Trabajo Colaborativo

Jaime Sánchez Ilabaca

Universidad de Chile

Tipos de Trabajo

• Competitivo

• Individualista

• Colaborativo/Cooperativo

Competitivo

• Las metas de los aprendices se oponen entre

sí en sus logros

• Un aprendiz logra su objetivo sólo si los

demás no logran el suyo

Individualista

• No existe relación entre el logro de

objetivos o metas y la interacción de los

aprendices

Colaborativo

• Los aprendices trabajan en grupos

desarrollando roles que se relacionan,

complementan y diferencian en prosecución

de una meta común

• Colaboración requiere una tarea mutua en la

cual los aprendices trabajan juntos para

producir algo que nunca podrían haber

producido solos

Cooperativo

• Los objetivos que persiguen los aprendices

están estrechamente relacionados, de

manera que cada uno puede lograr sus

objetivos sólo si los demás alcanzan los

suyos

Elementos Básicos del Trabajo

Colaborativo

• Una meta común

• Un sistema de recompensas (grupal e

individual)

• Respuestas distribuidas

• Normas claras

• Un sistema de coordinación

Elementos Específicos del Trabajo

Colaborativo

• Objeto de estudio

• Problema(s) que resolver

• Herramientas

• Disciplina

• Conflicto(s)

Elementos Específicos del Trabajo

Colaborativo

• Grupo

• División del trabajo

• Asignación de roles

• Reglas claras

• Responsabilidad compartida

Reglas

• Escuchar

• Oportunidad para todos

• Votar si es necesario

• Respetar los materiales de otros

• Pedir ayuda cuando sea necesario

Roles

• Administración de Roles

– Directores, Investigadores, Escritores, Artistas,

Diseñadores Gráficos, Compositores, etc.

• Roles Técnicos

– Scaneadores, fotógrafos, autores multimedia

• Roles de Contenido

– División de tareas por áreas temáticas (escritores,

matemáticos, físicos, etc.)

Mecanismos de Aprendizaje

Colaborativo

• Participar en discusiones

• Desarrollar propuestas

• Resolver problemas

• Asumir responsabilidades individuales en el

desarrollo de tareas

El Trabajo Cooperativo Implica

• Tareas

• Actores múltiples

• Metas múltiples

• Complejos set de restricciones

Aspectos de una Tarea Colaborativa

• Selección de metas

• Descomposición de metas

• Reformulación de metas

• Descripción de recursos limitados

(tiempo y dinero)

• Interdependencia de roles

• Conflicto de roles

Elementos de la Colaboración

• El propósito de la transacción es primario,

de manera que los intercambios son

orientados a una meta

• Lo que se trasmite de un participante a otro

no es sólo información, sino que también

conocimiento

Elementos de la Colaboración

• Los participantes deben construir y

mantener complejas relaciones que

estimulen el respeto mutuo y que alimenten

el talento y expertise

Elementos de la Colaboración

• Se espera que los participantes trabajen

cooperativamente para elaborar y poner

al día información

• El medio electrónico permite estimular y

darle más poder a los participantes para

participar significativamente en el

intercambio intelectual

¿Para qué Trabajo Colaborativo?

• Preparar a los aprendices para el mundo

del trabajo

• Preparar a los aprendices para el mundo

social

• Desarrollar habilidades para

comunicarse con otros

¿Para qué Trabajo Colaborativo?

• Ayudar aprendices rápidos como lentos

• Trabajar de la misma forma como se trabaja

en el mundo laboral

• Enfrentar los problemas de la forma como se

resuelven los problemas hoy

• Acercar a los aprendices a las formas que

hoy se utilizan en la sociedad para tratar y

procesar la información

Tipos de Destrezas Colaborativas

• Destrezas de comunicación

• Destrezas de construcción

• Destrezas de controversia

• Destrezas de credibilidad

Tipos de Destrezas Colaborativas

• Destrezas sociales

• Destrezas que permitan

– Discutir

– Defender

– Modificar y buscar soluciones

– Resolver sus oposiciones

Ventajas

• Aumentan el interés de los alumnos

• Promueve el pensamiento crítico

• Promueve y favorece la interacción

• Favorece la adquisición de destrezas

sociales

• promueve la comunicación

Ventajas

• Promueve la coordinación

• Mejora el logro académico

• Estimula el uso del lenguaje

• Promueve el uso de la narrativa

(historia)

• Permite mejorar la autoestima

Ventajas

• Permite desarrollar destrezas de

autodescubrimiento

• Sinergia en la ejecución de ciertas tareas

Ventajas

• Fuerza a los estudiantes a ser más

explícitos con otros en sus:

– Intenciones

– Metas

– Planes

– Entendimiento de la tarea

Desventajas

• Tiempo dedicado al trabajo colaborativo

• Tiempo de aprendizaje de destrezas

colaborativas

• Complejidad

• Ruido

• Apariencia de lo que se hace en el aula

• Espacio disponible

Aspectos Críticos del Trabajo

Colaborativo

• Interdependencia

• Grupos pequeños, tres o cuatro

aprendices

• Notas individuales y grupales

• Profesor como

orquestador/facilitador/coach

¿Cómo Agrupar los Grupos de

Trabajo?

• Formas

– Por amistad

– Construidos deliberadamente por el

profesor

– Al azar

¿Cómo Agrupar los Equipos de

Trabajo Colaborativo?

• Características de los grupos

– Cada grupo está compuesto por

aprendices de rendimiento variado

– El promedio de rendimiento de cada grupo

debe ser similar

– Distribución balanceada por sexo

– Cuatro personas por equipo es lo ideal

Distribución Física para Trabajar

Colaborativamente

• Formas

• Comunicación

• Espacio

• Acceso a recursos

Arquitectura Ideal del Aula para

Trabajo Colaborativo

• Piso en un solo nivel

• Sillas móviles

• Pizarras en tres o cuatro paredes

• Acústica controlada

• De seis a diez mesas movibles

Trabajo Colaborativo con

Uso del Computador

• Diseño modulares flexibles

– Circulares

– Semicirculares

– Espiral

Trabajo Colaborativo

Puede Ser

• Sincrónico

• Asincrónico

• Local

• Distribuido

Memoria

Grupal/Colectiva

• Información o producto resultante de

un trabajo colaborativo (apoyado por

el computador)