Tics.. (1)

Jorge Cabido Gómez

1º Bach A

[ ] TICS

Índice Pág.

1.- Introdución ..................................... 3

2.- Historia e evolución .............................. 3

3.- Intelixencia artificial .............................. 4

4.-Multimedia ...................................... 5

5.-Internet ......................................... 6

6.-Globalización .................................... 8

7.-WEB 2.0 ......................................... 10

8.-Aplicacións sociais das TICS ....................... 11

9.-Valoración das TICS ............................... 13

Jorge Cabido Gómez Página 2

[ ] TICS

1.- Introdución

É un concepto que ten dous significados. No uso común por persoas comúns, a tecnoloxía da información termo é usado frecuentemente para referirse a calquera forma de facer computación. Como o nome dun programa de graduación, refírese a estudantes que están preparando para atender ás necesidades de computación e tecnoloxías de comunicación no goberno, a seguridade social, escolas e calquera organización.

2.- Historia é evolución

Podemos considerar a tecnoloxía da información e comunicación como un concepto dinámico.6 Por exemplo, a finais do século XIX, o teléfono podería ser considerada unha nova tecnoloxía de acordo coas definicións actuais. A mesma consideración pode ser aplicada para a televisión, cando apareceu e se fixo popular no inicio dos anos 50 do século pasado. Con todo, estas tecnoloxías de hoxe non será incluído nunha lista de TIC e é moi posible que os ordenadores e, actualmente, non poden ser clasificadas como novas tecnoloxías. A pesar diso, un concepto amplo, pódese considerar que o teléfono, a televisión eo ordenador son parte do que se chama TIC como tecnoloxías que facilitan a comunicación eo intercambio de información no mundo de hoxe.

Tras a invención da escritura, os primeiros pasos cara a unha sociedade da información foron marcados polo telégrafo eléctrico, a continuación, o teléfono ea radio, televisión e internet. Teléfonos móbiles e GPS teñen asociado imaxe en texto


[ ] TICS

e da palabra "sen fíos". Internet e televisión están dispoñibles no teléfono móbil, que tamén é un fotos.7 fabricante

A asociación de informática e telecomunicacións, na última década do século XX, ten beneficiado da miniaturización dos compoñentes, permitindo que o equipo para producir 'multifuncional', a prezos accesibles a partir de 2000.

3.- A intelixencia artificialEsta nova era da intelixencia artificial detrás ten a seguinte

característica:

A explosión de datos, vídeo e imaxes xeradas por empresas, consumidores e almacenados en repositorios públicos.

Redes de telecomunicacións fixas e móbiles permiten a globalización do traballo e talento, así como a capacidade de coordinación e resposta en tempo real que nunca.

En 1957, Newell e Simon continuar o seu traballo co desenvolvemento do Xeneral Problem Solve (GPS) foi orientada problema do sistema de solución.

De cobre ou cable coaxial que ir para a conexión de fibra óptica para as ondas de satélite e radio. A nova investigación céntrase no uso de redes eléctricas para transmitir en alta velocidade e ao estudo das aplicacións dos supercondutores.

As posibilidades de redes sen fíos, comunidades dixitais e móbiles poñer á nosa disposición novos sistemas que han moldes as futuras comunicacións.


[ ] TICS

Non todas as persoas empregan un teléfono, ou ter conexión de datos móbil, a tendencia é que, no futuro, polo que é, por razóns como a alta penetración de smartphone de gama media e baixa, desde BlackBerry para feature phones Android, incluíndo outras causas. Nós xa usan o noso smartphone para todo, eles substituíron o PC en tales tarefas básicas como facer unha procura en Google, buscar un restaurante próximo, comprobar e enviar correos electrónicos.

4.- MultimediaO termo multimedia se emprega para referirse a calquera

obxecto ou sistema que utiliza varios medios físicos ou dixitais de expresión para presentar ou transmitir información. Por iso, o termo multimedia. Os medios de comunicación poden ser variados, de texto e imaxes para animación, son, vídeo, etc Tamén pode cualificar-se como medios para medios electrónica ou outros medios de almacenamento e visualización de contidos multimedia. Multimedia é semellante ao uso tradicional de medios mixta en arte, pero cun alcance máis amplo.

Fálase de multimedia interactiva cando o usuario ten control completo sobre a presentación do contido, sobre que é o que quere facer e cando; ao contrario de presentación lineal, que está obrigado a ver o contido nunha orde pre-determinada.

Multimedia é unha tecnoloxía que permite a integración de texto, números, gráficos, imaxes fixas ou en movemento, sons alto nivel de interactividade e tamén as posibilidades de navegación en diferentes documentos.


[ ] TICS

Vantaxes de multimedia

• Unha presentación atractivo e impresionante. • Participar activamente. • Información adaptada. • Distintas plataformas. • A capacidade de utilizar diversas linguas.

5.- InternetInternet é un conxunto descentralizado de redes de

comunicación interconectadas que utilizan os protocolos TCP / IP, o que garante que as redes físicas heteroxéneas que compoñen a función como unha única rede lóxica, en todo o mundo. As súas orixes remóntanse a 1969, cando a primeira conexión de computadoras, coñecida como Arpanet, tres universidades de California e unha en Utah, Estados Unidos foi establecida.

Un dos servizos de maior éxito en Internet foi a World Wide Web (WWW ou Web), ata o punto de que é común a confusión entre os dous. O Sitio Web é un conxunto de protocolos que permite, dun xeito sinxelo, o ficheiro pedido hipertexto remoto. Este foi un desenvolvemento posterior (1990) e utiliza Internet como transmisión.

Hai, polo tanto, moitos outros servizos e protocolos en Internet, ademais da web: o envío de correo electrónico (SMTP), transferencia de ficheiros (FTP e P2P) conversacións en liña (IRC), mensaxería instantánea e presenza , streaming de contidos multimedia e de telefonía (VoIP), televisión (IPTV) comunicación


[ ] TICS

- boletíns (NNTP), acceso remoto a outros dispositivos (SSH e Telnet) ou xogos línea.3 04 de maio

O xénero da palabra Internet é ambigua, segundo o dicionario da lingua española da Real Academia Española.

A historia de Internet remonta ao inicio do desenvolvemento de redes de comunicación. A idea dunha rede de ordenador deseñado para permitir a comunicación xeral entre usuarios de varios ordenadores é tanto a evolución tecnolóxica e da incorporación da infraestrutura de redes e sistemas de telecomunicacións existentes. O primeiro documentado sobre as interaccións sociais que poderían ser propiciadas través de redes (networking) descrición está contida nunha serie de memorandos escritos por JCR Licklider, do Massachusetts Institute of Technology, en agosto de 1962, en que Licklider discuten seu concepto de Rede Galáctico (Galactic).

As versións máis antigas destas ideas xurdiron a finais dos anos cincuenta. A implantación destas prácticas conceptos comezou finais dos oitenta e nos noventa. Na década de 1980, as tecnoloxías que recoñecen como a fundación de Internet moderna comezou a estenderse por todo o mundo. Na década dos noventa, a World Wide Web (WWW), que se fixo común foi introducida.

A infraestrutura de Internet espallados por todo o mundo, para crear a rede mundial de ordenadores modernos que coñecemos hoxe. El cruzou os países occidentais e intento de penetración nos países en desenvolvemento, a creación dun acceso global á información e comunicación sen precedentes, pero tamén unha división dixital no acceso á nova infraestrutura.


[ ] TICS

Internet tamén cambiou a economía mundial, incluíndo as implicacións financeiras da burbulla pontocom.

Un método de conexión de ordenadores, prevalecendo sobre os outros, con base no método do Exposicións ou unidade principal, que foi simplemente para que os terminais conectados a través de liñas de longo alugadas. Este método foi utilizado na década de cincuenta por Proxecto RAND para apoiar investigadores como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), ao colaborar en todo o continente con investigadores en Santa Mónica (California) a traballar en demostración automática de teoremas e intelixencia artificial.

Pioneira fundamental no que se refire a unha rede global, JCR Licklider, entendeu a necesidade dunha rede global, como afirma no seu artigo de xaneiro de 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiose Humano Ordenador).

6.- GlobalizacionA globalización é un proceso de escala planetaria económico,

tecnolóxico, social e cultural do aumento da comunicación e interdependencia entre os países que se sumaron nos mercados mundiais, sociedades e culturas, a través dunha serie de transformacións sociais, económicas e políticas dar global. A globalización é a miúdo identificada como un proceso dinámico, producido principalmente por sociedades que viven baixo o capitalismo democrático e da democracia liberal, e abriron as súas portas para a revolución da información, dobrando a un nivel considerable de liberalización e democratización da cultura


[ ] TICS

política na súa lexislación nacional xurídica e económica, e das relacións internacionais.

Este proceso tivo orixe na civilización occidental e se espallou por todo o mundo nas últimas décadas da Idade Contemporánea (segunda metade do século XX) recibiu un gran impulso coa caída do comunismo eo fin da Guerra Fría, e segue o século XXI. Caracterízase na economía a través da integración das economías locais na economía global de mercado en que os medios de produción e os movementos de capitais son configurados nunha escala global (Nova Economía) gañando importancia no papel das corporacións multinacionais e libre circulación de capitais, xunto coa implementación final da sociedade de consumo. A lei tamén sente os efectos da globalización e mira para a necesidade de estandarizar e simplificar os procedementos e regulamentos nacionais e internacionais, a fin de mellorar as condicións de competitividade e seguridade xurídica, ademais de recoñecemento universal dos dereitos fundamentais de cidadanía . A cultura caracterízase por un proceso que inter-relaciona as sociedades e culturas locais nunha cultura global (aldea global), a diverxencia de puntos de vista existe respecto que este é un fenómeno de asimilación occidental e fusión multicultural. Como a globalización depende de avances tecnolóxicos na conectividade humana (transporte e telecomunicacións), facilitando a libre circulación de persoas e da masa das TIC e de Internet. Ideolóxica e coletivistas credos e valores tradicionalistas causar desinterese xeneralizado e están perdendo terreo para o individualismo eo cosmopolitismo da sociedade aberta. Mentres tanto, os gobernos políticos están perdendo poderes ao que foi chamado de activismo sociedade


[ ] TICS

en rede cada vez máis xira en torno a redes sociais, ampliou a transición á democracia contra réximes despóticos, ea política pública esforzos para a transición ao capitalismo nalgunhas das antigas economías centralizadas ea transición do feudalismo ao capitalismo en economías subdesenvolvidas de certos países, pero con diferentes graos de logro. Geopoliticamente o mundo está dividido entre unipolaridade da superpotencia americana ea emerxencia de novas potencias rexionais, relacións internacionais e do multilateralismo e soft power aceptado polos mecanismos da comunidade internacional se fan.

A avaliación positiva ou negativa do fenómeno, ou a inclusión de definicións alternativas ou adicionais para resaltar a inclusión dalgunhas características xuízo de valor pode variar segundo a ideoloxía do partido. Isto débese a que o fenómeno da globalización ten espertado gran entusiasmo nalgunhas áreas, mentres que noutros, ten espertado unha profunda rexeitamento (antiglobalización), tendo tamén posicións ecléticas e moderados.

7.- WEB 2.0O termo Web 2.0 engloba os sitios que facilitan o intercambio

de información, a interoperabilidade, deseño centrado no user1 e colaboración na World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite aos usuarios interactuar e colaborar entre si como creadores de contido xerado polo usuario nunha comunidade virtual, a diferenza de sitios estáticos, onde os usuarios están limitados á vista pasiva de contidos que foron creados para eles. Exemplos de Web 2.0 inclúen comunidades na web, servizos web,


[ ] TICS

aplicacións web, servizos de rede social, servizos de hospedaxe de vídeos, wikis, blogs, mashups e folksonomias. A evolución é estático para aplicacións dinámicas onde colaboración do usuario é necesaria. O termo web 2.0 está intimamente asociada con Tim O'Reilly debido á conferencia sobre a O'Reilly Media web 2.0 en 2004.2 Aínda que o termo suxire unha nova versión da World Wide Web, non se refire a unha actualización das especificacións técnicas de web, senón para as variacións acumuladas nos desenvolvedores de software forma e usuarios finais utilizan a web. O feito de que a Web 2.0 é cualitativamente diferente de tecnoloxías web anteriores foi impugnada polo creador da World Wide Web Tim Berners-Lee, que chamou o termo como "só xerga" - precisamente porque pretende que web incorporar eses valores en primeiro lugar [carece de fontes]. En conclusión, a web 2.0 permítenos realizar o traballo colaborativo entre varios usuarios ou colaboradores. Ademais, as ferramentas que ofrece a web 2.0 non só pode mellorar as cuestións na aula, pero tamén se pode usar para traballar na empresa. Web 2.0 permite que os alumnos e profesores para mellorar as ferramentas empregadas na aula. O traballo colaborativo é tomando unha morea de peso nas actividades realizadas en Internet.

8.- Aplicacións das sociais TICSA Tecnoloxía da Información e Comunicación (TIC) son

indiscutibles e están aí, forman parte da cultura tecnolóxica que nos rodea e co que temos de vivir. Expandir nosas capacidades físicas e mentais. E as posibilidades de desenvolvemento social.


[ ] TICS

Nós temos non só o concepto de TIC e seu ordenador asociado, telemática e multimedia, pero tamén os medios de comunicación de todo tipo: os medios de comunicación ("mass media") e medios tradicionais de comunicación interpersoal con soporte tecnolóxico como teléfono, fax ...

Fácil acceso a todos os tipos de información. Instrumentos para todo o procesamento de datos. Canles de Comunicación Almacenamento de grandes cantidades de

información Automatizado Tarefas Interatividade. Normalización dos códigos Instrumento Cognitivo

De todos os elementos das TIC, sen dúbida o máis poderoso e revolucionario é Internet. Internet ofrécenos un terceiro mundo onde podemos facer case todo o que facemos no mundo real e nos permite desenvolver novas actividades.

Otras aplicaciones que tiene las tics son por ejemplo el GPS ,(Sistema de Posicionamento Global), milatares e fins sociais. Actualmente están indo público en forma de navegadores de coche ou incluídos en dispositivos PDA que coñecen a latitude e lonxitude.

Google Maps e aplicacións de balde como Google Earth. Nós permitimos unha visión xeográfica e cartográfica, podemos tamén engadir información e notas.

Dispositivos GPS Exiten non serven só para recibir información de satélites tamén pode almacenar datos de enrutamento, datos de mapa, por exemplo, o Google Maps.


[ ] TICS

Outro exemplo que ten como obxectivo xerar mapas e cartografía en xeral sen custo é o Open mapas de rúa, está evolucionando moi ben en países europeos.

9.- Valoración das TICSAmpliar o uso da tecnoloxía levou á creación de novas formas

de relación forman parte do cotián de nenos e adolescentes. Isto trae grandes vantaxes

Interese e motivación. Os usuarios son motivados a utilizar as TIC, algo que fai que a xente con entusiasmo dedicar máis tempo ao estudo.

Interacción e actividade continua. Os usuarios de TIC, mozos, adultos e asesores son mantidos constantemente en actividade intelectual.

Gran variedade de información. O uso das TIC nos procesos de aprendizaxe ofrece unha oportunidade para os individuos e os seus asesores para acceder a unha variedade de información.

Desenvolvemento da iniciativa. O constante compromiso en actividades que esixen decisións para avanzar o estudo, levando ao desenvolvemento da súa iniciativa.

Desenvolver a capacidade de buscar e seleccionar información. Cando fai unha busca e obter un mar de información, o usuario gaña a habilidade de buscar, discriminar e seleccionar só o que precisa, ou o que pode axudar no seu proceso de aprendizaxe.

A aprendizaxe cooperativa. As ferramentas proporcionadas polo TIC poden apoiar o traballo en


[ ] TICS

grupo eo cultivo de actitudes sociais, o intercambio de ideas, a cooperación, e así por diante.

Desenvolvemento de habilidades para o uso da tecnoloxía. Habilidades e destrezas para máquinas de tratamento relacionados coa electrónica, algo que agrega valor ao ensino e aprendizaxe de adultos novos son obtidos.

Non obstante tamen se deberon tomar medidas de protección-a só outras esferas para evitar seren expostos a situacións de violencia que violen os seus dereitos e poñer en risco tanto a súa integridade física e mental. Tales situacións son agrupados baixo o concepto de violencia contra nenos e adolescentes, a través do uso das TIC.

Estudos sobre hábitos e costumes en relación ás tecnoloxías de levar á conclusión de que os nenos teñen unha baixa percepción de risco en relación a situacións relacionadas coa súa interacción coas TIC e, en ocasións, atopados en situacións desagradables.

Foron identificadas as situacións máis desagradables: cyberbullying, ou acoso entre compañeiros, usando as TIC, a exposición non desexada ao contido e interacción pornográfico ou violento cun estraño pedindo información persoal ou unha reunión.

Aquí están algúns factores de risco e algúns comportamentos de risco relacionados co uso da tecnoloxía. Para minimizar estas situacións, os nenos e adolescentes deben ser formadas como promotores do uso seguro e responsable das TIC e acompaña-los preto como cidadáns dixitais completos desempañarse camiño.


[ ] TICS

Acceso ao contido impropio Grooming Cyberbullying Uso excesivo Sexting A exposición de datos persoais Requirense equipos de traballo que poden ser

costosos


Tics.. (1)

Education

Transcript of Tics.. (1)