TICS EN LA EDUCACIÓN BASICA

DEL ECUADOR

AUTOR: JESSICA PUJOTACARRERA: DOCENCIA

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “VIDA NUEVA”

"TIC" son las Tecnologías de la Información y la Comunicación

"TIC en educación" significa "Enseñar y aprender con las TIC".

Investigaciones a nivel mundial han demostrado que las TIC pueden conducir a mejorar el aprendizaje del estudiante , especialmente en términos de "Conocimiento · Comprensión" · "habilidad práctica" y "Presentación de habilidad

¿ QUE ES TICS?

VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS TIC PARA EDUCACIÓN

1‧ A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la

enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los

estudiantes.

2‧ A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las

instrucciones complejas y asegurar la

comprensión de los estudiantes

3‧ A través de las TIC, los profesores

pueden crear clases interactivas y así las

clases son más agradablse, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.

Ecuador es reconocido como un país que implementa políticas públicas para universalizar el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), ejecutadas por el Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (MINTEL).

El MINTEL, en cooperación con el Instituto Nacional de Preinversión (INP), desarrolló el Plan Estratégico de Investigación, Desarrollo e Innovación para las TIC en el Ecuador, para el período 2014-2018, con el objetivo de determinar el direccionamiento estratégico más conveniente para el desarrollo de la I+D+i de las TIC en el país, en concordancia con el Plan Nacional del Buen Vivir.

El Plan Estratégico incluye un análisis completo y diagnóstico de la situación actual, identificación de los puntos fuertes y los puntos débiles de las TIC en el Ecuador, los objetivos y los indicadores del Plan y su estructura global. Específicamente, propone un programa para el desarrollo de la Sociedad de la Información, donde la I+D+i en Gobierno Electrónico o e-gobierno desempeña un papel fundamental.

El Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, promueve la implementación de políticas públicas para que la población acceda a las TIC de manera equitativa para erradicar el analfabetismo digital

ECUADOR CUENTA CON UNA PROPUESTA DE PLAN ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LAS TIC

Como parte de la dotación de equipamiento tecnológico, el SíTEC entrega computadoras, proyectores, pizarras digitales y sistemas de audio, tanto a instituciones de Educación General Básica como de Bachillerato

TICS ECUADOR

FRENTES

1. Establecimientos educativos de educación

pública del país con acceso a

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, para

beneficiar a la comunidad educativa

2. DOCENTES FISCALES CAPACITADOS EN TIC

aplicadas a la educación, para incidir en la calidad educativa

3. SOFTWARES EDUCATIVOS para Educación

Inicial, Educación General Básica y Bachillerato, en

todas las áreas del currículo, en español,

quichua, shuar e inglés.

4. AULAS TECNOLÓGICAS COMUNITARIAS para que toda la población ecuatoriana pueda

obtener provecho de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en cada

circuito educativo, de acuerdo al nuevo modelo de

gestión escolar.

DE ACUERDO A LOS PRINCIPIOS DE DEMOCRATIZACIÓN DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS Y LA DIFUSIÓN DEL APRENDIZAJE DIGITAL EN EL PAÍS, EL SÍTEC HA EMPRENDIDO ACTIVIDADES EN CUATRO FRENTES:

Los cursos de actualización en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), buscan dotar a los docentes de herramientas tecnológicas para incorporarlas en su vida cotidiana y, por supuesto, en su práctica pedagógica. Los cursos TIC 1 y Herramientas para el Aula (Tic 2), están diseñadas para que los docentes tengan un acercamiento inicial a la tecnología, e ir profundizando paulatinamente en el conocimiento y uso de la misma, como instrumento que mejora su tarea pedagógica a través de  la aplicación de estrategias para el diseño de clases interactivas que incentiven el aprendizaje de los estudiantes en el aula.

Se dará prioridad a los docentes de las instituciones que se encuentren participando en programas de: entrega de laptops, Tablet, inducción al manejo de plataformas, a  los docentes que cursarán las maestrías, o programas de Formación Continua virtuales.

Cada curso tiene una duración de 50 horas, y serán beneficiados 45.000 docentes en el año 2015

CURSOS DE TIC’S Y HERRAMIENTAS PARA EL AULA (TIC 2)

Actualmente con el desarrollo e inclusión de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje sorprendentemente han ido produciendo un cambio y una transformación potencial de los sistemas educativos.

INTRODUCIENDO LAS TIC’S.

PARA ESTUDIANTES

PARA DOCENTES

Acceso a la tecnología niños, niñas y jóvenes de escasos recursos tendrán acceso al mundo de la tecnología como un medio para adquirir nuevas herramientas y conocimientos en diversos temas como derechos humanos, liderazgo, salud, historia, cultura, medioambiente y otros.

BENEFICIOS

• Aprenderán a usar las TIC. Implementarán plataformas de educación.

• Aprenderán a desarrollar cursos on line. • Contenidos multimedia para entornos

virtuales. • Generarán la interactividad sin perder el

humanismo de la clase en el proceso educativo con el uso de las TICs.

PARA LA INSTITUCIÓN

PARA EL PAÍS

Los docentes compartirán sus conocimientos con sus compañeros y alumnos; logrando una integración de toda la institución en el uso de las TIC en las aulas.

Cada docente aporta para construir un país donde se transforme la información en conocimiento con el uso de las TIC en los procesos educativos.

CAUSASEFECTOS Antes el presupuesto de

Ecuador dedicado a Educación ha sido bajo, motivo primordial para aplicar las TIC en el sector rural y urbano a nivel educativo.

Nivel socio-económico bajo para adquirir computadoras y acceder Internet.

Baja colaboración del sector privado Empresarial - Estado para expandir las redes de comunicación.

La brecha digital se agranda en la población.

Población adulta desmotivada en el uso de las TIC.

Encarecimiento de productos tecnológicos, difícil adquisición.

Niños y jóvenes con acceso a la Internet no lo usan para fines creativos.

Retraso económico y tecnológico.

CAUSAS Y EFECTOS

Los recursos educativos digitales proporcionan a los docentes la oportunidad de interrelacionarse de mejor manera con sus estudiantes ya que a través de aquellos podrán identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, posibilidad de manipular, indagar, descubrir y observar, al mismo tiempo que se ejercita la práctica de normas de convivencia y el desarrollo de valores como por ejemplo: la cooperación, la solidaridad, el respeto, la tolerancia, la protección del medioambiente, entre otros,  logrando así que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más significativo

IMPORTANCIA

EL EQUIPAMIENTO DE COMPUTADORAS.

USO DE INTERNET

BIBLIOGRAFIA http://educacion.gob.ec/tecnologia-para-la-educacion/ http://www.infodesarrollo.ec/las-tic-en-la-educacion-un-

recuento-de-la-transformacion-educativa-en-el-ecuador/ http://www.ecuadorencifras.gob.ec/tecnologias-de-la-

informacion-y-comunicacion-tic/ http://www.telecomunicaciones.gob.ec/ecuador-cuenta-con-

una-propuesta-de-plan-estrategico-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-de-las-tic/

http://educacion.gob.ec/cursos-de-tics-y-herramientas-para-el-aula-tic-2/

http://recursos.educarecuador.gob.ec/