TP1.docx

2
Antenucci, Analía Fuentes y Servicios de Información I Grupo 4B - Sábados ISFDyT N°8 - Bibliotecología Trabajo Práctico N°1 Unidad 1. La información. Fuentes de Información 1) ¿Qué tipo de fuentes de información utiliza usted comúnmente para su profesión, actividad laboral o recreación? ¿Puede describir sus características con la ayuda de los conceptos expuestos en la bibliografía del módulo? Me desempeño laboralmente como diseñadora web y me encuentro actualmente haciendo mis primeros pasos en la docencia. Para estas tareas, utilizo mayormente fuentes primarias y secundarias. En el conjunto de las fuentes primarias, incluyo a obras de arte e ilustraciones que utilizo para mis diseños, fuentes históricas que puedo utilizar para trabajar con mis alumnos y alumnas en clase, así como artículos de diarios y revistas e investigaciones de distintos historiadores. Entre las fuentes secundarias, incluyo manuales escolares, diccionarios y enciclopedias que también se utilizan frecuentemente en la labor docente. 2) ¿Cómo se compone la colección general de una Unidad de Información? La colección general de una Unidad de Información se compone de fuentes primarias. 3) ¿Cómo se compone la colección de referencia de una Unidad de Información? La colección de referencia de una Unidad de Información se compone de fuentes secundarias y terciarias. 4) ¿Qué diferencia estas colecciones? ¿Para qué sirve cada una? 1

Transcript of TP1.docx

Page 1: TP1.docx

Antenucci, Analía Fuentes y Servicios de Información IGrupo 4B - Sábados ISFDyT N°8 - Bibliotecología

Trabajo Práctico N°1

Unidad 1. La información. Fuentes de Información

1) ¿Qué tipo de fuentes de información utiliza usted comúnmente para su profesión, actividad laboral o recreación? ¿Puede describir sus características con la ayuda de los conceptos expuestos en la bibliografía del módulo?

Me desempeño laboralmente como diseñadora web y me encuentro actualmente haciendo mis primeros pasos en la docencia. Para estas tareas, utilizo mayormente fuentes primarias y secundarias. En el conjunto de las fuentes primarias, incluyo a obras de arte e ilustraciones que utilizo para mis diseños, fuentes históricas que puedo utilizar para trabajar con mis alumnos y alumnas en clase, así como artículos de diarios y revistas e investigaciones de distintos historiadores. Entre las fuentes secundarias, incluyo manuales escolares, diccionarios y enciclopedias que también se utilizan frecuentemente en la labor docente.

2) ¿Cómo se compone la colección general de una Unidad de Información?

La colección general de una Unidad de Información se compone de fuentes primarias.

3) ¿Cómo se compone la colección de referencia de una Unidad de Información?

La colección de referencia de una Unidad de Información se compone de fuentes secundarias y terciarias.

4) ¿Qué diferencia estas colecciones? ¿Para qué sirve cada una?

La colección general es el corazón de la Unidad de Información, el contenido principal que van a buscar los usuarios. En cambio, la colección de referencia se compone de fuentes que facilitan el acceso y manejo de las fuentes primarias (en el caso de las secundarias) y secundarias (en el caso de las terciarias), por lo cual es a la que se dirigen los usuarios para luego llegar al contenido que necesitan.

1