Trabajo de Ingles i

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

INGLES I

TEMA:

TRABAJO INVESTIGATIVO NIVEL I.

ALUMNO:

KEVIN JOSÉ VEGA MAZACHE

LOJA-ECUADOR

2015

a) The verb To-be, Simple present tense.

El verbo " ser o estar" es un verbo irregular en el Presente

Simple.

Con el verbo to-be puedes hacer oraciones afirmativas,

negativas y preguntas, se conjuga de la siguiente manera :

Afirmativas:

Pronoun personal + verb To-be + Complement

Negativas:

Pronoun personal + verb To-be + not + Complement

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TO-be am,are,isam/is=singularare= plural

P

Iyouhe/she/itweyouthey

To-be

amareisareareare

C

strong.strong.strong.strong.strong.strong.

P


To-be

amareisareareare

not

notnotnotnotnotnot

C


Preguntas:

Verb to-be + pronouns + Complement

b) Articles a, an, the.

The

Los artículos a, an, the se colocan antes de los sustantivos.

Tenemos dos tipos de artículos: el artículo definido the y el

artículo indefinido a o an.

Articulo definido The.

El artículo definido the tiene la particularidad y la ventaja que

cubre a cuatro de nuestros artículos: el, la, los, las.

The world / el mundo The worlds / los mundos

The house / la casa The houses / las casas

Por lo tanto, podemos decir que es invariable en género y número.

USOS

Designa a una persona o cosa concreta. En ese sentido, la

importancia del artículo es fundamental, de su uso depende el

conocimiento por parte del hablante del objeto o persona de la

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To-be

amareisareareare

pronouns


C


an

a

un, una = singular

el, la, las, los = singular y plural.

THE EL, LA, LOS, LAS

que estamos hablando. Por ejemplo observa estas dos

oraciones:

Cars are expensive The cars are expensive

Ambas frases pueden traducirse como "Los coches son caros".

En cambio, en el primer ejemplo, decimos que los coches son

caros en general (queremos dar a entender que cualquier coche

suele ser un objeto caro). En el segundo ejemplo, estamos

hablando de un grupo concreto de coches. Hemos comprado en

nuestra empresa unos coches de última generación, cuyo

precio es elevado.

Usaremos el artículo the cuando hablamos de accidentes

geográfico (ríos, mares, cordilleras, islas, etc.) y con nombres

de objetos cuando éstos adquieren un nombre propio como

denominación :barcos, hoteles, publicaciones, etc.

The Thames.

The Mediterranean.

The Himalayas.

The Bahamas.

The Queen Elizabeth.

Articulo indefinido a y an.

Se coloca antes de un sustantivo singular y sirve para indicar que no

se habla de un objeto en concreto. Traduce como "un" o "una":

Usamos a cuando la palabra que la precede comienza con una

consonante:

A car (un coche)

A dog (un perro)

A house (una casa)

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Usamos an cuando la palabra que la precede comienza con una vocal:

An elephant (un elefante)

An egg (un huevo)

An Orange (una naranja)

c) Progressive Tense (continuous) Present tense.

El presente continuo se utiliza para describir acciones que se

realizan en el mismo instante en que uno habla. Por ejemplo.

Ella esta comiendo.

She is eating.

Se utiliza para realizar frases afirmativas y frases negativas.

la formación del participio presente tiene reglas a seguir. Sin

embargo explicaremos las tres más importantes.

Regla 1.

Verbos que terminan en vocal “e” a estos verbos, se elimina la “e”

final del verbo y se le añade “_ing” como en el ejemplo siguiente:

Write-------Writing

Make------Making

Regla 2.

Verbos que terminan en consonante incluyendo “Y”, este tipo de

verbos solamente se añade la “_ing” al final. Ejemplos:

Watch------------Watching

Talk--------------Talking

Play-------------Playing

Study-----------Studying

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Regla 3.

Verbos que tienen una sola sílaba y que terminan en vocal-

consonante-vocal. La regla para este tipo de verbos dice que se dobla

la consonante final y se añade “_ing” para formar el participio

presente Ejemplo:

Stop---------- Stopping

Cut----------- Cutting

Con estas tres reglas tenemos ya una base para formar oraciones

afirmativas y negativas en presente continuo aplicando la estructura

principal.

Frases afirmativas.

Sujeto + Verbo auxiliar To-be + gerundio (ing) +

complemento

Frases negativas.

Sujeto + Verb. auxiliar To-be + auxiliar negativo “not” +

gerundio (ing)

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Sujeto

heshetheywe

To-be

isisareare

Gerundio (ing)

readingplayingdrikingstudying

complemento

a book now.the piano.coffe.for the quiz.

d) There is, there are.

Las expresiones “there is” y “there are” se utilizan en inglés

para indicar que un objeto o una persona se encuentran en un

sitio especificado.

There is singular

There are plural

Con las expresiones “there is” y “there is” puedes hacer

oraciones afirmativas , negativas y preguntas, de la siguiente

manera:

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Sujeto

heshetheywe

To-be

isisareare

not

notnotnotnot

Gerundio (ing)

readingplayingdrikingstudying

THERE

IS

ARE

A TABLE

TWO DESKS

AFIRMATIVAS:

THERE

IS NOT(ISN´T)

ARE NOT(AREN´T)

A TABLE

ANY DESKS

NEGATIVAS:

IS

THERE

ARE

A TABLE?

ANY DESKS?

PREGUNTAS:

e) Past tense of the verb To-Be.

Was y Were se puede formar oraciones afirmativas, negativas y

preguntas.

Afirmativas:

Sujeto + ( was/were)+ complemento

- He was a police.- I was playing soccer yesterday afternoon.- They were bad.- We were riding our bikes.

Negativas.

Sujeto + ( wasn´t/weren´t)(was not/were not)+

complemento

- He was not a police.- I was not playing soccer yesterday afternoon.- They were not bad.- We were not riding our bikes.

Interrogativas.

Was/ were +sujeto+ complemento

- Was he a pólice?

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WAS WERE

I

HE

SHE

IT

WE

YOU

THEY

SINGULAR PLURAL

- Was I playing soccer yesterday afternoon?- Were They not bad?- Were We riding our bikes?

f) Regular e Irregular Verbs: Review the 12 verbs on page 25, activity 5.

g) The verb To-Do (as a main verb and as an auxiliary verb).

Como verbo principal.

- Como verbo principal en este caso, do/does significan "hacer" generalmente algo abstracto ("make" es más para "hacer/ fabricar" algo con las manos). Ejemplo:

I do my homework You do your homework He does his homework She does her homework It does its homework We do our homework They do their homework

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Become = became (llegar)

Do(n´t) = did(n´t) (hacer)

Get = got (obtener)

Give = gave (dar)

Go = went (ir)

Have = had (tener)

Hear = heard (oir) See = saw (ver)

Make = made (hacer) Sell = sold (vender)

Say = said (decir) Sing = sang (cantar)

Do Does

IYouWethey

He

She

It

Como verbo auxiliar.

- Como "verbo auxiliar" para preguntar y negar en el tiempo presente.

Preguntas:

Do you have cell phone? Yes, you do/ no, you don´t Do it have cell phone? Yes, it do/ no, it don´t Does maria have cell phone? Yes, she does/ no, she doesn´t Does he have cell phone? Yes, he does/ no, he doesn´t

Negacion.

Don´t you have cell phone? Don´t it have cell phone? Doesn´t maria have cell phone? Doesn´t he have cell phone?

h) Irregular plurals.

Singular inglés Plural inglés Singular español Plural español

Family Families Familia Familias

Party Parties Fiesta Fiestas

Puppy Puppies Cachorro Cachorros

Library Libraries Biblioteca Bibliotecas

Country Countries País Países

Baby Babies Bebé Bebés

Sky Skies Cielo Cielos

Lady Ladies Señora Señoras

Fly Flies Mosca Moscas

Company Companies Empresa Empresas

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Singular inglés Plural inglés Singular español Plural español

Child Children Niño Niños

Man Men Hombre Hombres

Woman Women Mujer Mujeres

Person People Persona Personas

Foot Feet Pie Pies

Tooth Teeth Diente Dientes

Mouse Mice Ratón Ratones

Species Species Especie Especies

Sheep Sheep Oveja Ovejas

Fish Fish Pez Peces

i) How much, how many.

Ejemplos:

How many cars do you have? ¿Cuántos autos tienes?

How much money do you have? ¿Cuánto dinero tienes?

- How much se utiliza también para preguntar precios.

How much is this car? ¿Cuánto cuesta este auto?

How much are the potatoes? ¿Cuánto cuestan las papas?

- También se usan en forma genérica para preguntar "cuánto hay". En este caso, van seguidas del sustantivo y luego, is / are there.

How many cars are there? ¿Cuántos autos hay?

How much money is there? ¿Cuánto dinero hay?

j) The verb can.

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How much How many

Sustantivos incontables.

¿cuanto? Y ¿cuanta?

Sustantivos contables.

¿cuantos? Y ¿cuantas?

- "Can" significa "poder" en el sentido de "tener capacidad".

The birds can fly Los pájaros pueden volar.

- También se utiliza para pedir permiso.

can I help you? ¿Puedo ayudarte?

- para pedir permiso de manera más educada se usa el condicional (could):

could I help you? ¿Podría ayudarle?

Conjugacion del verbo “CAN”

Present perfect.

Conjugación Significado

I have been able yo he podido

you have been able tú has podido

he has been able él ha podido

we have been able nosotros hemos podido

you have been able vosotros habéis podido

they have been able ellos han podido

Futuro Simple.


I will be able yo podré

you will be able tú podrás

he will be able él podrá

we will be able nosotros podremos

you will be able vosotros podréis

they will be able ellos podrán

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http://www.inglessencillo.com/condicional

Past continuous Tense.


I was being able yo estaba pudiendo

you were being able tú estabas pudiendo

he was being able él estaba pudiendo

we were being able nosotros estábamos pudiendo

you were being able vosotros estabais pudiendo

they were being able ellos estaban pudiendo

k) The verb To Have.

- El verbo "to have" significa haber o tener

Conjugación del verbo to have- Sujeto + have/has


I have yo tengoyou have tú tieneshe hasshe hasit has

él tieneella tieneello tiene

we have nosotros tenemosyou have vosotros tenéisthey have ellos tienen

Pasado Simple- SUJETO + had


I had yo tuveyou had tú tuvistehe hadshe hadit had

él tuvoella tuvo ello tuvo

we had nosotros tuvimos

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you had vosotros tuvisteisthey had ellos tuvieron

"to have" actuando como verbo auxiliar.

- Oración Afirmativa:

you have eaten too much tú has comido demasiado

- Oración Interrogativa:

have you eaten too much? ¿has comido demasiado?

l) The prepositions “in – on – at”.

Uso de In.- En Lugares- Paises y Ciudades: In Paris, in France- Habitaciones, Ambientes: In the kitchen- Edificios: In a shop, in a museum- Lugares cerrados: In a park, in a garden, in my car- En tiempos y fechas - Time- Meses: In February, in June- Estaciones (seaons): In winter, in summer- Años: In 2004- Momentos del día (no para la noche): In the morning, in the

afternoon, in the evening. Atención no usar "in the night" no es correcto.

Uso de On

- En Lugares- Transporte: on a bike, on a bus, on train (no con car)- Superficies: on the floor, on a table, on a shelf, on the wall- En tiempos y fechas - Time- Fechas: On March 1st- Dias: On Tuesday, on New Year's Day, on Valentine's Day

Uso de At

- En Lugares

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- at school, at home, at work, at university, at the airport, at the station, at a bus stop, at a party, at the door

- En tiempos y fechas - Time- Horas: at 6 o'clock, at half past two, at 7.45- Periodos especiales: at Christmas, at Easter, at night, at the

weekend

Ejemplos:

Bibliografía:

Paguinas web:- http://www.abingles.com- http://www.inglessencillo.com- http://www.shertonenglish.com

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