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7/17/2019 topografia.docx

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Instituto Tecnológico de Campeche.

Licenciatura en arquitectura.

UNIDAD I. INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA

Docente: Flores Gallegos José Antonio.

Autor.

Tamao Gutiérre! Luis "ario.

Fecha de entrega.

Agosto de #$%&.



%.%. '()eti*o de la Topogra+,a.

La Topogra+,a es la ciencia que- en resumen- estudia los procedimientos que se

lle*an a ca(o para determinar la representación gr+ica de la super+icie terrestre lo

ms e/acto posi(le. 0urge de la necesidad determinar puntos- distancias- reas e

incluso *ol1menes.

2l o()eti*o de la topogra+,a es simple- estudiar la super+icie terrestre con todas sus

caracter,sticas detalle como el relie*e. Adems es una herramienta que nos sir*e

para de+inir l,mites territoriales- *i*iendas- caminos- r,os todo aquello que se

pueda encontrar en un segmento del suelo terrestre.

1.2. 0istemas de representación topogr+ica.

3ara poder hacer los planos

topogr+icos se utili!an di+erentes

sistemas de representación. 4node ellos es uno utili!ado por la

Geometr,a Descripti*a- el

sistema de planos acotados en el

cual se representan puntos del

espacio en una proección so(re

un plano de comparación- que-

de manera ortogonal- cam(ia la

+igura espacial por una en dos

dimensiones- a la cual inclue la distancia *ertical entre el punto el plano de

comparación- la cual se denomina cota. 2sta 1ltima podr ser positi*a negati*a

dependiendo si se u(ica encima o de(a)o del plano de comparación.

2l terreno queda de+inido por su proección hori!ontal )unto con la cota de los

puntos que se haan le*antado. Aunque no se o+rece una idea so(re el relie*e del

terreno- la representación de las cur*as de ni*el so(re el plano nos (rinda una

idea de so(re el terreno- esta cur*a de ni*el es aquella que une los puntos de igual

cota. Imag,nese por e)emplo un )amón siendo cortado en re(anadas delgadas-

cada una representa una capa o plano- con+orme se *aan so(reponiendo nos

muestra el *olumen de )amón5 de la misma manera +unciona este sistema- es

como si a un suelo con monta6as se le cortara de manera hori!ontal e re(anadas-

cada una representa el plano en cada uno ha una sección de las monta6as que

al so(reponerse re*elan el relie*e real.



%.7. 2scalas.

Las escalas son las relaciones de las seme)an!as que ha entre las magnitudes

medidas del terreno sus representaciones en el plano las cuales son constantes.

2n los di+erentes mapas topogr+icos que e/isten ha una clasi+icación de acuerdo

a la escala- la cual consiste en 7 grupos- que *a de peque6as a mediana hasta

gran escala- menores que %8%$$$$$- situadas entre este *alor %8%$$$$ o sean

maores que esta 1ltima respecti*amente. 2sto es- de(ido a que en el plano- el

alcance *isual no es su+iciente con magnitudes in+eriores a $-#mm.

1.4. 4nidades de medida.

3ara las di+erentes unidades de medida como las de longitud se utili!a el sistema

internacional- el metro- adems de utili!ar tam(ién sus deri*ados como el

cent,metro el mil,metro.

%.&. Formas del terreno.

4na de las ciencias que estudia las lees que rigen las +ormas del terreno es la

topolog,a. La +orma general del terreno es importante para que la representación

gr+ica de la capa terrestre este completa- el contorno o per,metro los detalles

interiores como las construcciones- caminos- r,os- todo aquello que se encuentre

literalmente en el terreno o la sección de la capa terrestre que se esté

representando.

Cuando se o(tienen las l,neas de ni*el del terreno- en el plano se muestran

di*ersas +ormas a que los terrenos pueden *ariar de acuerdo a la +orma de las

l,neas de ni*el.

4n e)emplo son los terrenos como lomas o mont,culos- donde las cur*as de ni*el

aparecen como cur*as cerradas que en*uel*en a otras de maor cota.



'tro e)emplo es la *ertiente o ladera- la cual es un terreno inclinado plano- en la

que sus cur*as de ni*el suelen ser poco cur*as- casi rectas casi paralelas.

'tra 1ltima es el *alle o 9aguada- la cual se +orma por # laderas que se )untan en

una super+icie cónca*a. 2n esta situación- las cur*as de ni*el +orma entrante las

de maor cota rodea a las de menor cota- la l,nea de recogida de aguas.

%.. Cur*as de ni*el.

2ste es un sistema de representación que utili!a cortes imaginarios en la

super+icie del terreno por planos hori!ontales equidistantes entre s,. Las cur*as

sern siempre cerradas. Las cur*as que estén por de(a)o del ni*el del mar en el

terreno tendrn cotas negati*as- a estas se les llaman cur*as (atimétricas. 3ara

determinar la distancia ;altura< entre un plano otro se utili!a la equidistancia- que



es la distancia *ertical entre los planos hori!ontales de # l,neas de ni*el

consecuti*as.

%.=. Instrumentos

topogr+icos.

Los instrumentos

topogr+icos nos dan la

oportunidad de reali!ar

las mediciones que se

necesiten para

determinar las

coordenadas de los

puntos que se desea (uscar. 2stas se *en limitadas por la determinación de

ngulos de distancias que pueden ser planimetr,as o distancias reducidas- o

altimétricas o desni*eles.

3rimero est la medida de ngulos- con auda de c,rculos graduados llamados

lim(os- de ,ndices sistemas de lectura. 2stos pueden ser de graduación

se/agesimal o centesimal.

Después la medida de distancias- estos instrumentos de(en disponer de

procedimientos para reducir las distancias naturales medidas con ellos. 2sto

consiste en determinar )unto con la distancia natural- del ngulo *ertical o del

desni*el entre los # puntos cua distancia medimos- las cuales se pueden medir de # maneras: por el método directo en donde comparamos la distancia a medir

con un instrumento patrón- cua longitud a conocemos o por método indirecto-

donde se apro*echan las propiedades para calcular las distancias de manera que

no ha contacto directo entre el instrumento de medida el terreno.

0e pueden clasi+icar los instrumentos en 7 grupos- los goniómetros- que se utili!an

para medir ngulos- entre los que estn el teodolito que miden ngulos acimutales

*erticales. Tam(ién- otros permiten determinar distancias como el taqu,metro.

Adems estn las (r1)ulas para determinar rum(os. 2l segundo grupo para medir

distancias- por métodos directos como el rodete- la cinta metlica o +le/ómetro- olos hilos in*ar.



> por 1ltimo aquellos utili!ados para medir desni*eles- entre los que estn los

ni*eles o equialtimetros- de *isual hori!ontal. Los taqu,metros algunas (r1)ulas-

permiten determinar el desni*el- mediante *isuales inclinadas.

Dichos instrumentos se apoan so(re plata+ormas que permiten que el e)e

principal del instrumento se situé en posición *ertical de(ido a la hori!ontalidad

que poseen- como el tr,pode que tienen 7 patas de madera o tam(ién de metal

tienen la +unción de poder cla*arse en el suelo para tener una (uena esta(ilidad.

Adems se usa una plata+orma ni*elante que es la (ase de los instrumentos que

apoa so(re la meseta del tr,pode. 2ste consta de 7 (ra!os hori!ontales-

+ormando un tringulo equiltero- que son atra*esados por tornillos ni*elantes*erticales en sus e/tremos. 2sto permite que al girar los tornillos se pueda

modi+icar la inclinación de la plata+orma.

Tam(ién se utili!an en la topogra+,a instrumentos como la plomada óptica- tornillos

de presión coincidencia- ni*eles de (ur(u)a- entre otros.



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