"TIC-TAC. Tiempos de cambio en la Didáctica de las Ciencias Sociales" Congreso Escuela 2.0. Diego...

TIC-TAC TIC-TAC Tiempos de cambioTiempos de cambio en la en la Didáctica de las Ciencias SocialesDidáctica de las Ciencias Sociales

Diego Sobrino López

IES Cauca RomanaProyecto Clío

Escuela 2.0Escuela 2.0

¿Manuel Machado¿Manuel Machado

++

Escuela 2.0?Escuela 2.0?

¿Manuel Machado¿Manuel Machado

++

Web 2.0?Web 2.0?

……Procura tú que tus coplasProcura tú que tus coplasvayan al pueblo a parar,vayan al pueblo a parar,

aunque dejen de ser tuyasaunque dejen de ser tuyaspara ser de los demás.para ser de los demás.

Que, al Que, al fundir el corazónfundir el corazónen el alma popularen el alma popular,,

lo que se pierde de nombrelo que se pierde de nombrese gana de eternidad.se gana de eternidad.

La CoplaLa Copla

Manuel MachadoManuel Machado

Implantación de blogs en Geografía e Historia

En marcha desde 2007

Ciencias Sociales 2º de ESO On Line

Espacio Geográfico 3º ESO

Historia 4º de ESO On Line

Senderos de Historia

Geografía Colaborativa



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Senderos de Historia

Geografía ColaborativaJunto a Luis Miguel Acosta ;-)



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OBJETIVOS:OBJETIVOS:

Contextualizar, reforzar y ampliar contenidos curriculares

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Atender a la diversidad del aula mediante la gradación de actividades






Incentivar la creatividad del alumnadoen el desarrollo de sus trabajos






Incentivar la creatividad del alumnadoen el desarrollo de sus trabajos

Emplear las TIC como herramienta de investigación y exposición de resultados


Trabajamos en Trabajamos en algunosalgunos

PROYECTOSPROYECTOS

VentajasVentajas


PROYECTOSPROYECTOS

VentajasVentajas

¿Desventajas?¿Desventajas?


PROYECTOSPROYECTOS

VentajasVentajas

¡Oportunidades!¡Oportunidades!


PROYECTOSPROYECTOS

1ª1ª

EvaluaciónEvaluación

Trabajamos el Plan de Lectura y

disfrutamos del pasado

medieval de Coca

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Historia Medieval, Plan de Lectura y Historia Medieval, Plan de Lectura y TIC’sTIC’s Bloque de HISTORIA MEDIEVALBloque de HISTORIA MEDIEVAL

UtilizamosUtilizamos la PDI la PDI para establecer hipótesispara establecer hipótesis

UtilizamosUtilizamos Google Earth Google Earth para delimitar el antiguo trazado para delimitar el antiguo trazado de lade la muralla medieval muralla medieval y ubicación dey ubicación de iglesias iglesias

desaparecidasdesaparecidas

y realizamos y realizamos tráilerstráilers y y vídeosvídeos sobre las lecturas propuestas sobre las lecturas propuestas

2ª2ª

EvaluaciónEvaluación

¿De verdad os creéis ¿De verdad os creéis adultosadultos? ?

Entonces Entonces trabajaréistrabajaréis como tales como tales

Congreso Internacional “El Diecisiete Congreso Internacional “El Diecisiete Español”Español”Bloque de HISTORIA MODERNABloque de HISTORIA MODERNA

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Exigencia y reto Exigencia y reto personalpersonal

Exigencia y retoExigencia y reto colectivo colectivo

Exigencia y retoExigencia y reto ¡superados! ¡superados!

"Todas estas actividades que hemos ido desarrollando durante el "Todas estas actividades que hemos ido desarrollando durante el curso nos han ayudado a madurar como personas, a creer en curso nos han ayudado a madurar como personas, a creer en

nosotros mismos y a darnos cuenta de que si nos proponemos nosotros mismos y a darnos cuenta de que si nos proponemos algo, y lo intentamos con todo nuestro esfuerzo, sabremos que algo, y lo intentamos con todo nuestro esfuerzo, sabremos que

valemos para ello.valemos para ello.

Martín Alonso, 2ºAMartín Alonso, 2ºA


• Fomentar la adquisición de competencias mediante la investigación histórica

• Emplear las TIC como herramienta de investigación y exposición de resultados

• Inculcar valores como el esfuerzo, el compromiso y el afán de superación

• Fomentar el espíritu crítico del alumnado

• Valorar y reconocer el trabajo bien hecho

“Fomento de competencias mediante la investigación histórica” Proyecto de Innovación Educativa a nivel provincial

www.premioemiliodediego.com

• Emplear las TIC como herramienta de investigación y exposición de resultados

“Fomento de competencias mediante la investigación histórica” Proyecto de Innovación Educativa a nivel provincial

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Pero, ¿qué hay de los Pero, ¿qué hay de los profesoresprofesores??

Pero, ¿qué hay de los Pero, ¿qué hay de los profesoresprofesores??

¿No trabajamos con ¿No trabajamos con TACTAC??

¿TRABAJAR ¿TRABAJAR sólo…? sólo…?

¿TRABAJAR ¿TRABAJAR de forma colaborativa en red?de forma colaborativa en red?

www.clioenred.comwww.clioenred.com

http://www.clioenred.com/

- Vídeos de utilidad didáctica para Geografía e Historia y Didáctica de las Ciencias Sociales. - En especial, fragmentos de películas de interés para Secundaria y Bachillerato.

Coordinado por Javier Lirón

5 5 ideas para concluir…ideas para concluir…

Se aprendeSe aprende

Se aprendeSe aprendeDESCUBRIENDO DESCUBRIENDO

Se aprendeSe aprendeHACIENDO HACIENDO

Se aprendeSe aprendeTRABAJANDO DUROTRABAJANDO DURO

Se aprendeSe aprendeSINTIENDO SINTIENDO

No perder la No perder la PERSPECTIVAPERSPECTIVA

A veces lo más sencillo A veces lo más sencillo

da resultadosda resultados

SiempreSiempre lo más sencillo lo más sencillo

da da mejoresmejores resultados resultados

www.diegosobrino.com www.diegosobrino.com

Proyecto ClíoProyecto Clío@dsobrino@dsobrino

Muchas gracias Muchas gracias

http://diegosobrino.com/

AgradecimientosAgradecimientos

@@jmonteo @@Isabel_Ruiz

David Rubio David Rubio www.descubrecoca.com

Y en general, a todos de los que aprendo a diario, Y en general, a todos de los que aprendo a diario, y que hoy bien podrían estar aquí arriba ;-)y que hoy bien podrían estar aquí arriba ;-)

Créditos de las imágenesCréditos de las imágenesSobre ruedas: http://www.flickr.com/photos/foreverchihiro/4543847294/in/photostream/#Sobre ruedas: http://www.flickr.com/photos/foreverchihiro/4543847294/in/photostream/#

Castillo de Coca: http://www.descubrecoca.com/2007/12/fondos-de-escritorio.html Castillo de Coca: http://www.descubrecoca.com/2007/12/fondos-de-escritorio.html Pen and paper: http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3915529903/Pen and paper: http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3915529903/Perspectiva: http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3921784963/ Perspectiva: http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3921784963/

Barcelona Medieval: http://www.lacatedraldelmar.es/descargas.htmlBarcelona Medieval: http://www.lacatedraldelmar.es/descargas.html

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