Tilde diacrítica
11
LA TILDE DIACRÍTICA Lea atenta y cuidadosamente el siguiente poema ACUARELA NOSTÁLGICA Te legó la espiga el terrible fuego. Tu misma inventaste frescor de azucena. Te he visto en el campo temblante de espera, luciendo en tus ojos una clara estrella. Hundías tus manos de lirio y reseda En la oscura selva de tu cabellera. Y una honda nostalgia garzul como el cielo, cual dulce marea, anegaba el sueño de tu edad primera. De pie en el sendero, morena y tan pura, con el claro acento de tu primavera quemabas inciensos y ardía la tarde, lúcida, sangrante como inmenso bronce. Tu verde mirada que el mar llevaba la furtiva lágrima del adiós y el agua, viajaba muy lejos por la triste vega de la tarde hinchada, como roja vela, de gavillas y heno. Un azul aroma se quemaba adentro y candentes lámparas del cielo colgaban. El día vencido crecido de sombras
-
Upload
jairo-ricardo -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
description
Utilización de la tilde diacrítica y enfática en el lenguaje.
Transcript of Tilde diacrítica
LA TILDE DIACRÍTICA
Lea atenta y cuidadosamente el siguiente poema
ACUARELA NOSTÁLGICA
Te legó la espiga
el terrible fuego.
Tu misma inventaste
frescor de azucena.
Te he visto en el campo
temblante de espera,
luciendo en tus ojos
una clara estrella.
Hundías tus manos
de lirio y reseda
En la oscura selva
de tu cabellera.
Y una honda nostalgia
garzul como el cielo,
cual dulce marea,
anegaba el sueño
de tu edad primera.
De pie en el sendero,
morena y tan pura, con el claro acento
de tu primavera
quemabas inciensos
y ardía la tarde,
lúcida, sangrante
como inmenso bronce.
Tu verde mirada
que el mar llevaba
la furtiva lágrima
del adiós y el agua,
viajaba muy lejos
por la triste vega
de la tarde hinchada,
como roja vela,
de gavillas y heno.
Un azul aroma
se quemaba adentro
y candentes lámparas
del cielo colgaban.
El día vencido
crecido de sombras
moría en recuerdos
y caminos largos.
Campanas ajaban
con suspiros hondos
de la torre sola.
Por la senda coja
que del cerro llega,
con mi fardo al hombro,
con el alma muerta,
con tu amor sepulto,
con mi roja pena,
por vino y por agua,
regresé profundo ……….
Cuantos sueños míos
encontré apagados,
tantas esperanzas
llevadas del viento.
De cansancio rota
mi vida y mi vena
te buscaba, niña,
en el campo santo.
Y una estrella blanca
cayó del ignoto
cielo azul – marino
cuando sollozante
encontré en la tierra,
la tumba, la tuya,
que te aprisionaba.
En la tarde hinchada
de fundidos bronces,
de gavillas y oro,
inicie mi marcha,
de triste sonámbulo,
hacia el horizonte
que camina siempre.
De Félix Gonzalo Pozo Álvarez.
COLECCIÓN RUMICHACA Nº 16 “La Fuente Interior” p.37 – 38 – 39
1.1. TILDE DIACRÍTICA
Llámase tilde diacrítica, la tilde que se coloca sobre ciertas palabras para distinguir
significados y funciones gramaticales (morfología). Esta tilde se aplica sobre algunos
monosílabos como:
Palabra: Ejemplo:
El - artículo El carro de mi primo es grande.
Él - pronombre Él es mi hermano.
Tu - posesivo Tu abrigo es bonito.
Tú - pronombre Tú eres el indicado.
Mi - posesivo Mi casa es pequeña.
Mí - pronombre personal Eso es para mí.
Te - pronombre personal Te he comprado un par de zapatos.
Té - sustantivo con el significado de bebida, hoja o planta Toma una taza de té.
Mas - conjunción adversativa Quiero ir al cine, mas no puedo.
Más - adverbio de cantidad Habla más alto.
Si - conjunción Si llueve, no iremos al cine.
Sí - adverbio de afirmación Sí, quiero cenar contigo.
Sí - pronombre personal Sólo habla de sí.
De - preposición La cartera de ella es roja.
Dé - forma del verbo dar Dé limosna a los pobres.
Se - pronombre personal Se comió todo el pastel.
Sé - forma del verbo saber o del verbo ser Yo no sé nada.
O - conjunción disyuntiva Pedro o Juan irán a la excursión.
Ó - conjunción a utilizarse si aparece entre dos cifras, para no confundirse con el
cero Sólo trajo 3 ó 4 copias.
Ti No lleva tilde diacrítica porque únicamente es pronombre personal y no tiene otra
función morfológica, y como vocablo monosilábico nunca debe ser tildado; ejemplo: Esto
no nos importa ni a ti ni a mí.
ACTIVIDAD 1:
En las siguientes oraciones identifique si está correcto (C) o incorrecto ( I) el monosílabo
por la función gramatical que realiza.
____ 1. Té lo dije ayer.
____ 2. Mi sombrero es nuevo.
____ 3. Aún no ha llegado.
____ 4. Lo hizo mas no lo recuerda.
____ 5. El niño quiere más chocolates.
____ 6. Se cayó de la bicicleta.
____ 7. El té es una bebida aromática.
____ 8. El estaba solo.
____ 9. Tú viaje fue largo.
____ 10. Se obediente con tus padres.
____ 11. Si llueve, no iremos.
____ 12. El libro es caro.
____ 13. Trajo almuerzo para el.
____ 14. Mi amiga es buena.
____ 15. Tu carro es veloz.
____ 16. Sí lo coge, no lo soltará.
____ 17. Tú hermano está en el parque.
____ 18. El viajó a Europa.
____ 19. Ese regalo es para mí
____ 20. Mí perro es leal.
1.1.1. Tilde diacrítica en los demostrativos
Los demostrativos: este, ese y aquel con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde
cuando funcionan como pronombres.
Ejemplo:
Aquél es tu regalo.
Aquéllas ganaron el partido.
Las formas neutras de los pronombres demostrativos (esto, eso y aquello) se escribirán
siempre sin tilde.
Ejemplo:
Esto no me gusta nada.
1.1.2. Otros casos de tilde diacrítica:
solo/sólo
La palabra solo puede funcionar como adjetivo o como adverbio.
Ejemplo: Sólo comeremos frutas. ( adverbio) . Lleva tilde si se sustituye por solamente.
El se encuentra solo. (adjetivo) el significado implica que está sin compañía.
aun/aún
La palabra aún lleva acento cuando se utiliza con el significado de todavía. Ej. Aún no ha
llegado del cine.
La palabra aun no lleva acento cuando equivale a hasta, también, incluso o siquiera con
negación).
Ej. Ni aun él lo sabía.
ACTIVIDAD PARA TRABAJO AUTÓNOMO Pinte la tilde en las palabras que necesiten (ANEXO 3)
REFORMA ACADÉMICA:
La Regla Academia en su “Ortografía de la Lengua Española”, edición revisada por las
Academias de la Lengua Española, suprime la tilde enfática, que se refería a tildación de
los términos: QUÉ, CUÁL, QUIÉN, CUÁN, CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y ADÓNDE e inserta este
capítulo como:
LECTURA 1
Lea atenta y cuidadosamente el siguiente fragmento del poema
JUNIO – AZUL – AMOR
El aire se desgarra como una rosa en llama,
el trigo es un torrente que baja desde Junio.
¿Quién me dio estas abejas
Para el claro panal de sangre ardida que me llevo?
¿Quién escribió la palabra azul
en la tarde colgaba de mi pena
como lámpara pura?
¿Quién es la que a mí desciende
áurea
como el ebrio vino de la luz
quemaba en la estacionó?
Que silencioso paso escucho,
profundo,
en la remota circulación del mineral,
en la sangre verde del árbol primitivo,
en el secreto orgasmo del hombre levantado?
Yo no sé que rosa-luz ni que canción!...
De Félix Gonzalo Pozo Álvarez.
COLECCIÓN RUMICHACA Nº 16 “La Fuente Interior” p.42 - 43
1.2. Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
Cuando reside en ellos el sentido exclamativo e interrogativo, las palabras QUÉ, CUÁL,
QUIÉN, CUÁN, CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y ADÓNDE son tónicas y llevan tilde. Así sucede
frecuentemente en oraciones interrogativas y exclamativas.1
Ejemplo Interrogativas ExclamativasQUÉ ¿Qué respuesta diste? ¡Qué pasa!CUÁL ¿Cuál es tu pupitre? ¡Cuál quieres!QUIÉN ¿Quién dará la conferencia? ¡A quién te refieres!CUÁN ¿Cuán grande es tu amor? ¡Cuán triste estás!CÓMO ¿Cómo resolviste el problema? ¡Cómo dices esto!CUÁNTO ¿Cuánto me debes? ¡Cuánto lo siento!CUÁNDO ¿Cuándo me visitas? ¡Cuándo te compones!DÓNDE ¿Dónde iremos mañana? ¡Dónde te escondes!ADÓNDE ¿Adónde van los alumnos? ¡Adónde sales!Muchos de estos términos, pueden ser utilizados con preposiciones y en número plural, así:QUÉ ¿Por qué no llegaste a tiempo? ¿A qué te dedicas ahora?CUÁLES ¿Cuáles son los libros comprados? ¿Cuáles son para obsequio?CUÁNTOS ¿Quiénes regresaron al concierto? ¿Con quiénes fuiste a la fiesta?QUIÉN ¿Cuántos años tienes? ¿Por cuántas materias pierdes el año?QUÉ ¿Con quién irás a la fiesta? ¿De quién es esta expresión?QUIÉN ¿De qué me hablas? ¿Contra qué te golpeaste?
¿En quién confías? ¿Para quién guardas ese regalo?La tilde diacrítica, también se pinta en expresiones en las cuales no constan los signos de
interrogación; así:
1 Real Academia Española, “Ortografía de la lengua española”. Madrid. Ed. Espasa Calpe, ec.a., 1999, p. 50
Aún no sabemos cuándo se rendirán los exámenes.
Quiero saber por qué te has portado mal.
Dime a quién te estás refiriendo.
Ojalá me indiques de qué son las manchas.
Dime en qué piensas.
Estas formas las denominamos INTERROGATIVAS TÁCITAS, INDIRECTAS O DE TEXTO;
pues pese a no tener signos de interrogación, hay expresión interrogativa
ADONDE, adverbio relativo de lugar, se escribe cuando tiene antecedente. Ejemplos:
Parece que es a Cartagena adonde nos vamos en las vacaciones.
La laguna de Mojanda es adonde ascenderemos este fin de semana.
A DÓNDE cuando no tiene antecedente; ejemplos:
No me preguntes a dónde se retiró Rodrigo.
Nadie supo a donde partieron los turistas.
El caso de por qué, porque, porqué
POR QUÉ se utiliza cuando es adverbio interrogativo en tanto o en cuanto se pregunta por
la causa, razón o motivo de algo. Ejemplo:
¿Por qué no te vas?
PORQUE, unido, se usa cuando es conjunción causal para explicar la razón o causa de algo.
Ejemplo:
No sé porque amaneció lloviendo.
PORQUÉ, se emplea como sustantivo cuando se desea conocer o se ignora el motivo de
un asunto cualquiera. Este sustantivo siempre va unido al artículo el. Ejemplo:
No sé el porqué de su actitud.
Uso de con que, con que, con qué
CONQUE, es una conjunción que sirve para explicar la consecuencia de lo dicho
anteriormente. Esta conjunción, en la mayoría de los casos, es reemplazada por así que;
ejemplo:
Ya tienes novia, con que deja de molestar a otras chicas.
CON QUE, separado es una preposición (con) unida al pronombre que, en la que cada
palabra conserva su valor; ejemplo:
El balón con que jugaste es aún nuevo.
CON QUÉ, separado y con tilde, se trata de la misma preposición utilizada en
interrogaciones; ejemplo:
¿Con qué trabajaste si no había herramientas?
ACTIVIDAD 2:
Pinte la tilde en las siguientes oraciones, según corresponda:
¿Quien anda por ahí?
¡Cuanto tiempo perdido!
¿Sabes en que línea aérea viene?
¡Que importante es la educación!
¿Cómo están tus notas?
Es todo cuanto puedo decir.
Fíjese quien se queja.
¿Adonde llegaste ayer?
