ÁngulosTomo IV Volumen IPáginas: 59 a 67

Guzman Melo MarianaMorales Resendiz ElenaYañez Martinez Zeltzin Celeste

Durante esta actividad los niños conocerán diferentes ángulos con la ayuda de diferentes triángulos; diferenciará entre ángulos rectos y que tienen unos menor y mayor apertura.

El aprendizaje del manejo y medición de los ángulos es la base para comprender contenidos más complejos a medida que los estudiantes van avanzando en su formación académica.

Con la ayuda de algunos animales conoceremos algunos de los ángulos que se forman a abrir su boca.

El niño reconocerá cuando un animal abre mucho o poco su boca.

La vinculación de elementos de la vida real con los contenidos ayuda a que los alumnos comprendan mejor el tema.

Una vez que el niño identifique los ángulos que se forman con la boca de los animales con la ayuda de un transportador realizará la suma de los ángulos que se forman.

Para reforzar el conocimiento de los ángulos; el educando con la ayuda de una hoja marcará la boca del león para saber cuánto mide. El niño descubrirá que con diversas figuras se pueden formar ángulos.

Una vez que el niño comprenda los grados, pasaremos a explicar cómo es que se miden; con la ayuda de un transportador medimos los ángulos que se forman a partir de líneas trazadas.

El niño identificará las medidas de los ángulos que se forman a partir de diversas líneas.

Los instrumentos de medición son importantes sobre todo en la enseñanza de las matemáticas, y enseñar el uso correcto de estos ayuda a nuestros alumnos a adquirir habilidades que les servirán en el futuro.

En esta actividad nos explica como aprender a usar el transportador para medir diferentes ángulos y posteriormente ponerlo en práctica para retroalimentar.

Las actividades de estas páginas ayudan a nuestros alumnos aprender el uso de instrumentos de medición que mencionamos con anterioridad y además cuenta con actividades que ayudar a poner en práctica lo aprendido.

H

En la actividad cinco aprenderemos a utilizar un transportador de 360° con el cual podrás medir cualquier ángulo.

En la actividad seis, desarrollarás la habilidad para medir ángulos opuestos y ángulos sobre una línea intersectada por otra.

Una vez que el niño tenga los conocimientos básicos de los ángulos; pasará a construir ángulos a partir de datos, y con la ayuda de un transportador.

Con diversos triángulos y diferentes medidas, los niños complementarán los conocimientos.

En estas actividades el educando repasará todo lo que aprendió de los ángulos para que de ésta manera retroalimenta su nuevo conocimiento.

El aprendizaje se vuelve significativo cuando nuestro alumno comprenda que es importante comprender el uso de los ángulos y que existen en muchas de las cosas que utilizamos a diario.