8/19/2019 Tipo de Textos (1)

1/46

 

 Texto argumentativo

 Texto informativo

 Texto normativo o instructi

 Texto publicitario

 Texto narrativo literario

 Texto dramático

 Texto Lírico

 Texto expositivo  Texto descriptivo

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

2/46

 

Los textos narrativos relatan hechos que les suceden aunos personajes en un lugar y un tiempo determinado.

Ejemplos:-Noticias periodísticas-Novelas y cuentos-Leyendas-Fábulas-!mics

-"e#tos de historia-$iogra%ías-&emorias-'iarios de vida

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

3/46

 

 Historias breves en las que los personajes

 generalmente son animales y dejan una

enseñanza o moraleja.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

4/46

 

La liebre y la tortuga 

Cierto día una liebre se burlaba de las cortas patas y lentitud alcaminar de una tortuga. Pero ésta, riéndose, le replicó:

-Puede que seas veloz como el viento, pero yo te ganaría en una

competencia.

Y la liebre, totalmente segura de que aquello era imposible, aceptó

el reto, y propusieron a la zorra que sealara el camino y la meta.

!!egado el día de la carrera, arrancaron ambas al mismo tiempo.!a tortuga nunca de"ó de caminar y a su lento paso pero constante,

avanzaba tranquila #acia la meta. $n cambio, la liebre, que a ratos

se ec#aba a descansar en el camino, se quedó dormida. Cuando

despertó, y moviéndose lo m%s veloz que pudo, vió como la tortuga

#abía llegado de primera al &inal y obtenido la victoria.

Con seguridad, constancia y paciencia, aunque a veces

 parezcamos lentos, obtendremos siempre el éxito. 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

5/46

 

 Historia contada de generación en generación,

 generalmente en forma oral, basadas en un hecho

real, desarrollada y transformada por la tradición

en relato fabuloso.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

6/46

 

Ten-ten vil y !ai-cai vil

(ace miles de a)os* la +ona de hilo, era tierra %irme* peroapareci! aicaivil* serpiente del mal* enemiga de la vida terrestre* animaly vegetal* que desea incorporar a sus dominios marinos así inund! todo el

territorio amena+ando convertirlo en un mar. uando esto ocurri!*apareci! "entenvil o la serpiente del bien* diosa de la tierra y la%ecundidad* y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso*que protege sus dominios de las invasiones del mar.  /sta ayud! a los chilotes a trepar a los cerros y a los que %ueron

atrapados los dot! del poder de las aves y peces* para que no perecieranahogados. 0ero no bast! aicaivil* sigui! elevando el nivel del mar*entonces "entenvil empe+! a elevar el nivel de los cerros que sobresalíandel mar. La lucha sigui! por muchos a)os hasta el triun%o de "entenvil*dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y loscerros convertidos en bellas islas.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

7/46

 

El cuento es una narración breve de hechosimaginarios o reales, protagonizada por un gruporeducido de personajes y con un argumento sencillo El

cuento tiene una estructura del tipo! "ntroducción #nudo # desenlace

$e distinguen entre los cuentos a a%uellos de autoranónimo, transmitidos de generación en generación vía

la tradición oral& este tipo de cuento se denomina elcuento popular 'or otro lado esta a%uel %ue estransmitido usando la tradición escrita, %ue cuenta porlo general con un autor determinado, lo %ue se

denomina el cuento literario& a esta (ltima categoríapertenece la famosa colección de cuentos de origen

http://es.wikipedia.org/wiki/Narraci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Narraci%C3%B3n

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

8/46

 

 "# $#T%T# &$'()*%+# 

/rase una ve+* una ratita que era muy presumida. 1n día la ratita estaba barriendo su casita* cuando de repente en el suelo ve algo que brilla... unamoneda de oro. La ratita la recogi! del suelo y se puso a pensar qu, secompraría con la moneda.23a s, me comprar, caramelos... uy no que me dolerán los dientes. 0ues me

comprare pasteles... uy no que me dolerá la barriguita. 3a lo s, me comprar,un lacito de color rojo para mi rabito.4  La ratita se guard! su moneda en el bolsillo y se %ue al mercado. 1na ve+ enel mercado le pidi! al tendero un tro+o de su mejor cinta roja. La compr! yvolvi! a su casita. 5l día siguiente cuando la ratita presumida se levant! se

 puso su lacito en la colita y sali! al balc!n de su casa. En eso que aparece ungallo y le dice:26atita* ratita t que eres tan bonita* 7te quieres casar conmigo84.3 la ratita le respondi!: 2No s,* no s,* 7t por las noches qu, ruido haces843 el gallo le dice: 2quiquiriquí4. 25y no* contigo no me casar, que no megusta el ruido que haces4.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

9/46

 

*aricatura! es un estilo de dibujo*ómic! es un medio de comunicación %ue a menudose sirve de la caricaturaEn resumen, la diferencia entre ellos es %ue una

caricatura es una viñeta +escena aislada en dondeno existe una secuencia y se re-ere sólo a unamanera de dibujar, en cambio el cómic es un mediode comunicación %ue en algunas ocasiones utiliza lacaricatura

.amosos personajes de cómic!/afalda Tintín0ar-eld El guerrero delantifaz

1sterix y 2belix 3oberto 1lcazar y

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

10/46

 

Las historietas pueden estar dibujadas en papel o presentarse en %ormadigital* porque hoy* para no quedarse a%uera de la nueva era* historia* origen y nuevastecnologías se anan para dar vida a los e-c!mics y los 9ebc!mics. Estos ltimos sonlos c!mics creados para ser editados directamente en soporte digital. Los e-c!micsnacen en papel y luego* para su venta o distribuci!n* son digitali+ados. ambos notenien que contar con una editorial que los publique* o simplemente son obra de unan!nimo que se divierte con la actividad de la creaci!n y usa la red como tela de

 pintor.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

11/46

 

El lenguaje del cómic

El autor de un c!mic organi+a la historia que quiere contar

distribuy,ndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.El te#to escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo 

o bocadillo que sirve para integrar en la vi)eta el discurso o pensamiento delos personajes y el te#to del narrador. La %orma de los bocadillos depende dela intencionalidad del contenido.

Un personaje está hablando. Hablan varios personajes. Un personaje piensa.

 

Alguien habla en voz baja. Alguien grita. Escribe el narrador.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

12/46

 

Los poemas son obras escritas en verso, %ue buscan

expresar las emociones o impresiones del mundo parael autor, en donde es com(n el uso de la rima y otrasherramientas del lenguaje4entro de los poemas, podemos encontrar a%uellos%ue son 5picos, líricos& los hay en forma de odas,

dramáticos, de amor, de amistad, etc /uchos de lostrabajos literarios, %ue iniciaron la tradición de lospoemas, provienen de la antigua 0recia $iglos antesdel nacimiento de *risto En a%uella 5poca, casi todos

los escritos literarios, eran poemas

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

13/46

 

LOS Á!OLES SO"#ESOOS 

'on los %rboles tesoros

que en la tierra puso (ios,grandes bienes para el #ombre

que para él aseguró.

)iene el aire por el %rbol

saludable condición,

ecos dulces de las aves,

de las &lores grato olor.(an los %rboles la &ruta,

dan madera, dan carbón,

la lluvia &ecunda atraen,

las #o"as tapan el sol.

(ebe el nio bien criado

a los %rboles amor,de&ender los brotes nuevos

y evitar la destrucción

y así crecer%n a un tiempo:

%rbol, nio y los dos

ser%n *tiles al mundo

y tendr%n su bendición.

TODO ES RONDALos astros son ronda de ni)os*

 jugando la tierra a espiar...

Los trigos son talles de ni)as jugando a ondular...* a ondular...

Los ríos son rondas de ni)os jugando a encontrarse en el mar...Las olas son rondas de ni)as*

 jugando la tierra a abra+ar...

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

14/46

 

Este es una rama de las artes esc5nicas, %ue consisteen la representación o actuación de historias en frente del

p(blico, usando para estos -nes el habla, gestos, la mímica,la danza, la m(sica y otros elementosLa etimología de la palabra teatro es del griego

)theatron), %ue signi-ca )lugar para ver) o )lugar paracontemplar) Los orígenes del teatro los encontramos en la

unión de antiguos rituales sagrados para asegurar unabuena caza o temporada agrícola, con los elementosemergentes en las culturas relacionados con la m(sica y ladanza En el 1ntiguo Egipto +1 de *, ya se representabandramas sobre la muerte y la vida, usando máscaras durante

la dramatización

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

15/46

 

Obras extensas: Tragedia. ;bra en la que se representan acciones e#traordinarias que producen en elespectador asombro* terror o compasi!n.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

16/46

 

 "os tres chanchitos

 &ersonajes: 6elator* lobo* chanchito mayor* chanchito mediano y chanchito menor.

6EL5";6: Lejos de aquí vivían tres chanchitos muy juguetones. 1n día decidieronsalir a recorrer el mundo. omo el lobo los perseguía para com,rselos* cadachanchito construy! una casita en el bosque.

(5N(B"; &EN;6: yo voy a hacer mi casa de paja.

(5N(B"; &E'B5N;: yo construir, mi casa de madera.

(5N(B"; &53;6: yo me es%or+ar, y construir, mi casa de cemento %irme* Cyaverán lo que hace el lobo con sus casasD mirando a sus hermanos.

6EL5";6: 1n día apareci! el lobo y persigui! al chanchito más peque)o.

(5N(B"; &EN;6: Ca correeeeeeeeeeeeeeeeeerD entra en su casita.

L;$;: soplar, y soplar, y tu casita de paja derrumbar,. el lobo vota la casita de paja.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

17/46

 

6EL5";6: el chanchito escap! y corri! a la casa de su hermano mediano*mientras el lobo lo perseguía.

L;$;: soplar, y soplar, y tu casita de madera derrumbar, C%u G %uuuuuuu G %uD

se cae la casa de madera.

6EL5";6: Los dos chanchitos corrieron a la casa de su hermano mayor.Entraron y cerraron bien la puerta y la ventana.

L;$;: soplar, y soplar, y tu casita derrumbar,. La casita no se movía.

6EL5";6: como ya no le quedaban %uer+as* el lobo decidi! bajar por lachimenea.

(5N(B"; &53;6: prendamos %uego en la chimenea para que el lobo sequeme al bajar.

6EL5";6: y así el lobo se quem! las patas peludas. El malvado lobo escap!aullando de dolor y nunca más se le vio por ahí. Los tres chanchitos se abra+aronmuy %elices.

% 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

18/46

 

Expresan opiniones para convencer67u5 pienso8 67u5 te parece8

91rtículos de opinión

9*rítica de prensa

94iscursos

9'ublicidad

9Ensayos

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

19/46

 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

20/46

 

aso EFE

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

21/46

 

Carta a un amigo5migo:

Puiero darte las gracias por todo lo que me has dado apoyo* compa)ía*comprensi!n y presencia. 0or brindarme la oportunidad de tener a a alguiencomo t* en quien con%iar* con quien divertirme* con qui,n so)ar... "e pido

 perd!n por lo que yo haya podido hacerte* por no ser tan buen amigo como t por haber %altado alguna ve+ en lealtad* ayuda* comprensi!n o apoyo.

"u %uiste siempre algo importante y especial para mí y lo sigues siendo.Formas parte de mi vida de mis pensamientos* sentimientos* decisiones y

emociones... No podría quedarte alguna duda de lo que signi%icas para mí ni de tulugar en mi ser...

"e quiero y quiero que seas muy %eli+ porque lo mereces* si deseas quecomparta no solo esa %elicidad contigo* sino todos los instantes de tu vida aquíestoy y aquí estar, siempre. " lo sabes...

 No me despido* pues aquí estar, siempre contigo...

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

22/46

 

/u0 es la /u0 es la  publicidad  publicidad 11

La publicidad es un conjunto deLa publicidad es un conjunto de mediosmedios empleados para divulgar noticias o anunciarempleados para divulgar noticias o anunciar productos. Es un negocio mediante el cual el productos. Es un negocio mediante el cual el

anunciante in%luye en los seres humanos alanunciante in%luye en los seres humanos alo%recerles soluciones para sus necesidades yo%recerles soluciones para sus necesidades y

 problemas. problemas.

http://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtml

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

23/46

 

La publicidad implica una %orma de comunicaci!n orientada aLa publicidad implica una %orma de comunicaci!n orientada adi%undir.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

24/46

 

Los a-ches, en particular, son imágenes pensadasy dise:adas para hacer p(blico un mensaje, paraenunciar algo y para difundirlo $e pretende %ue el

mensaje %ue porta el a-che llegue al receptor +%uepuede ser el p(blico en general o un determinado sectorde a%u5l y sea comprendido por 5l con claridad

Los a-ches están destinados a ser leídos ycomprendidos ágilmente ;ecesitan captar la mirada y el

inter5s del observador en forma rápida, y para eso seutilizan fundamentalmente dos elementos! el texto y laimagen 7uien crea y dise:a un a-che selecciona texto eimagen y los organiza visualmente con el objetivo decaptar la atención del espectador, lograr %ue se detenga,

observe y de este modo efectivizar la comunicación

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

25/46

 

E% A&'C(EE% A&'C(E

El a%icheEl a%iche publicitario publicitario y de propaganday de propagandason mensajeros de la comunicaci!nson mensajeros de la comunicaci!nvisual urbana.visual urbana.

 +iferenciación formal entre +i  ferenciación formal entre publicidad y propaganda publicidad y propaganda 

(abitualmente* estos t,rminos son(abitualmente* estos t,rminos sontenidos como sin!nimos.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

26/46

 

%a "ublicidad%a "ublicidad 

-

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

27/46

 

%a "ro"aganda%a "ro"aganda 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

28/46

 

*omunicación de unanoticia a trav5s de unmedio de

comunicación +diario,revista, radio, T

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

29/46

 

Entrega una información concreta acerca de cómoes oha sido una persona, una experiencia o un objeto

9;ovelas y cuentos

9'ostales y cartas

9*atálogos

90uías turísticas

9Libros de viaje

9$uplementos semanales

93eportajes

94iarios

9=iografías

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

30/46

 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

31/46

 

9"nstrucciones uso 'rimeros auxilios

93ecetas de cocina

9;ormas de seguridad y legales

9*ampa:as preventivas

4an instrucciones, recomiendan operaciones,indican procedimientos, acciones, 6cómo sehace8 +"nstrucciones! recetas, reglas de

 juego& normas! avisos,

contratos,

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

32/46

 

Al$ajores+ al&a"ores+ taza de #arina

cuc#aradita de polvos de #ornear 

yemas

/ cuc#aradas de coac o pisco

0 1g. de man"ar 

az*car &lor

Cierna la #arina con los polvos de #ornear. 2ada las yemas una a una,

mezcl%ndolo bien cada vez. !uego agregue el licor. 3ezcle y amase #asta que

esté &irme y seca. $n caso de quedar demasiado seca pueda agregarle pequeas

cantidades de agua, cuc#arada por cuc#arada, #asta que tenga una masa &irme

que se puede amasar, y no se pegue en la tabla.

$4tienda la masa con el uslero de"%ndola muy delgada 56 o milímetros7, corte

redondelas de 8 cm y dispóngalas en una bande"a de #ornear limpia y seca.

Per&ore en varias partes con un tenedor para que no se in&len en el #orno.

Cocine a #orno caliente 599; - /99C7 por 8 o < minutos, #asta que se empiecen

a dorar.

=etire las galletas de la bande"a y dé"elas en&riar. !uego, &orme los dulcesc#ilenitos uniendo de a dos con el man"ar. $spolvoree con az*car &lor.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

33/46

 

9'ublicidad

9'oesía

9Literatura popular

9*reación literaria

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

34/46

 

Entre ellos están:

Q5divinan+as

Q"rabalenguas

Qhistes

Qaligramas

Q

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

35/46

 

Alto alto co%o un pino&

pesa %enos 'ue unco%ino.

Adivina 'ui(n soy)cuanto %ás lavo&%ás sucia voy.

Tengo "atas ) no ando* so) "lana

) no canto* seme a"o)an "araescribir ) no te "uedo +acer reir,

-uin es el .ue bebe "or los "ies/

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

36/46

 

>*i casa la llevo a cuestas&tras de %+ dejo un sendero&soy lento de %ovi%ientos&

y no le gusto al jardinero.

>Una se,orita %uy se,oreada&

'ue sie%pre va en cochey sie%pre va %ojada

>So%os %uchos her%anitos& en una sola casa vivi%os& si nosrascan la cabeza al instante %ori%os.

>-ui a la $eria co%pr( una bella llegu( a la casa y %e puse a llorar

con ella.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

37/46

 

Pablito clavó un clavito. ?@ué clavito clavó PablitoA

Como poco coco como, poco coco compro.

$rre con erre, guitarraB

erre con erre, carril:r%pido ruedan los carros,

r%pido el &errocarril.

3ariana 3agaadesenmaraar% maana

la maraa que enmaraara

3ariana 3aara

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

38/46

 

El perro en el barro, rabiando rabea! su rabo seembarra cuando el barro barre, y el barro a arrobasle arrebosa el rabo

 Tres grandes tigres tragones tragan trigo y seatragantan

>abía una caracatrepacon tres caracatrepitos*uando la caracatrepa trepa,trepan los tres caracatrepitos

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

39/46

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

40/46

 

Acróstico: del griego a>ros* Se#tremoS stichos* Sen %ilaS* grupo de%rases* palabras o versos* cuyas letras iniciales* leídas verticalmente*%orman una palabra* un nombre* una %rase u otra entidad

 predeterminada. uando una serie de letras internas o %inales %orman

otra entidad adicional* recibe el nombre de doble acr!stico. Lacombinaci!n del acr!stico con el crucigrama constituye el dobleacr!stico moderno.

 #legría * amá2raci!n $esponsabilidad

! uando llegas cada día

 # la puerta del colegio $ies y conversas2lvidando mi presencia y

 "entamente te alejas # tu clase de geogra%ía.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

41/46

 

Los caligramas del %ranc,s calligramme están en el tipode poesía para mirar. En los caligramas* el poema 2dibuja4 unobjeto imaginable relacionado al tema principal de este. 0or

ejemplo* si el poema habla de un castillo* se escribe el te#to en%orma de un castillo.El punto de partida será pues un dibujo sobre papel que

represente la idea original. Luego se escribirá el poema siguiendoel contorno del mismo o llenando su per%il de manera que losversos no sobrepasen los bordes %ijados por el dibujo.

La ltima operaci!n consistirá en borrar los tra+os de lápi+con el que se %ijaron los contornos del dibujo para dejar visibleslas palabras y los versos que con%orman el caligrama.

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

42/46

 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

43/46

 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

44/46

 

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

45/46

 

"ipos dete#tos T 'escriptivos narrativos conversacionales instructivos predictivos e#plicativos argumentativos ret!ricos

8/19/2019 Tipo de Textos (1)

46/46

aspectos

I. Bntenci!ncomunicativa

Evocan* representany sitan objetos6esponden a:!mo es

6elatan hechos*acciones*acontecimientosPu, pasa

6epresentan porescritoconversacionesqu, dicen

'an instrucciones*recomiendanoperaciones* indican procedimientosc!mo se hace

E#presananticipaci!n dehechosqu, pasará

.

(acencomprender untema por qu, es así

E#presanopiniones paraconvencerPu, piensoPu, te parece

Bmpacta%ormalmente en elreceptor!mo se dice

H &odelos

 Novelas y cuentos0ostales y cartasatálogos@uías turísticasLibros de viaje