Actividad 1Alma Rubi Arevalo Lopez

1.- Aprendizaje activo en los estudiantesUno de los principales objetivos de la educación, es

enseñar a los estudiantes a resolver problemas complejos y a acometer tareas difíciles. Los estudiantes necesitan recibir instrucciones y realizar prácticas muy completas, para trabajar adecuadamente en el entorno de E P/T. El Aprendizaje por Proyectos (ApP) apoyado por las TIC, está diseñado específicamente para ayudar a que los estudiantes actúen en ese ambiente.

David Moursund: El Aprendizaje por Proyectos Utilizando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

LAS TICS EN BANGKOK ( proyecto Bangkok) 1.- PROYECTO: Es el puente en el cual

los países del Oeste de China puedan mejorar su educación en el uso innovador de las TIC, en el cual tiene por objetivo salvar el país dentro de la “ brecha digital” en la educación entre las poblaciones menos desarrolladas, y en la mejora de la calidad de la educación de los pobres.

Los beneficiarios directos del proyecto serán los maestros, directores y estudiantes de las más de 300 escuelas piloto del proyecto.

Implementar una nueva formación de los docentes y de evaluación de políticas que reflejen las nuevas exigencias.

Desarrollar una formación de los docentes de las TIC licencia o certificado.

Renovar planes de estudio de las políticas para reflejar los cambios en la enseñanza y el aprendizaje y la incorporación de las TIC en la educación básica.

Elaborar y aplicar una política de intercambio de información y marco de cooperación.

Formar un equipo nacional de las TIC en la educación de especialistas, formadores de docentes, etc., especialistas en la materia para asesorar a los administradores nacionales de proyectos/ toma de decisiones.

3.- Consistió en utilizar el face book como un medio de comunicación para la elaboración e integración de un blog. Como un medio de comunicación con la geeración de 1920. siendo que cada alnn seria un escritor famoso y de ahí comenzar a plasmar las aportaciones, cada alumno compartio la experiencia de trabajar como si fueran otros tiepos, eso les permitió mmantener su trabajo con datos que investigaron para realizar sus aportaciones. Y que estas fueran correctas.

Experiencias Educativas en las aulas del siglo XXI. José Hernandez Ortega. Innovción con Tic

Todos los alumnos tienen una cuenta de correo de Gmail cuando se incorporan a 1º de ESO. La ventaja de no cambiar de centro al cambiar de etapa educativa al ser un centro concertado facilita la tarea, ya desde el Tercer Ciclo de Primaria todos tienen su dirección de correo. Es necesario que dispongan de ella para poder acceder a las herramientas TIC que utilizarán a lo largo del curso.

Estas herramientas son: aula virtual Moodle1, Google Docs, blog de aula 2. El aula virtual Moodle para la gestión y tratamiento de contenidos Google Docs para la elaboración de trabajos y pruebas de evaluación colaborativas y el blog de aula para la publicación de trabajos y comentarios de los mismos

Experiencias Educativas en las aulas del siglo XXI. José Hernandez Ortega. Innovción con Tic

4.- El artículo analiza el impacto de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en la educación primaria y secundaria en el contexto Europeo, en especial mirando el contexto educativo Español con relación a otros países. Los resultados apuntan a revelar la brecha tecnológica que se tiene en algunos países de Europa más que en otros y plantea estrategias y propuestas que pueden contribuir a la idea de integrar la TIC en el proceso educativo buscando generar nuevas oportunidades de aprendizaje y nuevos ambientes pedagógicos para que los estudiantes asuman un rol más activo y autónomo en el proceso formativo.

Miguel E. Garcés Prettel Revista: Edcación, comunicación, tecnología. Universidad pontificia Bolivariana.

5.-El curso "TIC en Educación Primaria. Iniciación" se ha desarrollado dentro de las actuaciones puestas en marcha dentro del Programa Escuela 2.0 del Ministerio de Educación.

  Este curso, eminentemente práctico, presenta al profesorado de

Educación Primaria las capacidades de las herramientas informáticas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas del currículum.

  Es un curso de iniciación para incorporar la utilización de las TIC al

aula de Educación Primaria. No requiere conocimientos específicos de informática aunque es necesario un manejo básico del ordenador y de las operaciones fundamentales del sistema operativo.

  No se trata de un curso de Iniciación a la informática por lo que los

participantes deberán tener unos conocimientos mínimos para realizarlo.

Experiencias educativas TIC en Educación Primaria. Iniciación