Universidad de Carabobo

LISTA DE CONECTORES MS USADOS AL REDACTAR

Para agregar ideas: adems, ahora bien, al mismo tiempo, as mismo, asimismo, con base en, de nuevo, otra vez, igualmente, de la misma manera, del mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre todo, sobre la base de, por un lado, por otro lado, por otro, en adelante, por su parte, por otra parte, por una parte, por otra, tambin, todava ms.

Para introducir ideas que se oponen a la idea ya expresada o anterior: a pesar de, a pesar de que, aceptado que, ahora bien, al contrario, antes bien, as, aun cuando, aun as, aunque, con todo, de otra manera, de otra forma, de otro modo, despus de todo, empero, enfrentado a, en oposicin a, hasta si, incluso si, no obstante que, pero, por el contrario, por ms que, por otra parte, si bien, (si bien es cierto que, no es menos cierto que), sin embargo, sino. Para parafrasear: brevemente, de hecho, es decir, en otras palabras, en pocas palabras, en resumen, en resumidas cuentas, esto es, eso es, cabe decir que, lo que quiere decir, lo que quiere demostrar, mejor dicho, o lo que es lo mismo, resumiendo.

Para enunciar tpicos o temas: a propsito de, a todo esto (eso), con respecto, en lo que respecta a, en lo tocante a, en otro orden de ideas, en referencia a, en relacin con, con relacin a, en lo que se refiere a.

Para indicar orden: en primer trmino, en primer lugar, en segundo lugar, en ltimo lugar, en ltimo trmino, en otras palabras, en pocas palabras, en otro orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero, segundo,, para continuar, para empezar, para finalizar, por ltimo, seguidamente.

Para ejemplificar: a saber, as por ejemplo, cabe destacar, como por ejemplo, como se puede observar, en tal sentido, de tal suerte, de tal modo (manera, forma), ex profeso, para ilustrar esto, por ejemplo, como puede apreciarse (verse, suponerse), como se puede ver, para explicar tal consideracin, el autor (nombre) (nos) explica que, ejemplo, so pretexto de, tal como, tal como lo seala, tal como lo indica, tal como lo ilustra, todo lo contrario, verbigracia. Para indicar relaciones temporales: actualmente, en el pasado, en el futuro, luego, posteriormente, entonces, despus, al mismo tiempo, antes, ahora, actualmente, hoy da, mientras tanto, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, en la posteridad, posteriormente, previamente, ltimamente.

Para indicar relaciones espaciales: en lugar de, ms adelante, sobre, bajo.

Para indicar relaciones modales: de la misma manera, so pretexto de, de tal modo, as, a propsito de, as como, de tal suerte, de tal manera.

Para indicar consecuencias: por esta (esa, aquella) razn es que, por lo tanto, en consecuencia, por tanto, como resultado de, como consecuencia de, de acuerdo con, por tal razn, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atencin a, por todo lo dicho, de lo anterior, en tal sentido, como resultado de. Para establecer comparaciones: igualmente, igualmente que, de la misma manera (forma) que, de igual forma (manera, modo) que, del mismo modo que, con las mismas condiciones, en las mismas circunstancias, en similares condiciones, tal como.

Para indicar relaciones causales o causa efecto: as, as pues, atendiendo a, como resultado de, dado que, de ah que, debido a esto (eso, aquello), de esta manera, de modo que, de manera que, (de todo esto, se desprende que), en atencin a esta (esa) opinin (idea, situacin), en consecuencia, entonces, por lo anterior, por ello, por eso, por esto, por esta (esa) causa, por esta (esa) razn (situacin), puesto que, por lo tanto, por tanto, por todo lo dicho (expresado, mostrado, sealado), pues bien, puesto que, supuesto que, visto que, y bien. Para expresar opiniones enfticas: a juicio del (de la) autor (a), a juicio de los autores, a nuestro (mi) juicio, a juicio del (de la) investigador (a) es conveniente que, es necesario que, yo pienso (creo, propongo, opino), en opinin de, en la opinin de, (autor) opina (cree, sostiene, expresa, propone, concluye) que, es mas, es preciso indicar que, es preciso que, la verdad es que, proponemos, se propone que, se sostiene que, sostenemos que. Para indicar que se va a concluir: finalmente, para concluir (finalizar, terminar, cerrar, culminar), a manera de colofn (conclusin), en conclusin.

Fuente: adaptado de lvarez (1994) Narracin de experiencias: una prctica de lingstica aplicada para la redaccin escolar. Venezuela: Asovele.

Segn Arelis Marcano (2005) la definicin de conector, la gramtica textual, es todo conjunto de frases y palabras que funcionan como conectivos y relacionantes entre las ideas de un todo global conocido como texto.

Uso de las preposiciones

PREPOSICINTIPOEJEMPLO

A Movimiento / ProximidadVoy a Madrid / Se sentaron a la mesa

Lugar y tiempoTe ver a la noche / est a la derecha

Modo / causaHecho a mano / A peticin del pblico

Costumbre o uso / CondicinArroz a la marinera / A no afirmarlo t, lo dudara

instrumentoQuien a hierro mata, a hierro muere

Ante Delante o en presencia Ante todo

Bajo Inferioridad, sujecin, dependenciaTres bajo cero

Con Compaa Luis viene con Sebastin

Medio o instrumentoAprende con esfuerzo / atac con un arma

Contrariedad / modoCon ser ms alto no llega / con ganas

Contra Oposicin Saldr contra viento y marea

De Posesin o pertenenciaEl libro de Esteban

ContenidoUn vaso de agua

Modo / materiaTrabaja de pie / reloj de oro

Origen o procedenciaLleg de Caracas

Tiempo / realce una cualidadSalen de madrugada / hombre de genio

Condicin / causa o motivoDe haber estado all / se muere de miedo

Desde Tiempo Desde hace tiempo

PREPOSICINTIPOEJEMPLO

En Esttica / lugarVivo en Valencia / en esta oficina

Tiempo / trmino de un movimiento Estamos en verano / entr en el convento

Medio / precioViaja en avin / vendido en 1000 bolvares

Causa / modoSe le notaba en la forma de caminar / habla en broma

Entre Situacin, modo, estadoEntre nios

Hacia Lugar o aproximacin Voy hacia mi casa

Hasta Trmino de lugar accin / lmite cantidadLlegaron hasta Caracas / hasta dos toneladas

Para Direccin / tiempoVoy para Caracas / Gerardo lo dej para maana

Inminencia de un hecho / objeto o finEst para llover / papel para escribir

ComparacinNo est mal para el tiempo que se te dio

Por Tiempo / lugarPor aquellos das / pas por la calle

Medio / modoTransmitido por radio / lo hace por gusto

Sustitucin / causa Vino por el jefe / por amor a sus semejantes

En calidad deLa tomo por esposa

Segn Conformidad Acto segn lo pautado

Sin Carencia / aadidoEst sin empleo / tiene muchas fincas sin contar

So Bajo deSo pena de muerte

Sobre Encima de / tema El libro est sobre la mesa / escribo sobre el amor

Aproximacin El avin sobrevuela Valencia

Tras Orden / aadidoUno tras otro / tras de ser feo es antiptico

ALGUNOS CONECTORESActualmente A menudo se hace referencia

A comienzo deAnlogamente

A continuacinAnte todo, es evidente que

A continuacin se explica brevemente Antes que nada

A decir verdadA partir de

Adems A partir de entonces

Adicionalmente A partir de este punto

Advirtase que A partir del

A estas ideas generales se le aadenA propsito de

A estas ideas generales se le contraponenAs como tambin

A esta altura, tal vez convengaAs mismo

A esta altura, es necesarioAsimismo

Ahora As - As pues

Ahora bien A tal efecto

A finA tal fin

A fin de Atendiendo a los trminos

A fin de ilustrar esta expresinA ttulo ilustrativo

A juicio del autorA travs de

Al contrario A travs de su experiencia el (la) autor (a)

Algunas de las manifestacionesAun as

Algunos estudios Aun cuando

Al mismo tiempoAunque - Aunque a veces

A lo anterior se aadeA veces

A lo expuesto anteriormenteBrevemente

Al parecer Al respectoCabe aclarar que

A medida queCabe considera que

A mediados deCabe explicar que

A mediados del aoCabe sealar que

Ampliando este aspectoCabe suponer que

Ciertamente Cobra importancia Cobra importancia

Como se afirm anteriormente De acuerdo a lo citado

Como consecuencia de lo anteriorDe acuerdo con

Como en el ejemplo anteriorDe lo anterior se deduce que

Como en el ejemplo citadoDe acuerdo a lo anterior

Como lo demuestra lo citado anteriormenteDe acuerdo a lo sealado

Como lo demuestra lo anteriorDe acuerdo a lo sealado anteriormente

Como lo demuestra el ejemplo De lo expresado anteriormente

Como lo demuestran estos comentarios

Como lo demuestran los comentariosDe los expresado anteriormente, se puede afirmar que

Como lo demuestran estos relatos De acuerdo a lo planteado anteriormente

Como lo indica la opinin citada

Como lo indica lo expresado porDe acuerdo a la opinin de diversos autores, tales como

Como es de suponer De acuerdo a lo estipulado por

Como parte la demostracin De acuerdo a lo expuesto por

Como resultado de lo anterior De acuerdo a lo expuesto anteriormente

Como se aprecia De acuerdo a lo expuesto en el prrafo anterior

Como puede apreciarse De acuerdo a lo observado por

Como se seala en el prrafo anteriorDe acuerdo a lo observado

Como se seala anteriormente De acuerdo a lo expresado por

Conviene destacar que De acuerdo a lo citado por el autor

Conviene pues, queDe acuerdo a lo citado en el prrafo anterior

Conviene pues, dedicar un poco deDe ah que

Como resultado de lo anteriorDe acuerdo al citado autor

Como resultado de lo sealado De igual manera

Como ya se ha sealado De igual forma

Como se ha visto De igual modo

Como se evidenciaDe inmediato se advierte que

Como se visualiza de lo anteriorDe inmediato se observa que

Como se visualiza de lo expresado porDe lo expuesto se infiere que

Con el propsito de De lo dicho anteriormente

Con estos sealamientos De lo anterior, se puede decir que

Con frecuencia De manera anloga

Conforme a lo anteriorDe manera que

Conforme a lo expresado De modo similar

Conforme a ello De forma similar

Conforme a estoDe manera similar

Conforme a lo descrito De tal forma que

Con tales recursos De tal manera que

Con todo, se observa que De otra forma

Como lo indica el comentario anteriorDe otra manera

Con todo, conviene que Del mismo modo

Conviene advertir queDe la misma forma

Conviene aun ms que conviene sealar queDe la misma manera

Cuando es as, se dice que Dentro de este cuadro

Cuando se analiza lo anteriorDentro de este orden de ideas, se puede afirmar

Cuando se analizan las alternativas Dentro de este marco

Cuando se analizan las diversas alternativasDentro de este orden de ideas

Cuando se analizan las alternativas existentesDentro de este marco se puede afirmar que

Cuando se trata deDentro de este marco se podra resumir

Dado el planteamiento anteriorDesde luego

Dado que Desde la perspectiva general

De alguna manera Desde la perspectiva del autor

De all que Desde la perspectiva actual

De lo anterior De especial inters

De lo anterior se puede afirmar queDe esta manera

De lo anterior , se despende queDe esta forma

De lo anterior, se puede expresar que Desde esta perspectiva

De ah, generalmente, De este modo

De all, generalmente, De este hecho

De ah, se puede afirmar que De hecho

De all, se puede afirmar que De este fenmeno

De all puesDe hechos como el descrito

De ello se deduce que Despus de todo

De esto se deduce que Desde una perspectiva propia, se puede afirmar

Desde esta perspectivaEn condiciones diferentes

Desde el punto de vista del autorEn condiciones semejantes

Desde otra perspectivaEn condiciones similares

Desde la perspectiva anteriorEn otras condiciones

Dicho de otro modoEn particular

Dicho de manera sencillaEn aquel contexto

Dentro del espacio analizado En igual contexto

Desde otro punto de vista En diferente contexto

Desde el punto de vista deEn el intento de explicar lo anterior

Dicho de otra maneraEn el intento de explicar ms exhaustivamente

En el ejemplo citadoEn el intento de describir lo anterior

En el ejemplo citado anteriormenteEn el intento de describir con detalle lo anterior

En este contexto En el estudio mencionado anteriormente

En ese contexto - En tal contexto En el estudio mencionado con anterioridad

En la observacin realizada anteriormenteEn este contexto, es importante sealar que

En tal sentido En este caso, se advierte que

En este sentido Entre todos los detalles

En conclusinEn un examen retrospectivo

En definitivaEn muchos aspectos

En este casoEn pocos aspectos

En ese casoEn este orden de ideas

El anlisis precedente En otro orden de ideas

El anlisis precedente muestra que En igual sentido

El autor opina que En diferente sentido

El cual lleg a los siguientes acuerdos (leyes)En otro sentido

El enfoque anterior, seala que En lo que respecta, a lo expresado por

El enfoque anterior, indica que En el supuesto negado que

El enfoque anterior, seala haciaEn el supuesto que

El enfoque anterior, se orienta haciaEn esencia

El modelo anterior seala que,En ella se advierte que

El otro punto a tener en cuenta, En l se advierte que

El otro factor influyenteEn este ltimo caso

El anterior anlisis En el caso precedente

En el estudio descrito anteriormenteEn general, se puede afirmar que

En el estudio descrito en el prrafo anteriorEn general, se puede negar que

En el estudio descrito en el primer prrafoEn general, se asume que

En el estudio descrito en el segundo prrafoEn general, se rechaza la idea que

En el estudio descrito en el ltimo prrafoEn la mayora de los casos

En la investigacin descrita anteriormenteEn la minora de los casos

En la investigacin descrita en el prrafo anteriorEn ningn caso

En los ltimos aosEn todos los casos

En la investigacin descrita en el primer prrafoEn casi todos los casos

En la investigacin descrita en el segundo prrafoEn casi ningn caso

En la investigacin descrita en el ltimo prrafoEn pocos casos

En la ltima observacinEn muchos casos

En la primera observacinEn lneas generales

En el aparte anterior, se seala queEn los ltimos tiempos

En el prrafo anterior, se seala queEn las ltimas dcadas

En el prrafo anterior, se describe En otras palabras

En el prrafo anterior, se indica queEn opinin de algunos autores, se tiene que

En el prrafo anterior, se describeEn otros estudios, se comprob que

En el prrafo anterior, se resea lo expresado porEn parte, sin duda

Es frecuente queEn realidad, lo expresado por

En el prrafo anterior, se resea lo sealado porEn realidad, lo sealado por

En esta perspectiva, se encuentra que En todos estos casos, se tiene que

El resultado mostr queEn un estudio reciente, se observ que

En primer lugarEntre todos los detalles, destaca que

En segundo lugar, . (as sucesivamente)En un estudio reciente, se concluy que

En estas condicionesEn una investigacin reciente, se concluy que

En iguales condicionesEn una investigacin reciente, se observ que

En distintas condicionesEn un sentido ideal, se tiene que

En uno y otro caso, se tiene quePodra afirmarse que

En uno y otro caso, se encontr quePor eso, en cierto sentido

En un primer anlisisPor esta razn Por esta causa

En un ltimo anlisisPor esa razn Por esa causa

Es posible quePor lo general

Es por eso quePor lo tanto Por tanto

Es preciso acotarPor tal motivo Por tal razn

Es indudable quePor ltimo

Es conveniente acotar quePor lo tanto, se puede afirmar que

Es conveniente resaltar queQuizs, es posible que

Es conveniente destacar queQuizs, la razn sea Quizs, el motivo sea

Es conveniente examinar lo dicho porQuizs, est relacionado con

Es comn que Es muy frecuente queRetornando a lo expresado por

Es poco comn queResulta claro que

Es poco frecuente queResumiendo

Es importante destacar queSeguidamente

Es importante ilustrar lo dicho porSegn lo previsto

Es importante definir Segn se puede apreciar

Es importante sealar queSegn lo expresado anteriormente

Es lgico suponer queSe ha visto que - Se ha observado que

Es necesario destacar que - Es necesario ilustrarSe precisa que

Es necesario acotarSe puede afirmar que

FinalmenteSe observa que

Fuera de lo expresadoSe observa en esta exposicin que

GeneralmenteSe observa en la afirmacin anterior que

Hasta ahoraSe evidencia, en lo dicho por el autor, que

Huelga decir queSe trata de

La idea bsica de lo expresado, esSe debe explicar que

Lo que interesa es sealar queSin embargo

LuegoSimilarmente

Mas bienSin embargo, es claro que

Mas aunSin embargo, se evidencia que

Mas o menos del mismo modoSin embargo, todo parece indicar que

Muchas vecesSin embargo, tiene suma importancia

NaturalmenteSin embargo, cabe destacar que

No obstante, cabe sealar queSin embargo, cabe sealar que

No obstante, vale la pena sealar queTambin

Otra forma de decirlo, esTambin en este caso

Otros estudios, han demostrado queTambin en ese caso

Para empezar Para continuarTambin es comn que

Para concluir Para finalizarTpicamente

Paralelamente Tomando en cuenta que

Parece probable queTodas estas razones

Particularmente Todas esas razones

Pero, con frecuenciaVale la pena sealar que

Por una parteVale la pena destacar que

Por una parte - Por otra parteVale la pena sealar

Por ltimo Vale la pena destacar

Por tanto, es preciso advertir queVisto de esta forma visto de este modo

Posteriormente Visto de esta manera visto de este modo

Puesto que Por consiguiente Visto de esa forma visto de ese modo

Precisamente Visto de esa manera - visto de ese modo

Puesto que, de uno u otro modoVisto(a) desde esta (esa) perspectiva

Puesto que, de una manera u otraVisto que

Pero es notable queY ahora Y ahora bien

Pero en gran medida, Y adems

Por aadiduraY bien

Por ciertoY por consiguiente

Por consiguiente Por endeY lo que quiz es ms importante

Por el contrarioY por ende

Por ello - Por esto Por esoY por ltimo Y para finalizar

Entre los encabezados y conectores que se pueden usar en los antecedentes y el marco terico se sugieren, entre otros:

Recientes investigaciones, llevadas a cabo por Autor (ao) demuestran (revelan) que

Entre los autores, que han escrito sobre se encuentra el realizado por autor (ao)

Un aporte importante sobre., lo presenta Autor (ao)

Cabe citar entre las investigaciones, la realizada por autor (ao)

Al respecto, cabe citar el estudio de

As mismo, el estudio efectuado por autor (ao)

En este sentido, autor (ao) realiz un estudio sobre

Sobre el tema, autor (ao) seala en su investigacin

Sobre el particular, autor (ao) encontr que Igualmente, los resultados de la investigacin realizada por autor (ao) revelan que

Asimismo, un aporte importante sobre lo presenta autor (ao)

En este sentido, la mayora de los estudios efectuados sobre

En este orden de ideas, los datos (las conclusiones) (los hallazgos) de autor (ao) sugieren que

De igual manera, un aporte importante lo constituyen los hallazgos de autor (ao) sobrePara la introduccin, entre otros: Las ideas contenidas en este trabajo de investigacin (estudio)

Este estudio (esta investigacin) comprende

La presente investigacin.

Para cierre de captulo, entre otros: Para finalizar,

Para concluir,

En resumen,

Finalmente,

En definitiva,

Por ltimo,

Por ltimo, es conveniente acotar (resaltar) (indicar)

Por ltimo, se puede resumir que

Finalmente, se puede resumir que