tema -ue estamos

tratando como es el estu%ro, tomemos en cuenta -ue la dificultad %ara

im%lementar el %rograma de atencin, en tanto 7ste re-uiere de un tra0a.o

intersectorial ' la interde%endencia de las distintas situaciones de &iolencia uno de

las ma'ores dificultades es el acercamiento al agresor, de0ido a su negacin al

tratamiento6 Dando un am%lio fundamento de sus actitudes6

Por otra %arte, las familias afectadas %or lo general son de 0a.os recursos

econmicos ' culturales, adem4s e1iste un total desconocimiento acerca de este

delito, %or estos moti&os no recurren a denunciar estas situaciones6

CAUSAS DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS

Como %rinci%ales causas consideramos las siguientes>

6 Trastornos %sicolgicos6?6 alta de orientacin familiar en el 4m0ito se1ual6@6 #igracin -ue %ermite -ue la acti&idad se1ual inicie a tem%ana edad6


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E(ECTOS DE LAS POSIBLES CAUSAS

Determinamos -ue los efectos de0en estar concordantes con las causas %or ende

a continuacin detallamos lo siguiente>

6 Afecta a su desarrollo f(sico, %sicolgico se1ual ' emocional6?6 Las menores de edad act5an %or curiosidad ' se de.an lle&ar f4cilmente de

falsas %romesas, a%ro&ec3ando -ue no 3a' una %ersona -ue le guie en el

as%ecto se1ual6@6 Con la migracin los menores se -uedan solos ' &ulnera0les a la agente

inescru%ulosa6

).JUSTI(ICACION

Esta in&estigacin es &ia0le, %or-ue %ermitir4 a los estudiantes de la Uni&ersidad

!acional de Lo.a, #odalidad de Estudios a Distancia, esta0lecer ciertos criterios

legales -ue consideramos de0en ser tomados en cuenta res%ecto de las %enas

%or delitos cometidos de conformidad a lo esti%ulado en los art(culos del )*+ al

) del Cdigo Penal Ecuatoriano, determinando algunos %rece%tos legales -ue

%odr(an %lantearse como reformas a dic3o Cdigo, considerando -ue actualmente

las %enas esta0lecidas no res%onden a una necesidad real de la sociedad, 3a0ida

de .usticia ante el cometimiento de lamenta0les delitos como el estu%ro, de a3( la

necesidad de esta0lecer a tra&7s de nuestra in&estigacin el castigo -ue m4s se

a.uste al infractor, -ue adem4s %ermita mitigar esos com%ortamientos

desordenados de miem0ros de nuestra sociedad6

Por lo e1%resado consideramos facti0le nuestro tra0a.o de in&estigacin en esta materia,

-ue adem4s de enri-uecer nuestros conocimientos, nos 0rindar4 la %osi0ilidad de

contri0uir con una %ro%uesta, -ue corri.a ciertas distorsiones %ro&ocadas %or los

legisladores, -ue %osi0lemente esca%aron a sus afanes 0ien intencionados de contri0uir

con 3erramientas legales -ue %ermitan una con&i&encia en armon(a dentro de nuestra

sociedad, adem4s %or-ue estamos seguros de contar con el a%o'o incondicional de


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nuestro tutor %ara el desarrollo de la %resente in&estigacin -ue es%eramos llegue a feli/

t7rmino6

*.OBJETIVO GENERAL Determinar la necesidad de introducir una reforma al TITULO VIII DE

LA RUIA!ERIA " CORRUPCIO! DE #E!ORE$ CAPITULO II Del

atentado contra el %udor, de la &iolacin ' del estu%ro, art(culos del

)*+ al )6

*.1 OBJETIVOS ESPECI(ICOS

Esta0lecer a tra&7s de la in&estigacin, -ue las %enas %or el delito de

estu%ro son demasiado 0landas6 E&idenciar la necesidad de introducir reformas al Cdigo Penal, en el

TITULO VIII DE LA RUIA!ERIA " CORRUPCIO! DE #E!ORE$

CAPITULO II Del atentado contra el %udor, de la &iolacin ' del

estu%ro, art(culos del )*+ al )6 Determinar las %enas -ue a nuestro criterio de0er(an ser incor%oradas

como %ro%uesta de reforma al Cdigo Penal6

+.,IPOTESIS

La legislacin ecuatoriana a tra&7s del Cdigo Penal, determina el castigo a -uienes

comenten el delito de estu%ro, -ue es la c%ula con una %ersona ma'or de catorce

a:os ' menor de diecioc3o a:os de edad, em%leando la seduccin o enga:o %ara

alcan/ar su consentimiento, con %risin de tres meses a tres a:os, as( como

tam0i7n -uienes solicitaren fa&ores de naturale/a se1ual, %ara s( o %ara un

tercero, %re&ali7ndose de una situacin de su%erioridad la0oral, docente, religiosa

o similar, con el anuncio e1%reso o t4cito de causar a la &(ctima, o a su familia, un

mal relacionado con las leg(timas e1%ectati&as -ue %ueda tener en el 4m0ito de

dic3a relacin, ser4 sancionado con %ena de %risin de seis meses a dos a:os6

Con la misma %ena ser4n re%rimidos -uienes, de conformidad con lo %re&isto en el

inciso anterior, act5en %re&ali7ndose del 3ec3o de tener a su cargo tr4mites o

resoluciones de cual-uier (ndole ' a-uellos -ue solicitaren fa&ores o reali/aren


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insinuaciones maliciosas de naturale/a se1ual -ue atenten contra la integridad

se1ual de otra %ersona, ' -ue no se 3alle %re&isto en los incisos anteriores, ser4n

re%rimidos con %ena de %risin de tres meses a un a:o6 Estas sanciones %re&istas

incluir4n necesariamente la %ro3i0icin %ermanente de reali/ar acti&idades -ue

im%li-uen contacto con la &(ctima6

$i el acoso se1ual se cometiere en contra de %ersonas menores de edad, ser4

sancionado con %risin de dos a cuatro a:os6

Penas -ue al %arecer no se com%adecen con la real necesidad de mitigar el

cometimiento de este delito ' so0re todo castigar de manera e.em%lari/adora a

los infractores, %or lo -ue resulta de &ital im%ortancia %rofundi/ar el an4lisis e

in&estigacin res%ecto a esta materia6

-.MARCO TEORICO

Para com%render nuestro %roceso de in&estigacin es im%ortante conocer el significado,

de el estu%ro ' %or su %uesto %ara adentrarnos en lo -ue tiene -ue &er con la

%ro0lem4tica -ue %lanteamos en cuanto al marco .ur(dico de los delitos contra la li0ertad

se1ual, ' las %enas -ue se a%lican %or el cometimiento de esa clase de delitos, es

im%ortante citar lo -ue manifiestan algunos autores8 el Dr6 Ernesto Al04n me/ en su

o0ra B#anual de Derec3o Penal EcuatorianoB manifiesta -ue el estu%ro es un

delito contra la li0ertad se1ual8 aun-ue en este caso si 3a' consentimiento %ero

%ersiste la lesin .ur(dica %or-ue la %ersona -ue 3a consentido es menor de edad

' ese consentimiento 3a sido o0tenido mediante el em%leo de actos de enga:o '

seduccin6

9ace referencia a la conducta t(%ica, %lasmada en el art6 )*+ del Cdigo Penal,

reformado el mismo -ue esta0lece como elementos del delito los siguientes>

Nle#:C%ula, S%/e0# 0#:Cual-uier %ersona S%/e0# p3#: Persona ma'or de = ' menor de , ' Me$#3:$educcin enga:o %ara o0tener el consentimiento6

1 ALBAN GOMEZ Ernesto


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Al se:alar a la c%ula como el !le#de la conducta t(%ica, el Cdigo Penal

esta0lece una diferencia con la &iolacin6 En este delito la conducta se descri0e

como BAcceso CarnalB, -ue se entiende como %enetracin &(a &aginal, anal ' oral6

La 4p%l es una %ala0ra -ue se mantiene del anterior te1to solamente se%roducir(a en el %rimer caso, es decir &(a &aginal6 En el te1to del Art6 )*+

B666#p%l #! 5%/er 6#!e30666B, lle&a a determinar -ue el su.eto acti&o ten(a -ue

ser necesariamente 3om0re %ues la relacin se1ual, la c%ula, de0(a ser en todos

los casos con una mu.er6 La redaccin actual B666#p%l #! %! per3#!666B a0re

la %osi0ilidad de -ue tanto el su.eto acti&o como el %asi&o, %ueda ser un 3om0re o

una mu.er, aun-ue siem%re con un car4cter 3eterose1ual6

En todo caso el su.eto %asi&o, 3om0re o mu.er de0e ser ma'or de = ' menor de

a:os, la %rimera limitacin se e1%lica %or-ue si la &(ctima es menor de = a:os

el delito ser(a &iolacin, ' si tiene = a:os e1actos8 en cam0io si 3a cum%lido 'a

a:os no 3a0r(a delito alguno, %ues se %resume -ue la %ersona de0e tener la

suficiente e1%eriencia ' conocimiento como %ara %restar un conocimiento &4lido6

La reforma elimin la calificacin de "6#!e30"'-ue de0er(a tener la mu.er %ara

-ue e1ista el delito6 $e entend(a -ue la des3onestidad, de car4cter se1ual

elimina0a la tutela legal, %ero tal calificacin era sin duda, es%ecialmente %rocli&e

a una &aloracin su0.eti&a, inadecuada en materia %enal, ' m4s toda&(a con la

e&olucin -ue 3a sufrido la sociedad6 Tam0i7n se elimin la %osi0ilidad de -ue la

&(ctima del estu%ro tu&iera entre ? ' = a:os, %ues a3ora el delito ser(a &iolacin6

Como medios e1%resamente el Cdigo se:ala -ue de0e 3a0erse em%leado "l

3e$%4! # el e!78#"%ara o0tener el consentimiento de la &(ctima6 El %rimer

t7rmino es demasiado am%lio %ues se refiere a toda clase de re-uerimientos,

3alagos, ruegos, %romesas, caricias, utili/ados %ara conseguir la ace%tacin de la

relacin se1ual6 El enga:o tiene un sentido m4s restringido, %ues se refiere

siem%re a una falsa re%resentacin de la realidad, -ue %uede &erse so0re la

naturale/a ' consecuencia del acto se1ual, so0re la ilicitud del mismo, so0re la


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identidad ' condiciones del su.eto acti&o so0re sus %ro%sitos inclu'endo en este

caso la falsa %romesa del matrimonio6

En todo caso el Cdigo Ecuatoriano e1ige estos medios6 Otros cdigos esta0lecen

la seduccin %resunta, cuando la &(ctima tiene determinada edad6

Una nue&a contradiccin genera en este %unto la reforma a la -ue se 3a 3ec3o

tantas &eces referencia, en ella se inclu'e el art(culo 'a citado conforme al cual el

#!3e!05e!0# $$# p#r l 05 5e!#r $e 19 8#3 e3 rrele!0e6

A%licando esta norma, una &e/ esta0lecida la edad siem%re 3a0r(a el delito,

aun-ue no se 3a'a em%leado el enga:o o la seduccin6

Como todos los delitos se1uales tam0i7n el e30%pr# e3 $#l#3#causar da:o, 'tam0i7n en este caso el dolo -uedar(a eliminado de 3a0erse %roducido un error de

3ec3o o de ti%o so0re la edad del su.eto %asi&o6 Podr(a 3a0er dolo e&entual si al

su.eto le es indiferente la edad de la &(ctima6

El estu%ro se sanciona %or el art6 )* del C6P6 con pr34! $e 0re3 5e3e3 0re3

8#3, antes de la reforma la %ena se agra&a0a si la &(ctima esta0a entre ? ' =

a:os6

$eg5n el Art6 @< del Cdigo de Procedimiento Penal, el e30%pr# perpe0r$# e!

%! per3#! 5#r $e 1- 5e!#r $e 19' e3 %! $el0# $e 4! pr$ -ue

solo %uede ser %erseguido mediante -uerella %resentada %or el ofendido6 Por

tanto si l 05 ;%e 0e!e 5e!#3 $e 1- 8#3 l 4! pe!l 3er< p%&l $e

!30! #=l.

El diccionario .ur(dico comenta so0re el estu%ro> F%ro&iene del lat(n stu%rum, -ue

es el acto il(cito con doncella o &iuda8 des3onestidad, trato tor%e, lu.uria, tor%e/a,

des3onra, adulterio, incesto, atentado contra el %udor, &iolencia, accin de

corrom%er, seduccin6 El &oca0lo latino stu%ro, e-ui&ale a estu%rar, &iolar %or

fuer/a a una doncella, -uitarle su 3onor, contaminar, corrom%er, ec3ar a %erder26


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9

As( mismo, m4s adelante comenta -ue el conce%to de este delito con e1ce%cin

etimolgico, 3a tenido algunos cam0ios, %ues con el transcurrir del tiem%o se 3a

reducido al acceso carnal del 3om0re con una mu.er, logrado con a0uso de

confian/a o enga:o6

El autor rancesco Carrara define al delito de estu%ro como el Fconocimiento

carnal de una mu.er li0re ' 3onesta, %recedido de seduccin &erdadera o

%resunta, ' no acom%a:ado de &iolencia2?6

En la antigua %ractica toscana dice rancesco Carrara, resulto la regla de -ue en

el estu%ro domestico de0(a aminorarse la %ena ordinaria, de a3( -ue las

o0ser&ancias de la le' de toscana acostum0ra0an castigar con la mitad de la %ena

el estu%ro cometido en una sier&a ' con sola la -uinta %arte cuando se trata0a de

una sier&a &iuda6 Pero tam0i7n este %rinci%io tu&o -ue ceder su%uesto a una regla

diametralmente o%uesta, en efecto, el car4cter de domestica le agrega el delito el

a0uso de autoridad, la &iolacin de la confian/a de los %adres -ue le entregaron al

amo esa .o&en ' disminucin del %oder de la defensa %ri&ada6

$eg5n rancesco Carrera se fue restringiendo su significado ' las di&ersas figuras

del stu%rum, se inde%endi/an unas de otras ' se 3acen %or los %r4cticos, una serie

de clasificaciones, la clasificacin m4s corriente es la de considerar como estu%ro

sim%le, el 'acimiento con mu.er no casada ' 3onesta mediante seduccin '

enga:o6 Dentro de esta forma se 3i/o la su0distincin entre estu%ro %ro%io, con

desfloracin, con mu.er &irgen ' estu%ro im%ro%io, sin desfloracin, con &iuda6

O%uesto al estu%ro sim%le, se 3alla0a, como segunda forma %rinci%al, el estu%ro

&iolento o calificado, -ue 3o' d(a constitu'e la figura inde%endiente de la &iolacin6

Por 5ltimo, surgi una tercera forma de (ndole intermedia -ue, unas &eces, era

e-ui%arada al estu%ro &iolento ' otra considerada como una su0forma de estu%rosim%le ', en ocasiones como una forma inde%endiente6 Dic3a tercera forma, era la

del estu%ro cometido sin ma'or enga:o o &iolencia, como %or e.em%lo, el de una

menor -ue consiente a el de una d70il mental6

2 CARRARA r!n"es"o


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1#

rancisco on/4le/ de la Vega dice -ue la &o/ latina stu%rum, traducida estu%ro al

romance castellano, es de origen etimolgico mu' dudoso6

on/4le/ de la Vega considera al delito en estudio como Fla con.uncin se1ual

natural, o0tenido sin &iolencia ' %or medios fraudulentos o de maliciosa seduccin,con mu.eres mu' .&enes no ligadas %or matrimonio ' de conducta se1ual

3onesta2@6

$eg5n uise%%e #aggiore, en el derec3o Romano el t7rmino stu%rum

%ro0a0lemente del griego tu%to, gol%eo, 3iero inclu(a todo acto im%5dico con

3om0res o mu.eres ' %or consiguiente, la unin carnal con una &irgen o &iuda

3onesta, la %ederastia ' 3asta el adulterio6

#aggiore, nos comenta Fla %ala0ra estu%ro 3a sido em%leada %or la doctrina ' las

legislaciones en distintos significados, los %rinci%ales son estu%ro sim%le, -ue es

el conc50ito con una %ersona li0re, es decir, soltera, ' 3onesta8 ? estu%ro con

seduccin -ue es la unin carnal lograda con enga:os8 @ estu%ro con &iolencia

-ue es a'untamiento o0tenido con coaccin f(sica o moral6 Adem4s, el estu%ro

%ro%io, o sea el -ue %roduce desfloracin, se distingue del im%ro%io -ue no

%roduce ese efecto2=6

>.METODOLOGIA

E!%e30> FEsta t7cnica nos %ermitir4 reco%ilar informacin ' conocer la

magnitud de la in&estigacin %lanteada mediante cuestionarios -ue ser4n

reali/ados a %rofesionales es%eciali/ados en el tema en li0re e.ercicio6

O&3er4!6G Constitu'e la Fconstatacin %ersonal -ue ser4 lle&ada a ca0o

re&isando ' anali/ando, te1tos, li0ros, re&istas, %eridicos, %rocesos en los -uese 3a'a reali/ado el tema a in&estigar ' -ue 3an ser&ido como 0ase

fundamental en su desarrollo6

3 GONZALEZ DE LA VEGA r!n"$s"o

4 UI$EPPE #aggiore


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METODOS

M?0#$# Ce!0@=# I!$%0#. Fes el %roceso de an4lisis de as%ectos,

situaciones, ideas, 3ec3os %articulares, -ue nos sir&en %ara llegar al %rinci%io o

le' -ue los determina, es decir, &a de lo %articular a lo general, es el

ra/onamiento cu'a conclusin general acerca de cierta clase se 3ace

%artiendo del estudio de todos los o0.etos de la clase dada6

De0emos indicar -ue %ara ello e1iste un contacto directo del in&estigador con

3ec3os %articulares a tra&7s de la e1%eriencia, la o0ser&acin, la

e1%erimentacin, la com%ro0acin en 0ase de lo cual, le ser4 %osi0le lle&ar

determinados as%ectos es%ec(ficos del conocimiento a unificarlos en conce%tos

' categor(as generales6

Este m7todo ser4 a%licado en nuestra in&estigacin el cual nos a'udar4 a

re&isar ' constatar los 3ec3os ' realidades

M?0#$# Ce!0@=# De$%0#. Es el F%roceso de an4lisis -ue %arte de los

as%ectos o %rinci%ios generales conocidos, ace%tados como &4lidos %or la

ciencia, los -ue %or medio del ra/onamiento lgico, la s(ntesis, se %uede

deducir su%osiciones o e1%licar los 3ec3os %articulares8 sacamos

determinadas consecuencias de algo generalmente ace%tado, %or medio de la

com%aracin ' demostracin en un %roceso sint7ticoGanal(tico del todo a la

%arte6

La deduccin, tiene a su fa&or -ue sigue %asos sencillos, lgicos ' o0&ios -ue

%ermiten el descu0rimiento de algo -ue 3emos %asado %or alto6 El m7todo

deducti&o nos dar4 una conclusin inmediata> 'a -ue de este, se o0tiene el

.uicio de una sola %remisa, es decir -ue se llega a una conclusin directa sin

intermediarios6

En nuestra in&estigacin cient(fica, muc3os de nuestros conocimientos nos lo

%ro%orcionar4 la e1%eriencia es un m7todo -ue %ermite sentirse m4s seguro de

lo -ue se est4 3aciendo, adem4s, admite la modificacin de &aria0les, lo cual

nos dar4 &(a li0re %ara la correccin de errores ' el me.oramiento de nuestra

in&estigacin6


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M?0#$# A!l@0#. este m7todo Fse utili/a %ara descom%oner o desintegrar el

3ec3o -ue se in&estiga, el %ro0lema, el o0.eto, etc6, en sus diferentes

elementos, %artes -ue 3acen el todo, e1%licando sus im%licaciones con este

todo, sin %erder la sesin -ue la 3ace %arte del todo, %ues cada una tiene sus

%ro%ias caracter(sticas ' estructura6 Este m7todo se concreta %or medio del

siguiente %roceso> o0ser&acin de la %ro0lem4tica, descri%cin, cr(tica, se

descom%onen en %artes, se enumera, ordenan ' clasifican8 acciones estas -ue

%ermiten un %roceso de conocimiento claro ' %rofundo6

PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS

Las t7cnicas antes descritas las &amos a reali/ar al momento de iniciar '

terminar nuestra encuesta ' %or su%uesto a lo largo del desarrollo de nuestro

%ro'ecto de in&estigacin, con el fin de dar a conocer todo lo relacionado con

el tema %ro%uesto6

9.CRONOGRAMA

CRONO,RAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADESARIL MA.O JUNIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

REV%&%ON DE L%'ERA'URA

DE&ARROLLO DE CUE&'%ONAR%O& (ENCUE&'A&

'ABULAC%ON ( ANAL%&%& RE&UL'ADO&ENCUE&'A&

CONCLU&%ONE& ( RECOMENDAC%ONE&

ELABORAC%ON )RO)UE&'A DE REORMALEGAL ( E*)O&%C%ON 'RABA+O DE%NVE&'%GAC%ON


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13

.PREUSPUESTO

%'EM& VALOR

)!,e-er.! 1#/##

'r!ns,orte 0 !ter$!- $"t$"o 5#/##

A-$-er e %nternet 5/##

%,res$ones 2#/##

TOTAL /00

1. BIBLIOGRA(IA

C62$7o )en!- E"5!tor$!no

HHH6oas6org.uridico#LAs%ecus%JecuGintGte1tGc%6%d

Re$stro O"$!- 365 e 21 e +-$o e 1998

Re$stro O"$!- 45 e 23 e +n$o e- 2##5

:-e;$s:"o:e"
http://www.oas.org/juridico/MLA/sp/ecu/sp_ecu-int-text-cp.pdhttp://www.oas.org/juridico/MLA/sp/ecu/sp_ecu-int-text-cp.pd


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