PROVINCIA DE BUENOS AIRES - DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y CAPACITACION- DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 15 – CAMPANA

TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES Y TÉCNICOS DEL NIVEL MEDIO

Trabajo Práctico

De BLUMBERG a BERARDI…

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Y EL APRENDIZAJE

Profesora:

MARÍA ISABEL FERNANDEZ

Grupo: EL ÚLTIMO BASTIÓN

Integrantes:

ARCE, LUIS - MARTINEZ, ALICIA - SPADARO, ARIEL

Con la finalidad de lograr converger los supuestos que determinan las conductas de los

sujetos, hemos trabajado en base a tres noticias de fechas correlativas, que se sucedieron en

el medio digital INFOBAE en enero del corriente año, a partir de la huida de uno de los

responsables del secuestro seguido de muerte de Matías Berardi, acontecido en 2010.

Para encontrar definiciones más acertadas, nos pareció eficaz complementar este

trabajo con otro hecho similar ocurrido diez años atrás –en 2004-, el secuestro y asesinato de

Axel Blumberg, un caso paradigmático y digno de ser estudiado.

Así concluimos en el trabajo “de Blumberg a Berardi” y esta relación nos permitió

amalgamar las conductas sociales con la influencia de varios dispositivos de poder, y por otro,

muchos patrones psicológicos que definitivamente entendemos que emanan de nuestras

etapas de desarrollo como seres humanos.

El trabajo se basó en las tres noticias que pueden visualizarse a través de los siguientes

links:

INFOBAE. Este es "Larry" Figueroa, el asesino de Matías Berardi que se

fugó del penal de Marcos Paz. En:

http://www.infobae.com/2015/01/29/1623795-este-es-larry-figueroa-el-

asesino-matias-berardi-que-se-fugo-del-penal-marcos-paz Consultado:

13/02/15.

INFOBAE. Familiares y amigos de Matías Berardi marcharon para pedir la

recaptura de su asesino. En: http://www.infobae.com/2015/01/30/1624001-

familiares-y-amigos-matias-berardi-marcharon-pedir-la-recaptura-su-asesino

Consultado: 13/02/15.

INFOBAE. Fernando Jara. “Los jueces que reducen penas, son cómplices de

los asesinos”. En: http://www.infobae.com/2015/02/01/1623737-los-jueces-

que-reducen-penas-son-complices-los-asesinos Consultado: 13/02/15.

Asimismo, debimos utilizar los TP de la materia, realizados durante el período 2014, para

confrontar y dilucidar cuáles fueron las conductas -individuales y colectivas- que aparecieron

durante este trabajo, y cuáles sus posibles causas.

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Como último eslabón, y para que el trabajo tuviera un perfil más acorde con la temática

pedida y utilizando todas las tecnologías posibles que hemos conocido en este último período,

creímos conveniente recurrir a un formato cuya dinámica ofrezca más alternativas que el texto

mismo.

Y la conclusión del trabajo práctico quedó definida en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=pfCZ_gOnTA4bajo

Esperamos haber logrado satisfacer las expectativas pretendidas.

Bibliografía utilizada

Chaves Salas, Ana Lupita. La construcción de subjetividades en el contexto escolar.

Revista Educación 30(1), Pág. 187-200, ISSN: 0379-7082, 2006. En:

http://www.redalyc.org/pdf/440/44030112.pdf Consultado: 14/02/15.

Foucault, Michel. El sujeto y el poder. En:

http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/108-2706ftg.pdf Consultado: 14/02/15.

Tramo Pedagógico Psicología 1. Desarrollo del sujeto. En:

http://www.instituto15.com.ar/moodle/file.php/618/DESARROLLO_DEL_SUJETO.pptx

Consultado: 14/02/15.

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