Trabajo de Campo-parque

5/17/2018 Trabajo de Campo-parque - slidepdf.com

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COLEGIO NACIONAL MIXTO“ABDÓN CALDERÓN”

CAMPO DE ACCIÓN

APOYO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

AREA DE TRABAJO

FORMACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Y VIAL

PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE UN MINI PARQUE, SIEMBRADE PLANTAS ORNAMENTALES Y CONSTRUCCIÓN DE 8

BANCAS

TERCERO DE BACHILLERATOCOMERCIO Y ADMINISTRACIÓN – CONTABILIDAD

ABDON CALDERÓN – MOLLETURO – CUENCA

AÑO LECTIVO2011-2012



NOMINA DE ALUMNOS

ARÉVALO FARFÁN LEIDY YESSIBETH ARMIJOS SOLÓRZANO JOSELYN XIOMARA

CEDILLO MANZANO LUZ MARINACRESPO LLIVICHUZCA WALTER VINICIO

ESPINOZA ARMIJOS JAIRO JAVIERLUCERO MONTAÑO MANUEL JESÚS

LLIVICHUZCA SUMBA NANCY MARIBELMERCHÁN PESÁNTEZ RICHARD OSWALDO

PESÁNTEZ ARIAS MARIA IVELIAPESÁNTEZ VILLACIS OMAR EDWINPUGO DÉLEG MAYRA ALEXANDRA

QUITUIZACA PACHAR WILSON ROBERTOTORRES ORELLANA MANUEL RUBÉN

VILLA VILLALTA FANNY ROSELYZUMBA YUNGA MANUEL FRANCISCO

COORDINADOR COLEGIAL:

LCDO.LUCIO LEÓN

COORDINADORA DE LA BRIGADA:

LCDA.LALILI RAMÓN

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DEDICATORIA

El presente trabajo lo dedicamos a nuestros queridos Padres, Profesores y en

especial a nuestra coordinadora, que de una manera u otra se han esmerado

en darnos su apoyo incondicional para poder realizar nuestros objetivos ya

que nos servirán para nuestro futuro.

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AGRADECIMIENTO

Queremos agradecer de manera muy sincera a todo el personal docente del

colegio, quienes con esfuerzo y capacidad supieron brindarnos sus sabias

enseñanzas durante nuestra estadía en este prestigioso plantel, ya que sin ellos

no hubiéramos terminado nuestro proyecto.

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INDICE DE CONTENIDO

CAPITULO I

Caratula 1Nómina de Alumnos 2Dedicatoria 3 Agradecimiento 4Índice de Contenido 5

CAPITULO II

II. Introducción y Justificación 62.1 Introducción 62.2 Justificación 6

CAPITULO III

III. Objetivos 73.1 Objetivos General 73.2 Objetivo Especifico 7

CAPITULO IV

IV. Descripción de Trabajo 84.1 Localización del área del trabajo 84.2 Características Climáticas 84.3 Recursos 9

CAPITULO V

V. Resultados 145.1 Trabajo de Campo 145.2 Labores de….. 14

CAPITULO VI

VI. Conclusiones 24

CAPITULO VII

VII. Recomendaciones 25

CAPITULO VIIIVIII. Bibliografía Consultada 25

ANEXOS 265



II. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

2.1 INTRODUCCIÓN

El presente informe tiene como finalidad detallar el proceso de preparación y

ejecución de las labores de Participación Estudiantil realizadas por los

alumnos del TERCER AÑO de Comercio y Administración – Especialidad

Contabilidad, durante el presente año lectivo 2011-2012.

Se encuentra plasmado el anhelo y aspiración de toda la Comunidad

Educativa, cuyo principal objetivo es el de alcanzar el progreso y mejoramiento de

las instalaciones del plantel. En consonancia con este objetivo se persiguió la

meta de construir un mini parque y contribuir al ornato y aportar con un área de

recreación para el uso de todos.

Los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato para determinar el tipo de

proyecto hicieron en primer lugar un diagnóstico de las posibles alternativas y

luego de analizar decidieron que al aportar con la construcción de un mini parque

estarían contribuyendo no solo con la comunidad educativa, sino también con la

población de este recinto para que gocen de un espacio de recreación; en tal

virtud el proyecto se encuentra plenamente justificado.

Es necesario recalcar que para llevar a cabo todo este trabajo se ha

coordinado con las autoridades responsables de este proyecto, encabezado por el

Señor Rector, Vicerrector y coordinadora de Brigada, funcionarios que han

contribuido de manera satisfactoria a la culminación de este trabajo. Además, este

proyecto se encuentra justificado porque la ley así lo dispone, ya que es un

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requisito indispensable, previo a la Obtención de Título de Bachiller en Comercio y

Contabilidad, estipulado el Acuerdo N° 0298-10

III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

• Construir un mini parque con sectores de tránsito peatonal, ocho

bancas y adornar con plantas para aportar con una zona de recreación

al plantel.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Sembrar pantas ornamentales para mejorar la belleza de la

institución.

2. Construir 8 bancas de cemento con el propósito de tener un

espacio de descanso y recreación.

3. Dar buen aspecto al jardín mediante el reordenamiento de losespacios, el pintado de las piedras y otras labores que mejoren la

estética del mismo.

4. Colocar una estatuilla central que mejore la apariencia del

mismo.

5. Promover el amor a la naturaleza impregnando así el incentivo al

resto del alumnado.

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IV. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

4.1 LOCALIZACIÓN DEL ÁREA DEL TRABAJO

Nuestra zona de Trabajo está ubicada en el terreno de propiedad del Colegio

Nacional Mixto “Abdón Calderón”, ubicado en el Recinto del mismo nombre,

parroquia Molleturo, Cantón Cuenca, Provincia del Azuay

Este lugar está dedicado específicamente a la agricultura, ganadería y

acuacultura; a demás encontramos cacao, banano orgánico, plátano, yuca y

plantas frutales.

En la Ganadería tenemos ganado bobino, porcino, caballar y especies de ganado

mayor y aves de corral.

En la acuacultura el cultivo de Tilapia, chame y cachama.

4.2 CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS

El Recinto Abdón Calderón se encuentra ubicado a una altura de 26 m.s.n.m, conuna temperatura promedio de 16 °C con una altura pluviosidad, especialmente en

la Temperatura de Mayo a Diciembre a Abril que es una Época invernal con

fuertes precipitaciones.

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4.3 RECURSOS

4.3.1 Materiales.

• Plano con el diseño del mini parque• Machete.• Lampas.• Picos.• Barretas.• Piola.• Carretillas.• Abonos orgánicos.• Cámara fotográfica.•

Flexo metro• Papel• Computadora• impresora• Cartucho de impresora.• Lápiz y esferográficos• Plantas ornamentales• Materiales de construcción: cemento, piedra, lastre

4.3.2 Económicos.

Recursos obtenidos mediante labores de autogestión.

4.3.3 Humanos.

• Alumnos del Tercer año de Bachillerato.• Autoridades del Plantel• Coordinadora de Brigada• Coordinador Colegial

• Padres de familia

4.3.4 Técnicos.

• Para las labores en el parque se contará con el asesoramiento demoradores de la comunidad, conocedores de este tipo de labores.

• Técnicas propias de mantenimiento de jardines

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RECURSOS

ACTIVIDADES

Diálogosprevios paraorganizar actividades

Elaboracióndel diseño departicipaciónestudiantil

Reconocimiento delterreno

Labores dedesyerbadode lossectores del jardín

Siembra deplantasornamentales.

Limpiezapermanente

Realizar

ventas detortas.

Elaboración yencofrado debancas

Elaboracióndel informefinal

MATERIALES

Papel bond A4computadoraimpresoracámara

3 Lápiz1 regla

6 lampas1 barreta1 pico

8 machetes

3 barretas4 palas

7 machetes

servilletasvasos, cola,torta

cementovarillas

anillado

ECONÓMICOS

3USD3 USD0,75 USD0,30

8 USD

1 USD.

50 USD

49,20

400 USD

6 USD

HUMANOS

Alumnosde 3ero deBach.

Coord. debrigada.

Coordinador Colegialalumnosdel 3er.Coord.debrigada

Alumnosdel 3ero

Alumnosdel 3ero

Alumnosdel 3er.

Alumnos

del 3ero

Alumnosdel 3er año.coord. debrigada

TÉCNICOS

Coord. debrigada.

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4.4 METODOLOGIA

1. Trabajo grupal para coordinar todo lo referente a la planificación

y la ejecución del proyecto. El trabajo grupal incluye la

participación de estudiantes y padres de familia, así como las

autoridades implicadas en labores de asesoría y orientación.

2. Investigación bibliográfica para averiguar sobre las

características de las plantas que se tenía previsto sembrar. Ennuestro caso se recurrió a Internet en páginas relativas al tema.

3. Para el control de las actividades se recurrió al método de

observación, mediante el cual se pudo registrar los avances y

destrezas de los estudiantes.

4. El mejor método que se implementó para el desarrollo de todo el

proyecto fue el diálogo y la permanente concertación para

alcanzar acuerdos.

5. Para la ejecución del trabajo se implementó la siguiente

metodología:

Elaborar el diseño del mini parque.

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Comprobar la calidad del terreno, observando las

características del mismo para realizar las mejoras y

nivelarlo.

Medición del terreno que serviría para nuestros propósitos

Colocar estacas y piolas Encofrar

Fundir empleando cemento, piedra y lastre.

6. Para la siembra de las plantas se empleó la siguiente

metodología:

• Consultar en la comunidad las especies que servirían

• Adquirir las plantas

• Sembrar 7. Para la construcción de las 8 bancas se solicitó el diseño a un

maestro albañil de la localidad y se procedió a fundir, utilizando

cemento y material árido.

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CRONOGRAMA DE TRABAJO

ACTIVIDADES JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41. Sesiones de trabajo con los estudiantes del TERCERO DE

BACHILLERATO para recopilar ideas para el diseño delproyecto

X X X

2. Sesiones de trabajo con los padres de familia para presentar el ante proyecto y concretar el apoyo para su elaboración

X X

3. Elaboración del diseño definitivo X

4. Envío a la Dirección de Educación para su aprobación X5. Desarrollo del trabajo: X X X X X X X X X X X X X X

5.1. Despejar la zona: rozar X X

5.2. Trazar las zonas del mini parque X X X X

5.3. Construcción de 8 bancas x x x x

5.4. Construcción de bordillos x x x x

5.5. Construcción y fundición de los caminos peatonales X X X X

5.6. Construcción del pilar central X X X X

5.siembra de las plantas ornamentales X X X5.7. Mantenimiento de la zona X X X

6. Elaboración del informe final X X7. Envío a la Dirección de Educación para su aprobación X

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5. RESULTADOS

5.1 TRABAJO DE CAMPO:

El adecentamiento de los espacios verdes en el COLEGIO ABDÓN CALDERÓN se

realizó con el mutuo acuerdo entre alumnos, coordinadores y padres del 3er. Año de

bachillerato. El trabajo consistió en la construcción de un mini parque con la

plantación de plantas ornamentales y el mantenimiento del mismo.

Una vez conocido en detalle del proyecto nos dedicamos a la tarea de elaborar el

DISEÑO.

5.2 LABORES DE CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DEL MINI PARQUE

DEL COLEGIO

Sábado 01 de Junio 2011.- se realizó principalmente la reunión entre coordinadores

y estudiantes de tercero de Bachillerato para decidir el tema y trabajo que se llevaría

a cabo.

Sábado 18 de junio 2011.- Se convocó a reunión de padres de familia de tercero

de Bachillerato, para informar sobre el proyecto que se va a realizar. Se tomó la

resolución de aportar una cuota económica para solventar gastos diversos.

Sábado 25 de Junio 2011.- Se procedió a la limpieza general (roce) de todo el

lugar, pues se encontraba cubierto de maleza. Las Fotografías incluidas en el

presente informe demuestran el estado del lugar al momento de dar inicio a estas

labores.

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Sábado 02 de julio 2011.- Se termina la actividad de roce o poda de la maleza y

nos concretamos a recoger el monte y colocarlo en un sitio alejado del lugar. Así

concluimos ese día, pero con el compromiso de seguir trabajando en las próximas

semanas.

Sábado 09 de Julio 2011 Se realizó la medición meticulosa del terreno que se va

a ocupar como zona de trabajo para el proyecto del mini parque. Esta actividad tomo

un tiempo prudencial ya que las medidas debían de ser bien tomadas y quedar bien

cuadrado y alineado el terreno para evitar problemas futuros.

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Sábado 16 de Julio 2011.- Se hizo la nivelación del terreno que se encontraba

totalmente desnivelado. Hubo la necesidad de quitar y aumentar tierra en las

diferentes áreas del terreno para lograr obtener un nivel conveniente de la zona.

Utilizamos en este trabajo herramientas específicas y adecuadas. También se

reubicaron las plantas que se encontraban en el lugar.

Sábado 16 de Julio 2011.- Se empezó con el encofrado de las primeras bancas

que formarían parte del futuro mini parque, así mismo se procedió con la fundición

de las mismas.

Sábado 23 de julio 2011.- Se continúa con la construcción de las bancas, ya que se

toma un tiempo prudencial para la elaboración de las mismas. En el encofrado se

debe de tomar todas las precauciones convenientes si se desea obtener un trabajo

bien presentado y acabado

Sábado 30 de Julio 2011.-Finalmente se logra terminar el trabajo de la construcción

de las 8 bancas, un trabajo que deja con entera satisfacción puesto que será uno de

los toques primordiales que adornará el mini parque.

Sábado 06 de Agosto 2011- Semana de vacaciones por las evaluaciones del

segundo bimestre.

Sábado 13 de Agosto 2011.- Empezamos el encofrado para la construcción de los

bordillos que cubren las zonas del jardín dividiendo con los caminos peatonales, de

la misma forma se toman las precauciones pertinentes y tiempo suficiente paralograr un acabado consistente.

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Sábado 20 de Agosto 2011.- En esta semana se trabaja con la fundición de todos

los bordillos, un trabajo arduo y forzado, ya que aquí realizamos la mezcla para

luego cargarla y llevarla al lugar señalado.

En esta tarea ya se logra ver en gran parte de cómo quedará nuestro mini parque

Sábado 27 de Agosto 2011.-El trabajo continúa con el relleno de los caminos

peatonales, donde utilizamos piedras de diferentes tamaños, ubicándolas de una

manera ordenada.

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Sábado 03 de Septiembre 2011.- Se prosigue con el relleno de los caminos

peatonales, esta parte de la tarea es muy fuerte, ya que utilizamos

todas nuestras energías. Nos ha tocado cargar piedras de diferentes

tamaños y luego ubicarlas ordenadamente, de manera que queden

bien ordenadas para su fundición. Cada semana el trabajo se hace

más fuerte, y terminamos muy cansados, pero con la satisfacción de

haber cumplido y que pronto lograremos ver realizado nuestro

proyecto.

Sábado 10 de Septiembre.- Desfile en el sitio Calderón, día feriado no trabajamos

Sábado 17 de Septiembre 2011.- Este día se continúa el proyecto, con la

ejecución de la fundición de los caminos peatonales. Una labor que requiere

verdadero trabajo en equipo. Unos hacen la mezcla, otros, la cargan y el resto se

dedica a fundirla y a enlucirla

.

Sábado 24 de septiembre 2011.- Se retoma el trabajo continuando con la fundición

de los caminos peatonales, utilizando los mismos métodos que la semana anterior,

en forma ordenada y sistemática como un verdadero equipo. Además se edificó el

pilar central donde se construirá una pirámide para asentar nuestro monumento “EL

ANGELITO “.

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Sábado 01 de Octubre 2011.- Se termina con la fundición del pilar y se

empieza con la construcción de la pirámide, trabajo que se torna hacer muy

laborioso, por las medidas y la ubicación de los ladrillos. El afán es que se vea muy

bien de manera que realce la estatuilla que colocaremos al final de la obra;

lamentablemente hoy no se ha podido terminar la construcción de la pirámide, lo

que significa que se requiere más tiempo para lograrlo, es así que continuaremos el

próximo sábado con el mismo entusiasmo.

Sábado 08 de Octubre 2011.- Este día seguimos con la pirámide, mientras otros

nos dedicamos a sembrar nuevas plantas ornamentales que darán realce a nuestra

obra así mismo ayudarán a la defensa del medio ambiente. Hemos colocado plantas

como: palmeras, crotos, rosas, peregrinas, pinos, geranio, ixoras, amor eterno, dulce

bella, ciprés, flor de muerto, hojas de verano, hojas de corazón, palmillos, pata de

paloma, hierba de la justicia, plumillas, rompe viento, flor del día entre otras.

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Características

Tiene tallo erguido, con hojas ovaladas o lanceoladas,

discretamente asimétricas, de color verde oscuro,

presentando las variegatas, manchas claras.

Características

La Ixora, procede de clima tropical, por lo que requiere

cuidados y vigilancia constante.

Las flores son de variados colores, blancas, amarillas,

rojas, rosadas, con hojas pequeñas o grandes.

Se conoce con los nombres de "Chaguaramo enano"

"Palma de Navidad" Su nombre científico es: "Veitchia

Merrillii". Planta ornamental muy utilizada en el

ornamento de plazas

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Los geranios son plantas muy populares y

ampliamente extendidas como planta de maceta. La

forma y el color de sus flores alegran patios y

terrazas por toda la geografía española. Les gusta

mucho el sol pero conviene protegerlos de los fuertes

rayos del medio día del verano. Si el clima es muy

caluroso será mejor ubicarlos en semisombra.

Las rosas están entre las flores más comunes

vendidas por los floristas. El rosal es una de las

plantas más populares de los jardines, incluso existen

jardines específicos llamados rosaledas, donde se

exponen únicamente los miembros del género, cuya

variedad es tan extensa que comprende desde

rosales miniatura de 10 ó 15 cm de altura, hasta grandes arbustos, trepadores que

alcanzan varios metros de altura o rastreros utilizados como cubre suelos

Los cactus "hotspots" tienen alguna característica

de aislamiento que los hace diferentes a sus

regiones vecinas. Los "hotspots" de México son:

Bosques de Pino-Encino de las Sierras Madre;

Mesoamérica, que incluye el sureste de México ylas Costas del Atlántico, del Pacífico y la Cuenca

del Balsas; y la porción sur de la Provincia

Florística de California.

Amor constante, es una flor silvestre que nace de

forma abundante, su florecimiento nunca se

desvanece y nace en un clima templado

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Sábado 15 de Octubre 2011.- Con gran entusiasmo nos hemos dedicado éste día a

pintar las 8 bancas que habíamos instalado anteriormente, así también colocamos

piedras alrededor de las plantas para darle un acabado especial a nuestro trabajo

Sábado 22 de Octubre 2011.- En éste día tenemos el honor de colocar una placa

en la que están grabados nuestros nombres, los estudiantes de tercero bachillerato

de la promoción 2011-2012, como el nombre de nuestra coordinadora de brigada la

Lcda. Lalili Ramón Ludeña y nuestro querido Rector, Máster Gustavo Álvarez.

Aprovechamos este tiempo, además, para darle el mantenimiento y cuidado a

nuestras plantas y parque, de manera que no decaiga su belleza natural, ya que en

este proyecto está plasmado no sólo nuestro sacrificio físico y económico, sino

también el cariño y amor que le hemos puesto al realizarlo.

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Jueves 27 de Octubre 2011.-Finalmente ha llegado el día tan esperado por los

estudiantes de tercero bachillerato. Hoy entregamos la obra totalmente realizada,

con mucho orgullo, a nuestras autoridades, compañeros de colegio, padres de

familia y comunidad, esperamos que esta obra sea muy valorada y apreciada por

todos, ya que sin duda alguna será un aporte para el embellecimiento y progreso de

nuestro querido colegio

IMAGEN DE LA INAUGURACION DEL PARQUE

Esta imagen y otras más se encuentran ya en la página del Colegio:

abdoncalderonmolleturo.blogspot.com, que todos pueden visitar.

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6. CONCLUSIONES

Entre las conclusiones más importantes podemos anotar las siguientes:

1. Se observó una excelente asistencia de los estudiantes los días sábados,

dejando de lado otras actividades, demostrando entusiasmo y entrega en el

proyecto.

2. Los padres de familia aportaron decididamente en persona y de manera

económica, lo cual demostró entrega a la institución y sus más grandes

objetivos.

3. En general, no se encontraron dificultades de importancia, ya que todos los

pequeños problemas se supieron superar en equipo y empelando el diálogo.

4. Los materiales fueron variados, pero se supo contar con el asesoramiento

respectivo para poder utilizarlos con éxito.

5. Los objetivos planteados se alcanzaron en su totalidad: se construyó el

parque, según lo especificado en el croquis, se construyeron las bancas y se

sembró plantas ornamentales.

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7. RECOMENDACIONES

1. Se recomienda que las futuras generaciones del Colegio tomen conciencia

del papel que juega la conservación de la naturaleza y que continúen

realizando este tipo de actividades que genera amor hacia un área que

experimenta cierto descuido.

2. Que nuestro esfuerzo y dedicación, sea continuado tanto por alumnos como

por padres de familia para que este trabajo no sea infructuoso.

3. Recomendamos muy especialmente a los estudiantes que cuiden al máximo

el mini parque.

8. BIBLIOGRAFÍA

Internet, periódicos, revistas.

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ANEXOS

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INAUGURACION DEL PARQUE

Consta la Lcda. Lalili Ramón, ofreciendo el acto.

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ESTUDIANTES DE 3er. AÑO DE BACHILLERATO

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PLACA QUE LUCE EN LA PIRAMIDE EN DONDE APARECEN LOS NOMBRES DE

LOS GESTORES DE ESTE PROYECTO.

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