Por unaCiudadanía Digital

Responsable

NTICx

L. Karina González

Este proyecto es una propuesta para que losalumnos de 4º año, en la materia NTICx, seformen, formen a la comunidad educativa y a lacomunidad en general como CIUDADANOSDIGITALES.

La educación para un uso seguro de Internet es imprescindible.

Nos educaremos y educaremos a la comunidad educativa, a los familiares y a

toda la comunidad como plenos ciudadanos digitales.

Trabajaremos para la información y la formación en el uso sin riesgos de Internet.

La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de comportamiento queconciernen al uso de la tecnología. Para que se entienda la complejidad de lo quecomprende la ciudadanía digital y los problemas del uso, mal uso y abuso de latecnología, hemos detectado nueve áreas generales de comportamiento que ladeben conformar.

Netiqueta: (etiqueta) estándares de conducta o manera de proceder conmedios electrónicos.

Comunicación: intercambio electrónico de información

Educación: el proceso de enseñar y aprender sobre tecnología y suutilización

Acceso: participación electrónica plena en la sociedad

Comercio: compraventa electrónica de bienes y servicios

Responsabilidad: responsabilidad por hechos y acciones en los medioselectrónicos

Ergonomía: bienestar físico en un mundo tecnológico digital

Riesgo: (auto protección): precauciones para garantizar la seguridad en losmedios electrónicos.

Fuente: Eduteka

Objetivos

Realizar una investigación sobre las ocho áreas decomportamiento enunciadas en la diapositivaanterior, ampliando cada uno de estos conceptos.

Buscar imágenes, presentaciones y videos sobre cadaconcepto.

Elaborar documentos en forma colaborativa sobre cada tema.

Armar presentaciones utilizando el material recopilado.

Realizar videos sobre las diferentes áreas investigadas.

Utilizar un grupo en Facebook para trabajar en formacolaborativa alumnos y docente.

Crear una página en Facebook para difundir los trabajosrealizados (documentos, videos, presentaciones).

Grupo cerrado en Facebook: Para interactuar acercade las diferentes actividades a desarrollar.Indicaciones, dudas, sugerencias, intercambio deopiniones, consultas, compartir links sobre lastemáticas abordadas, videos y producciones.

GoogleDocs: Para crear documentos en formacolaborativa.

SlideShare y/o Prezi: Para crear las presentacionessobre las diferentes áreas.

YouTube: Para ver y/o repasar videos.

Animoto: Para crear videos.

Página pública de Facebook: Para difundir el proyecto“Por una ciudadanía digital responsable”

Redes Sociales y Aplicaciones

Invitación

Invitamos a docentes de otras áreas a sumarse al proyecto. Es un proyecto abierto, dinámico y flexible.

Tiempo

El proyecto es anual. NTICx cuenta con 2 hs semanales.

Primer Trimestre: Presentar proyecto.Crear grupo en Face.Definir grupos de trabajo.Buscar material.Elaborar documentos.

Segundo trimestre:Seleccionar videos.Crear videos.Realizar presentaciones.

Tercer Trimestre:Crear una página abierta en Facebook para compartir

con la comunidad el trabajo realizado.

Criterios de Evaluación

Búsqueda de material para el trabajo. Participación en el grupo de Facebook.Desarrollo de trabajo colaborativo.Creatividad en la elaboración de presentaciones y

videos.Utilización de GoogleDocs.Manejo autónomo de los diferentes asistentes

informáticos.Creación y utilización de la página de Facebook.

Instrumentos de Evaluación

Grupo de Facebook Página de FacebookGogleDocs.Slideshare.Youtube.

Las Redes Sociales como entornos de aprendizajes en el aula permiten lograr una participación más activa, fluíday efectiva de nuestros alumnos.

Promueven la colaboración entre los estudiantes y la publicación de sus producciones.

Los alumnos pueden seguir comentando, descargando y publicando a cualquier hora y desde cualquier lugar.

Reflexión

Debemos aceptar que las redessociales forman una nueva prácticasocial, nuestros alumnos son quienesmas conocen y mejor manejan lasredes sociales ¿por qué no utilizarlasen el aula?