TRABAJO: CINCO MENTES DEL FUTURO SEGÚN HOWARD GARDNER

JUAN CAMILO MURILLO GACHANCIPÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ETICA

1. Elija un párrafo de cada una de las mentes y reflexione sobre el

planteamiento del autor destacando los aspectos éticos y/culturales que

encontró en el texto.

La Mente Disciplinada: “Es preciso dedicar diez años al dominio de una

disciplina y trabajar de manera constante a lo largo de los años para

mejorar las habilidades y la comprensión. Si un individuo no cuenta en su

haber con, al menos, una disciplina, estará destinado a seguir el paso que

le marquen los demás.”

La palabra disciplina tiene dos connotaciones diferentes. Primero, hablamos

de la mente como generadora de una o más disciplinas: logros en el arte,

en la profesión o en la formación. En una estimación amplia, a un individuo

le lleva aproximadamente una década aprender una disciplina lo

suficientemente bien como para ser considerado un experto o un maestro.

Tal vez en alguna época pasada, una persona podía “dormirse en los

laureles” una vez lograda dicha maestría disciplinaria. Sin embargo, esto ya

no es así. Hoy las disciplinas cambian, las condiciones ambientales

cambian y las demandas sobre las personas que han logrado una maestría

inicial también cambian. Consecuentemente, los “expertos” deben continuar

formándose en sucesivas décadas. Semejante despliegue de

especialización sólo se puede lograr si la persona posee disciplina en la

segunda acepción de la palabra. Es decir, se necesita practicar

continuamente de manera disciplinada para permanecer en la cresta de la

ola. La necesidad de formar una “manera de pensamiento” se aplica al

rango completo de trabajadores, ya sean abogados, ingenieros, artesanos o

profesionales de negocios relacionados con recursos humanos, márketing,

ventas o gestión. Dicha educación puede incluir clases formales o puede

darse en el trabajo, implícita o explícitamente. En la actualidad, el dominio

de más de una disciplina es esencial; valoramos a los interdisciplinarios, a

los multidisciplinarios o a los transdisciplinarios. No obstante, se debe sacar

un beneficio de estas exigencias. No valoraríamos a una persona bilingüe a

menos que hablara más de una lengua y, en la misma medida, la demanda

de “pluridisciplina” sólo tiene sentido si la persona domina genuinamente

más de una disciplina y es capaz de integrarlas. Para la mayoría de

nosotros, el logro de “perspectivas múltiples” es un objetivo más razonable.

La Mente Sintética: “La capacidad de sintetizar es decisiva a medida que

la información se acumula e incrementa a ritmos vertiginosos.”

Sintetizar exige combinar distintos conocimientos que originalmente

estaban separados. Algunas ilustraciones conocidas son: Narraciones,

taxonomías, conceptos complejos, metáfora evocadora, teorías meta

narraciones.

Estas integraciones deben ofrecer una comprensión que las distintas

disciplinas no pueden ofrecer por separado, para que estas síntesis tengan

una buena coherencia y sean mejor entendidos los estudiantes suelen estar

motivaos por. El desarrollo de una tarea atractiva y oportuna algo que le

llame la atención, cuando es importante situado en su contexto o cuando

es un problema que urge.

La síntesis es necesaria para unir cosas que se encuentran dispersas, pero

que una vez juntas cobran un sentido desconocido. Howard Gardner pone

un ejemplo: uno de los mayores sintetizadores de la historia fue el

naturalista inglés Charles Darwin. "Su mentalidad es la que necesitamos

hoy. Y es una de las mentalidades más importantes que necesitaremos

para el futuro."

La mentalidad sintetizadora se da cuenta de que hoy en día estamos

inundados de información. Gardner señala que si se busca la palabra

"evolución" en Internet se puede pasar toda la vida leyendo fuentes

secundarias, muchas de ellas de cuestionable valor, por lo que se necesita

de un criterio formado para decidir a qué poner atención y qué ignorar. Para

poder sintetizar la información, esta se debe unir de la forma más coherente

para que tenga sentido y pueda ser transmisible hacia otras personas.

La Mente Creativa: “Basándonos en la disciplina y la síntesis, la

creatividad abre nuevos caminos, presenta nuevas ideas y plantea nuevas

preguntas. La creatividad no está sujeta a reglas por lo que nos mantendrá

un paso por delante de los robots y los ordenadores más sofisticados.”

En la actualidad de creciente globalización la creatividad es muy

importante. En el pasado la creatividad no se buscaba no era tan

importante por lo que las grandes mentes creadoras no gozaban de un

panorama muy alentador.

Pero en la actualidad las cosas han cambiado ahora cualquier innovación

es conocido por todo el mundo y veneramos a las grandes mentes

creadoras, en las grandes empresas que no sean innovadoras serán

fácilmente superadas por las que si la son.

La Mente respetuosa: “Observar y aceptar las diferencias entre los

individuos y los grupos humanos, comprender y trabajar juntos de forma

efectiva. En un mundo en que toso está interrelacionado, la intolerancia o la

falta de respeto han dejado de ser una opción viable.”

Gardner señala que esta es una de las mentalidades más fáciles de

explicar, pero ello no significa que sea fácil de lograr. Dice que en esta

mentalidad, la misión más grande recae en los educadores, puesto que si

se pretende enseñar a personas a que respeten a su prójimo, se deben

proveer modelos y ofrecer una educación que fomente una postura

favorable al respecto. Ello, sobre todo, cuando el poder de las relaciones es

asimétrico.

En el mundo complejo en el que vivimos, dice el psicólogo, deberíamos,

siempre que sea posible, dar prioridad al respeto por esas personas que

tienen un origen y creencias distintas de nosotros y esperar que ellas

devuelvan la misma actitud.

La Mente Ética: “Esta Mente reflexiona a un nivel más abstracto que la

mente respetuosa, acerca de la naturaleza del propio trabajo y sobre las

necesidades y deseos de la sociedad en que vivimos. Cómo podemos

actuar de forma desinteresada para mejorar nuestro entorno.”

Esta mentalidad requiere de un nivel de abstracción mayor que todas las

anteriores. Estar en el mundo implica un gran trabajo de pensamiento.

"Una mentalidad ética no dice: ¿cómo debe comportarse Howard Gardner

con otras personas? Lo que sí dice es: Yo soy un trabajador, en mi caso un

profesor, escritor, científico y soy un ciudadano, en mi caso de mi

universidad, de mi comunidad, de mi nación, de todo el mundo. Entonces,

¿cómo debería comportarme?"

De esta manera, la mentalidad ética se refleja en distintos roles que

llevamos a cabo y cómo los resolvemos. El buen trabajo encarna la

excelencia, el compromiso y la ética.

El desafío radica en unir estos tres conceptos. Sobre todo hoy, cuando las

cosas cambian rápido, cuando nuestro sentido del tiempo y del espacio se

ve muchas veces alterado por la tecnología, cuando los mercados son muy

poderosos y no existen fuerzas capaces de moderarlos. Es ahí donde recae

el desafío del "buen trabajo".

2. Ejemplos de las cinco mentes

La mente disciplinada: Un ingeniero que aplica su sabiduría en una obra y

que se preocupa por buscar formas más eficientes de solucionar las

problemáticas que se presenten.

Mente sintética: un político, que tiene una especialización y además tiene

que recibir opiniones de los demás para resolver problemas que le

correspondan.

La mente creativa: una persona que sea capaz de idear nuevas formas de

construcción por ejemplo un arquitecto.

La mente respetuosa: una persona que además de aplicar su sabiduría

profesional y creativa, reciba respetuosamente las opiniones de los demás

y las tenga en cuenta para aplicarlas. El gerente de una empresa.

La mente ética: quien tenga en cuenta las necesidades de las demás

personas y las priorice a las propias, es decir, que le dé más importancia a

la sociedad que a su propio interés. Un asesor pedagógico.

3. Mapa Conceptual