Tic natalia soria

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Impacto De Las Tic En La Educación: Ventajas Y Desventajas A partir de los años 90, la sociedad ha tenido grandes cambios en la manera de aprender y de relacionarse con otras personas, esta sociedad se ha convertido en la sociedad de la información, que es impulsada por un avance científico y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), lo cual tajo consigo cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas Web. Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Instrumento de productividad para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos. Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay "buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos. Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos puntos de vista, simulador donde probar hipótesis. Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes. Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva, evalúa. Instrumento para la evaluación, que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el "rastro" del alumno.

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Impacto De Las Tic En La Educación: Ventajas Y Desventajas

 

A partir de los  años 90,  la sociedad  ha  tenido grandes  cambios  en la manera de  aprender y

de  relacionarse  con  otras personas,  esta  sociedad  se ha  convertido en  la  sociedad de la

información,  que es impulsada por un avance científico y sustentada por el uso generalizado

de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación  (TIC), lo cual  tajo

consigo  cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.

FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC

Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones

multimedia, elaborar páginas Web.

Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y

materiales y el trabajo colaborativo.

Instrumento de productividad para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar

informes, realizar cálculos.

Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso

de Internet hay "buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la información que

buscamos.

Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes

asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos

puntos de vista, simulador donde probar hipótesis.

Herramienta  para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes.

Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el

aprendizaje, motiva, evalúa.

Instrumento para la evaluación, que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato,

reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el "rastro" del alumno.

Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo

educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás

instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de

enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura

organizativa de los centros y su cultura.

Sin embargo los impactos  que han tenido  las TIC, en  la educación, podemos  visualizarlos

desde  dos escenarios  diferentes:  ventajas  y desventajas,  las cuales  describiremos a

continuación:

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Ventajas de las TIC  desde  la perspectiva del aprendizaje.

- Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC y la

motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al

pensamiento.

- Interacción. Continúa actividad intelectual. Los estudiantes están permanentemente activos al

interactuar con el equipo  y entre ellos a distancia. Mantienen un alto grado de implicación en el

trabajo.

- Aprendizaje a partir de los errores. El "feed back" inmediato a las respuestas y a las acciones

de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se

producen y generalmente el programa les ofrece la oportunidad de ensayar nuevas respuestas

o formas de actuar para superarlos.

- Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los canales de comunicación que

proporciona Internet (correo electrónico, foros, chat...) facilitan el contacto entre los alumnos y

con los profesores. De esta manera es más fácil preguntar dudas en el momento en que

surgen, compartir ideas,  intercambiar recursos, debatir...

- Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC (fuentes de información,

materiales interactivos, correo electrónico, espacio compartido de disco, foros...) facilitan el

trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación y el

desarrollo de la personalidad.

- Alfabetización digital y audiovisual. Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto

con las TIC como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la información

(acceso a la información, proceso de datos, expresión y comunicación), generador de

experiencias y aprendizajes.

- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. El gran volumen de

información disponible en CD/DVD y, sobre todo Internet, exige la puesta en práctica de

técnicas que ayuden a la localización de la información que se necesita y a su valoración

- Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Las herramientas que proporcionan

las TIC (procesadores de textos, editores gráficos...) facilitan el desarrollo de habilidades de

expresión escrita, gráfica y audiovisual.

- Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Internet y los discos CD/DVD ponen a

disposición de alumnos y profesores un gran volumen de información (textual y audiovisual)

que, sin duda, puede facilitar el aprendizaje.

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- Visualización de simulaciones. Los programas  permiten simular secuencias y fenómenos

físicos, químicos o sociales, fenómenos en 3D..., de manera que los estudiantes pueden

experimentar con ellos y así comprenderlos mejor.

 

Desventajas de las TIC  desde  la perspectiva del aprendizaje.

- Distracciones. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

- Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos variados

e interesantes, inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.

- Pérdida de tiempo. Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la información que se

necesita: exceso de información disponible, dispersión y presentación atomizada, falta de

método en la búsqueda...

- Informaciones no fiables. En Internet hay mucha información que no es fiable: parcial, 

equivocada, obsoleta...

- Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los alumnos con estos

materiales, para consolidad los aprendizajes, y confunden el conocimiento con la acumulación

de datos no siempre de calidad y a menudo descontextualizado, puede proporcionar

aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. 

Acostumbrados a la inmediatez, los alumnos se resisten a emplear el tiempo necesario

- Diálogos muy rígidos. Los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia

que se pretende enseñar y que el autor haya previsto los caminos y diálogos que seguirán los

alumnos.

- Visión parcial de la realidad. Los programas presentan una visión particular de la realidad, no

la realidad tal como es.

- Ansiedad. La continua interacción con la  computadora  puede provocar ansiedad en los

estudiantes.

Desde mi perspectiva, podemos aprovechar las ventajas que las TIC nos ofrecen  y  sus

desventajas  podríamos minimizarlas  con un cambio de actitud.

Por ejemplo: utilizar  el tiempo   adecuadamente, cuando  estemos  en clase  por atención  en

ella y así evitar distracciones  improductivas.

Sin embargo a pesar de sus desventajas  las  TIC, han modificado  el estilo de vida  de las

personas y de  su manera   en que  adquieren el conocimiento, pero  a veces  ese

conocimiento  es erróneo y lo peor  es que muchas veces no nos damos cuenta.

Debemos ser  más selectivos, en la información  que asimilamos y asegurarnos que la

información  es confiable, es recomendable  usar páginas  de organizaciones  reconocidas que

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den respaldo  y  sustento a la información. http://www.articuloz.com/universidadesacademias-

articulos/impacto-de-las-tic-en-la-educacion-ventajas-y-desventajas-3712994.html

NUBE INFORMATICA

Nube informática o Cloud computing, es en la actualidad un concepto que se ha familiarizado

en toda aquella persona u organización que interactúa de manera indirecta con la tecnología,

pero ¿que es? o ¿qué significa la definición de nube informática? nube informática es

básicamente un servicio que ofrece la internet, a continuación se dará una breve explicación

sobre la definición exacta y las características que tiene una nube informática.

La nube informática es un servicio que funciona a través de internet que permite a los usuarios

guardar información de cualquier tipo: archivos, música, videos, etc. y es un servicio que esta

disponible las 24 horas del día y los 365 días del año, y que se pueden tener alojados en

servidores dedicados, es decir en equipos que siempre permanecen encendidos. en otras

palabras como su nombre lo dice una nube es algo que todos podemos ver, y en la internet una

nube informática es en si un servicio en donde todos los usuarios pueden hacer uso de ella

pues esta disponible para todos, este tipo de servicio “nube informática” lo ofrecen algunas

empresas como google, entre otras, en las cuales cualquier tipo de usuario puede acceder a

ella y hacer uso de este tipo de nube.

La nube es un concepto que de manera figurada se refiere a la Internet, específicamente

cuando hablamos de los servicios a los que podemos acceder a través de la red. En realidad la

traducción del termino original en inglés, "cloud computing" sería "computación en la nube".

Esto de la nube tiene su origen en el uso que durante la década de los 90 las compañías de

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telecomunicaciones comenzaron a dar a sus redes utilizando la Internet, permitiendo el acceso

remoto de los clientes a esta "nube", de la cual el usuario o cliente final no conoce ni necesita

conocer.

Es un término por lo mismo muy amplio (hay muchos críticos que señalan que hace mucho

tiempo que existe este tipo de servicios, como el email remoto tipo Yahoo! o el Gmail, por lo

que no es más que una estrategia de marketing), y una manera de acotarlo es definiendo que

una aplicación utiliza la nube cuando el procesamiento de la información es remoto, en

servidores de ubicación desconocida, sin el conocimiento o intervención por parte del usuario.

Un buen ejemplo son aplicaciones como procesadores de texto o planillas de cálculo

"virtuales"; en el modelo tradicional, sólo se podía acceder a este tipo de aplicaciones mediante

la instalación de software en la computadora propia, mientras que hoy en día hay servicios de

este tipo "en la nube", donde todo el procesamiento de estos programas tiene lugar en

servidores remotos - sólo se necesita de una computadora con acceso a Internet.

Entre las ventajas de la computación en la nube está el costo más bajo, la posibilidad de

acceso a la información y aplicaciones desde cualquier dispositivo con acceso a Internet (si se

nos pierde o estropéa la computadora no hay problemas), la posibilidad de compartir recursos

fácilmente, la escalabilidad, mantenimiento (nada por parte del usuario, ya que las

actualizaciones las maneja el proveedor del servicio), etc...

Un punto delicado es el de la seguridad; utilizar la "nube" en el peor de los casos puede ser

muy inseguro, justamente por estar confiando información a servidores en locaciones

desconocidas, pero esta tecnología bien aplicada, en el mejor de los casos puede ser incluso

más segura que los métodos convencionales de manejo de la información, por estar la

información centralizada y bien protegida. Por lo mismo tiene que haber gran confianza en el

proveedor de servicios.

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Tipos de Nube

Existen diversos tipos de nube dependiendo de las necesidades de cada empresa, el modelo

de servicio ofrecido y la implementacion de la misma, pero básicamente existen tres grandes

grupos:

Nubes Públicas

Las nubes públicas se refieren al modelo estándar de computación en nube, donde los

servicios que se ofrecen se encuentran en servidores externos al usuario, pudiendo tener

acceso a las aplicaciones de forma gratuita o de pago.

Nubes Privadas

En las nubes privadas la plataforma se encuentra dentro de las instalaciones de la empresa y

no suele ofrecer servicios a terceros. En general, una nube privada es una plataforma para la

obtención solamente de hardware, es decir, máquinas, almacenamiento e infraestructura de

red (IaaS), pero también se puede tener una nube privada que permita desplegar aplicaciones

(PaaS) e incluso aplicaciones (SaaS).

Las nubes privadas son una buena opción para las compañías que necesitan alta protección de

datos y ediciones a nivel de servicio. En las nubes privadas el cliente controla qué aplicaciones

usa y cómo. La empresa es la propietaria de la infraestructura y puede decidir qué usuarios

están autorizados a utilizarla.

Nubes Híbridas

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Las nubes híbridas combinan recursos locales de una nube privada con la nube pública. La

infraestructura privada se ve aumentada con los servicios de computación en nube de la

infraestructura pública. Esto permite a una empresa mantener el control de sus principales

aplicaciones y aprovechar la computación en nube publica solamente cuando resulte

necesario.

http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=12199