Unidad 1/CEAD Bogotá D.C José Acevedo y Gómez/Grupo 42

Trabajo Colaborativo 1

Bogotá D.C

04 de Octubre de 2011

Astrid Ximena Cuellar Herrera

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

UNIDAD 1

• Capitulo 1– Reconocimiento de la UNAD

• Capitulo 2– Componentes de la UNAD

• Capitulo 3– Actores institucionales

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

UNIDAD 1

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

UNIDAD 1

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Capitulo 1EVOLUCIÓN DE LA UNAD

• Fue creada mediante la Ley 52 del 7 de julio de 1981 como la "Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (UNISUR)

• Innovación de las modalidades educativas y énfasis en la educación abierta y a distancia.

• En el año de 1982 se dispuso que los programas de UNISUR se ofrecieran exclusivamente bajo la metodología a distancia.

• Hasta el año de 1984 UNISUR emprende la oferta de programas académicos dirigida a la población del sur de Bogotá, con programas tecnológicos.

• Mediante la Ley 396 de 1997 se transformó la denominación de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (UNISUR) por la de Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

• La UNAD obtiene mediante la Resolución 6215 del 22 de diciembre de 2005 del Ministerio de Educación Nacional, el carácter académico de Universidad.

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

MISIÓN

Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la

investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y

didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para

fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que

en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades

locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

VISIÓN

La UNAD se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y

por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las

comunidades locales y globales.

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

OBJETIVOS

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

PRINCIPIOS DE LA UNAD

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

FINES DE LA UNAD

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

CRITERIOS DE ACTUACIÓN

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

DECÁLOGO DE VALORES UNAD

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

1. En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate, la concertación y la conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actores sociales del país.2. En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional y humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.3. En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores, consejeros y funcionarios de todo nivel para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora.4. Que nuestro compromiso institucional, es propender por el respeto como elemento básico para su autorrealización personal y profesional.5. En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo y honesto de nuestra comunidad universitaria.

DECÁLOGO DE VALORES UNAD

6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para la prosperidad de todos los colombianos.

7. En la excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para generar progreso.

8. En la libertad de acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares para una convivencia pacífica, solidaria y tolerante.

9. En la idea de que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes.

10. En la importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación generen mejores condiciones de vida a las poblaciones vulnerables del país.

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Capitulo 2COMPONENTE ACADÉMICO-CULTURAL

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Componente académico

Componente cultural

COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO

La fundamentación del componente pedagógico-didáctico del PAP Solidario, se operacionaliza mediante la articulación de

ocho (8) ejes transversales

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

COMPONENTE TECNOLÓGICO-CONTEXTUAL

A partir de las tecnologías de la información y la comunicación, el ser humano no sólo prolonga y proyecta su propio organismo como medio de comunicación, sino que llega a ser dueño de su propia expresión ampliada y dinamizada, para expresar su sensibilidad y el mundo que lo rodea, lo cual exige e implica interactuar, participar, relacionarse y comunicarse con los demás.

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

COMPONENTE COMUNITARIO-REGIONAL

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

COMPONENTE ECONÓMICO-PRODUCTIVO

Fundamenta la consolidación del Proyecto Académico Pedagógico solidario para el desarrollo autónomo de las regiones

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Capitulo 3RECTORÍA

Doctor Jaime Alberto Leal Afanador

Rector Periodo 2004 – 2011" Por la calidad educativa y la equidad social"

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

VICERRECTORÍA DE MEDIOS Y MEDIACIONES

Doctor Roberto Salazar Ramos Vicerrector de Medios y Mediaciones Pedagógicas

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Funciones; dirigir, diseñar, producir y administrar los medios y mediaciones pedagógicas propias de la educación abierta y a distancia a

través del diseño y ejecución de planes, programas y proyectos que respondan a la misión, objetivos y responsabilidades sustantivas

institucionales que le correspondan."

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

Doctora Gloria Herrera Sánchez

Vicerrectora Académica y de Investigación

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Funciones; Dirigir, diseñar, ejecutar y evaluar las políticas institucionales relacionadas con el desarrollo académico, en cuanto a su sentido y responsabilidad pedagógica, investigativa y de proyección social.

VICERRECTORÍA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

Doctora Claudia Patricia ToroVicerrectora de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Funciones; Dirigir y desarrollar políticas, planes, proyectos, estrategias y acciones de educación no formal, que faciliten la formación continua, el desarrollo comunitario y la resocialización de los sectores vulnerables de la población, para incluirlas en los

beneficios del progreso económico, científico, tecnológico y cultural.

ESCUDO DE LA UNAD

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

HIPERVÍNCULOS Y DOCUMENTOS DE APOYO

Bernal. M (2009) Cátedra Unadista. Contenido Didáctico .

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Principios generales y fines de UNISUR

La Educación Superior Abierta y a Distancia, UNISUR, Octubre de 1983.

Curso Siun

Programa Formación de Formadores (Unad)

Documento del PAP Solidario

http://demos.freedomandpartners.com/scionspeak/

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Unidad 1/CEAD Bogotá D.C José Acevedo y Gómez/Grupo 42

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011