Investigación

La investigación es   considerada   una   actividad   humana,   orientada   a   la   obtención   de   nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

Tipos de Investigación:

1. Investigación Documental

1.1. Investigación Histórica

1.2. Investigación Descriptiva

1.3. Investigación Experimental

2. Investigación Explicativa

3. Investigación Exploratoria

4. Investigación Causal

5. Investigación Correlacional

6. Investigación Observacional

1. Investigación Documental

* Se caracteriza por  la utilización de documentos:  recolecta,  selecciona y presentan resultados coherentes.* Utiliza procedimientos lógicos y mentales de toda investigación, análisis, síntesis, deducción e inducción.* Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base para la construcción de conocimientos de investigación científica, mucho más amplio y acabado.

LOS DIVERSOS TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:

1. Investigación histórica2. Investigación descriptiva3. Investigación experimental

1.1 Investigación Histórica

La Historia  es   la  ciencia  de  los  hechos  pasados y  estos  hechos  pasados se  dan en un entorno social. Dicho de otra forma la historia se construye en sociedad, se alimenta de ella y al mismo tiempo la sociedad no puede comprenderse a sí misma ausente de esta simbiosis.

Esta afirmación toma gran importancia cuando se piensa en la formación y participación del individuo en el horizonte de  la PAZ, ya que su objeto de trabajo tiene que ver con los hechos sociales, cualquiera que sea el origen, desarrollo, actores con los que se va a trabajar. En tal caso la historia brinda ciertos fundamentos epistemológicos y sociales que se hacen útiles a la hora de entender el presente del país, la región, el continente y el mundo. 

La  historia  dentro  de   las  Ciencias  Sociales  ha  ganado  terreno debido  a   la   facultad  de reconocer los beneficios de la interdisciplinariedad y la transversalidad mutua  y en particular en el terreno de las Ciencias de la Comunicación donde  estas últimas se han convertido en fuente de conocimiento y generadoras de mecanismos de cambio.  Por lo tanto la historia se hace vital en la formación  de   todos   los  profesionales  ya  que  deben ser   conscientes  de   su  presente  y  de   las necesidades de cambio  de un país o del mundo, al cual se  ven abocados cada día por  los hechos de conflicto y a las dificultades de todo tipo que afronta la humanidad.

En el siguiente   artículo se  toman en cuenta los aspectos característicos de la indagación histórica y los elementos  fundamentales para la construcción de conocimiento desde el ámbito de la formación en general en contenidos Sociales así como los conceptos básicos para llevar a cabo una  investigación desde las problemáticas sociales y los actores sociales.

1.2 Investigación descriptiva

La Investigación descriptiva, también conocida como la investigación estadística, describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.

El  objetivo de  la   investigación  descriptiva consiste  en   llegar  a  conocer   las   situaciones, costumbres   y   actitudes   predominantes   a   través   de   la   descripción   exacta   de   las   actividades, objetos, procesos y personas.

 

1.3 Investigación Experimental

La Investigación   experimental es   un  tipo  de investigación que   utiliza experimentos y   los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él. Estos generalmente involucran un número relativamente pequeño de personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los experimentos son más efectivos para la investigación explicativa y frecuentemente están limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la situación en la cual las personas se hallan.

En la mayoría de estos experimentos, el investigador divide a las personas objeto de la investigación en dos o más grupos. Los dos grupos reciben tratamientos idénticos, excepto que el investigador   da   a   un   grupo   y   no   a   los   otros   la   condición   en   la   que   él   está   interesado: el tratamiento. El investigador mide las reacciones de ambos grupos con precisión. Mediante el control  de   las   condiciones  de  ambos grupos  y  dándole  el   tratamiento  a  uno  de  ellos,  puede concluir que las diferentes reacciones de los grupos son debidas únicamente al tratamiento del mismo.

2. Investigación Explicativa

Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experiméntale. 

Desde un punto de vista estructural  reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto,  lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio,  lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

3. Investigación Exploratoria

No   intenta   dar   explicación   respecto   del   problema,   sino   sólo   recoger   e   identificar antecedentes   generales,   números   y   cuantificaciones,   temas   y   tópicos  respecto   del   problema investigado, sugerencias de aspectos relacionados que deberían examinarse en profundidad en futuras   investigaciones.   Su   objetivo   es   documentar   ciertas   experiencias,   examinar   temas   o problemas   poco   estudiados   o   que   no   han   sido   abordadas   antes.   Por   lo   general   investigan tendencias,   identifican   relaciones   potenciales   entre   variables   y   establecen   el   “tono”   de investigaciones   posteriores   más   rigurosas.

                   Se efectúan,  normalmente,  cuando el  objetivo es  examinar  un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Cuando la revisión de la literatura reveló que únicamente hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el programa de estudio. Los estudios exploratorios son como cuando viajamos a un lugar que no conocemos, del cual no hemos visto ningún documental ni leído algún libro (a pesar de que hemos buscado información al respecto), sino simplemente alguien nos ha hecho un breve comentario sobre el lugar.

4. Investigación Causal

La investigación   causal es   un   tipo   de investigación   concluyente que   tiene   como   principal prioridad   obtener   evidencia   de   la   relación   causa   y   efecto   de   un   fenómeno.   Se   utiliza   con frecuencia en las pruebas de mercado para nuevos productos o innovaciones de los actuales.  Este tipo de investigación permite al investigador:

Identificar   cuáles   de   las   variables   son   causas   o variables   independientes,   o   aquellos factores que serán manipulados para causar efectos.

Entender cuáles de las variables son efectos o variables dependientes, o aquellos factores que serán medidos para comparar los cambios en los efectos.

Inferir   la   naturaleza   de   las   variables   independientes   para   predecir   las   variables dependientes.

5. Investigación correlacional 

Tipo de investigación social que tiene como objetivo medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables, en un contexto en particular. En ocasiones solo se realza la relación entre dos variables, pero frecuentemente se ubican en el estudio relaciones entre tres variables.

6. Estudios observacionales 

Son   estudios   de   carácter estadístico y demográficos,   ya   sean   de tipo sociológico o biológico -estudios epidemiológicos- en los que no hay intervención por parte del investigador, y éste se limita a medir las variables que define en el estudio.

Un estudio observacional puede ser descriptivo o analítico.

Tipos de Estudios:

Los   estudios   epidemiológicos     observacionales   pueden   ser   de   tres   tipos   dependiendo   del momento en que se llevan a cabo y de la información disponible en cada caso:1

1. Estudios longitudinales :   Se   desarrollan   durante   un   "período"   definido   de   tiempo   y 

suponen trabajar con dos bloques de la información relativos a la misma población, la 

existente al comienzo del período en estudio y la existente al final de ese período (p.e. 

estudios de historia demográfica y biométrica, fecundidad, mortalidad...). Éstos pueden 

ser a su vez:1

Estudio caso control   : Son "retrospectivos".

Estudio de cohorte   : Son de carácter "prospectivo".

2. Estudios transversales :   Se   desarrollan   en   un   "momento"   concreto   del   tiempo.   Son 

los estudios de prevalencia. (p.e. pirámides de población)1