TIPOLOGÍA DE TEXTOS - Colombia...
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Describir Narrar Explicar Argumentar Predecir Exponer Descriptivo Narrativo Explicativo Argumentativo Predictivo Expositivo Tipo de Texto Se encuentra en Ensayos Columnas de opinión Editoriales Publicidad Disertaciones Boletines Meteorológicos Predicciones Económicas Investigación Horóscopos Informes Resúmenes Artículos Científicos Libros de Texto Conferencias Códigos Propagandas Reglamentos Instructivos Manuales Canciones Reportajes Biografías Fábulas Leyendas Fábulas Novelas Cartas Cuentos Noticias Representar con palabras: objetos, personas, lugares, procesos, de forma objetiva o subjetiva Introducción Cuerpo Cierre Introducción Desarrollo Conclusión Inicio Nudo Desenlace Narrador protagonista, testigo, omnisciente. Lugar Tiempo Ambiental Tiempo Verbal Relatar o Contar Hacer que el destinatario siga instrucciones Propósito Estructura Elementos TIPOLOGÍA TEXTUAL TIPOLOGÍA TEXTUAL COLEGIOS PIONEROS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL TEXTUAL NIVEL INFERENCIAL NIVEL CRÍTICO INTERTEXTUAL Identificar partes de un texto de acuerdo a su propósito. Precisar el espacio, tiempo, personajes Secuenciar los sucesos y hechos Captar el significado de palabras y oraciones Señalar pasajes y detalles del texto Encontrar el sentido a palabras de múltiple significado Identificar sinónimos, antónimos Completar tablas y esquemas con información textual. ¿Cómo se llama? ¿Qué? ¿Quién es? ¿Dónde? ¿Cómo es? ¿Quiénes son? ¿Cuál es? ¿Con Quién? ¿Para qué? ¿Cuándo? Predecir resultados / Deducir enseñanzas y mensajes / Proponer títulos para un texto Plantear ideas fuerza sobre contenido / Recomponer un texto variando hechos, lugares, etc. Interferir el significado de palabras / Dedico el tema de un texto Elaborar resúmenes Prever un final diferente / Inferir secuencias lógicas / Interpretar el lenguaje figurativo ¿Por qué? ¿Qué pasaría antes de? ¿Qué significa? ¿Cómo podría? ¿Por qué pasó? ¿Qué diferencias? ¿Cuál es el motivo? ¿Qué semejanzas? ¿Qué relación habrá? Juzgar el contenido de un texto / Distinguir un hecho de una opinión Captar sentidos implícitos / Juzgar la actuación de los personajes Emitir juicio frente a un comportamiento / Juzgar la estructura de un texto, etc. ¿Qué hubieras hecho? ¿Cómo podrías calificar? ¿Cómo debería ser? ¿Crees que es? ¿Qué Opinas? ¿Cómo crees que? ¿Qué te parece? ¿Cómo te parece? ¿Cómo calificarías? TEXTUAL INFERENCIAL CRÍTICO INTERTEXTUAL CRÍTICO INTERTEXTUAL
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Descriptivo Narrativo Explicativo Argumentativo Predictivo Expositivo
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Se encuentra en
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Representar conpalabras: objetos,personas, lugares,procesos, de formaobjetiva o subjetiva
IntroducciónCuerpoCierre
IntroducciónDesarrolloConclusión
InicioNudo
Desenlace
Narrador protagonista,testigo, omnisciente.
LugarTiempo Ambiental
Tiempo Verbal
Relataro
Contar
Hacer que eldestinatario
siga instruccionesProp
ósito
Estr
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TIPOLOGÍA TEXTUALTIPOLOGÍA TEXTUAL
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NIVELES DECOMPRENSIÓN
LECTORA
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NIVEL TEXTUAL
NIVEL INFERENCIAL
NIVEL CRÍTICO INTERTEXTUAL
Identificar partes de un texto de acuerdo a su propósito.Precisar el espacio, tiempo, personajes
Secuenciar los sucesos y hechosCaptar el significado de palabras y oraciones
Señalar pasajes y detalles del textoEncontrar el sentido a palabras de múltiple significado
Identificar sinónimos, antónimosCompletar tablas y esquemas con información textual.
¿Cómo se llama?¿Qué? ¿Quién es? ¿Dónde?¿Cómo es? ¿Quiénes son? ¿Cuál es?
¿Con Quién? ¿Para qué?¿Cuándo?
Predecir resultados / Deducir enseñanzas y mensajes / Proponer títulos para un textoPlantear ideas fuerza sobre contenido / Recomponer un texto variando hechos, lugares, etc.
Interferir el significado de palabras / Dedico el tema de un texto Elaborar resúmenesPrever un final diferente / Inferir secuencias lógicas / Interpretar el lenguaje figurativo
¿Por qué? ¿Qué pasaría antes de? ¿Qué significa? ¿Cómo podría? ¿Por qué pasó?¿Qué diferencias? ¿Cuál es el motivo?¿Qué semejanzas?¿Qué relación habrá?
Juzgar el contenido de un texto / Distinguir un hecho de una opiniónCaptar sentidos implícitos / Juzgar la actuación de los personajes
Emitir juicio frente a un comportamiento / Juzgar la estructura de un texto, etc.
¿Qué hubieras hecho?¿Cómo podrías calificar?¿Cómo debería ser?¿Crees que es? ¿Qué Opinas? ¿Cómo crees que? ¿Qué te parece?
¿Cómo te parece? ¿Cómo calificarías?
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